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环切包皮大班《3-6岁儿童学习与发展指南》

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-29 22:20

治疗肾病-消化系统不好怎么办

2021年1月29日发(作者:生物免疫治疗中心)
省委第一幼儿园阶段目标

SHENGWEIDIYIYOUERYUAN JIEDUANMUBIAO

大班(
5

6
岁)

健康:

身心状况

目标一


具有健康的体态

1
、身高和体重适宜。参考标准
:
815

9-27

1
公斤

15

3-27

8
公斤


2
、经常保持正确的站、坐和行走姿势。


目标二


情绪安定愉快

1
、经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因


2
3
、能随着活动的需要转换情绪和注意

目标三


具有一定的适应能力

1
、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。


2
的轻微颠簸。


3
、能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或
班级能较快适应。



106

1-125

104
9-125

4
动作发展

目标一


具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏

1

能在斜坡、
荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。


2
、能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。


3
、能连续跳绳。


4

能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

5
拍球。


目标二


具有一定的力量和耐力

1
、能双手抓杠悬空


吊起
20
秒左右。


2
、能单手将沙包向

前投掷
5
米左右。


3
、能单脚连续向前


8
米左右。


4
、能快跑
25
米左右。


5
、能连续行走
1

5


目标三


手的动作灵活协调

1
2
、能熟练使用筷子。


3
、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形边线吻合且平
滑。


4
、能使用简单的劳动工具或用具

生活习惯与生活能力

目标一


具有良好的生活与卫生习惯

1
、养成每天按时睡觉和起床的习惯。






2
、能主动参加体育活动。


3
、吃东西时细嚼慢咽。


4
5
续看电视等不超过
30
分钟。


6
目标二


具有基本的生活自理能力

1
、能知道根据冷热增减衣服。


2
、会自己系鞋带。


3
、能按类别整理好自己的物品

目标三


具备基本的安全知识和自我保护能力

1
、未经大人允许不给陌生人开门。


2
、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。


3
4


知道一些基本的防灾知识。

语言:

倾听与表达

目标一


认真并能听懂常用语言

1
、在集体中能注意听老师或其他人讲话。


2


听不懂或有疑问时能主动提问。


3
、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句
子。





目标二


愿意讲话并能清楚地表达

1
、愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。


2
、会 说普通话,发音正确、清晰。少数民族聚居地区幼
儿会用普通话进行日常简单会话。


3
、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。


4
、讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生
动。

目标三


具有文明的语言习惯

1
、别人讲话时能积极主动地回应。


2
、能根据谈话对象和需要,调整说话的语气。


3
、懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。


4
、能依 据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会
用恰当的语言表示安慰。

阅读与书写准备

目标一


喜欢听故事、看图书

1
、经常专注地阅读图书。


2
、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。


3
、在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣,知道文
字表示一定的意义。

目标二


具有初步的阅读理解能力

1
、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。

2
、能根据故事的 部分情节或图书画面的线索猜想故事情
节的发展,或续编、创编故事。


3
、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。


4
、能初步感受文学语言的美。


目标三


具有书面表达的愿望和初步技能

社会:

人际交往

目标一


愿意与人交往

1
、有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。

2
、有问题愿意向别人请教。

3
、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

目标二


能与同伴友好相处

1
、能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

2
、活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。

3
、与同伴发生冲突时能自己协商解决。

4
、知道别人的想法有时 和自己不一样,能倾听和接受别
人的的意见,不能接受时会说明理由。

5
、不欺负别人,也不允许别人欺负自己。

目标三


具有自尊、自信、自主的表现

1
、能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。

2
、做了好事或取得了成功后还想做得更好。

3
、自己的事情自己做,不会的愿意学。

4
、主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助。

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