养肝片大班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标

2021年1月29日发(作者：上海市新科医院)

3-6
岁儿童学习与发展指南

5
—
6
岁

健康：

（一）身心状况

目标一


具有健康的体态

1
．身高和体重适宜。（参考标准：

男孩身高
106.1
，体重
15.9
；女孩身高
104.9
，体重
15.3
）< br>
2
．经常保持正确的站、坐和行走姿势。

目标二


情绪安定愉快

1
．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化
解。

2
．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

3
．能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。

目标三


具有一定的适应能力

1
．能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。

2
．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。

3
．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应

（二）动作发展

目标一


具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

1
．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

2
．能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。


1
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3
．能连续跳绳。

4
．能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

5.
能连续拍球。

目标二


具有一定的力量和耐力

能双手抓杠悬空吊起
20
秒左右。

能单手将沙包向前投掷左右。

能单脚连续向前跳左右。

能快跑左右。

能连续行走以上（途中可适当停歇）。

目标三


手的动作灵活协调

1
．能根据需要画出图形，线条基本平滑。

2
．能熟练使用筷子。

3
．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形 ，边线吻合且平滑。
4
．能使用简单的劳动工具或用具。

（三）生活习惯与生活能力

目标一


具有良好的生活与卫生习惯

1
．养成每天按时睡觉和起床的习惯。

2
．能主动参加体育活动。

3
．吃东西时细嚼慢咽。

4
．主动饮用白开水，不贪喝饮料。


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5
．主动保护眼睛。不在过强或过暗的 地方看书，连续看电视不超过
30
分
钟。

6
．每天早晚主动刷牙，方法正确。

目标二


具有基本的生活自理能力

能根据冷热增减衣服。

会自己系鞋带。

能按类别整理好自己的物品。

目标三


具备基本的安全知识和自我保护能力

未经大人允许不给陌生人开门。

能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

运动时能避免给他人造成危险。

知道一些基本的防灾知识。

语言：

（一）听与说

目标一


认真并能听懂常用语言

1
．在集体中能注意听老师或其他人讲话。

2.
听不懂或有疑问时能主动提问。

3
．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

目标二


愿意讲话并能清楚地表达

1
．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。


3
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2
．会说普通话，发音正确、清晰。少数民族聚居 地区幼儿会用普通话进行
日常简单会话。

3
．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

4
．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

目标三


具有文明的语言习惯

别人讲话时能积极主动地回应。

能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。

懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安
慰。

（二）阅读和书写准备

目标一


喜欢听故事、看图书。

经常专注地阅读图书。

喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
目标二


具有初步的阅读理解能力

能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。

能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、
创编故事。

对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

能初步感受文学语言的美。

目标三


具有书面表达的愿望和初步技能。


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