遵义女子医院2020年幼儿园小班新学期家长会班主任发言稿

2021年1月29日发(作者：上海性病医院)
幼儿园小班新学期家长会班主任发言稿


幼儿从父母身边离开家 庭，到一个完全陌生的环境和人群中长
时间的生活，
很自然的会产生不安全感及不适应的反映，
也会有很大
的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。
下面是 的幼儿园小班新学期家长会班主任发言稿，一起来看一下吧！



首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次的家长会。
在实小幼儿园工作多年，
陆陆续续接触了几百名孩子和家长，
而且我
自己也是一名母亲，和你们所有人一样，希望孩子在 幼儿园吃好，喝
好，玩好。我们班有三位老师，两位授课老师，我和何老师，一位生
活老师姚阿 姨。
我们班一共
32
名小朋友，
谢谢大家选择我们幼儿园，
这是我们 的荣幸。孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿，
我们将付出所有的爱心、
耐心和细心 伴随孩子们成长的每一天。
为了
更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的情绪，我 们一
起了解几个方面的知识，希望得到家长朋友的理解和支持。



作为小班小朋友，第一次离开家人，进入一个陌生的环境，会
产生“分离焦虑”。常见的表现就 是“哭闹”，哭闹的时间和程度也
是因孩子而异，
多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解 ，
但也
有相当一部分孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和老师
的行为。对于这些孩子分离带来的痛苦会更大，
可能在第二次送她入
园时，
孩子的抵触情绪 也很大。
但是分离焦虑的克服是每个孩子成长
的必经过程。
孩子走出固有的环境去探索 自己周围世界的第一步，
必
须由孩子自己去完成。
一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去 克服分离
焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和发展。
比如常见的就是有些家长
把孩子送 到老师手上后依依不舍，
甚至会停留在教室窗户边观望，
当
有分离焦虑的孩子发现自己 的家人迟迟不离开的时候，
孩子的内心依
赖性会被唤起，
分离焦虑会持续更长的时间。
为了让孩子更快缩短分
离焦虑的时间，适应幼儿园的生活，希望家长做到以下
7
点：


1
、告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地
方。


2
、日常生活要开始有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每
天能以饱满 愉快的心情入园。


3
、提前向老师如实介绍孩子的日 常生活、习惯、健康状况、性
格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。


4
、
入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，
希望家长信< br>任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。


5
、离开 时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他
回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后 的不适应
,
信任老
师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。


6
、
入园后，
可利用接送孩子的机会或微信等方 式了解孩子在园
生活、游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让
孩子尽快适 应幼儿园的生活。



每天早上
8
点到
11
点下午
2
点半到
5
点，
小班第一个月不提供< br>早中餐，只有下午的午点。



我们幼儿园课程是 以《纲要》、《指南》为指导，保教并重，
以五大领域课程为主，科学，健康，社会，音乐，美术，语言 。融入
园本课程，注重幼儿能力的培养。


1
、
孩子如需带药品在园内服用，
请家长在孩子晨检时交给老师，
并做好登记签字手续， 老师会提醒孩子多喝水。


2
、
小班孩子年龄偏小抵抗力弱，
如果有身体不适最好在家休息。


3
、
在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一套衣裤，
并写好名字。


4
、如果家长手机号码有变动请及时告知老师。


5
、
孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。
孩子入园前家
长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品
(
如小刀、药片、铁钉、< br>小颗粒物等
)
应立即取出，并及时对孩子进行正面教育。


6
、协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要让孩子
将小颗粒物 品放入口中、鼻腔。


7
、
尽量固定人员接送 孩子，
如果有特殊情况请提前和本班老师
说明。


8
、如果有特殊情况需要请假请及时和本班老师联系。



两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生小摩擦，这个
时候如果其中某个或两个孩子都得 到家长的指令
“被别人打了要打回
去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会升级为小朋友间的抓 咬甚至
会带来很严重的后果，毕竟幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，希望
每位家长在和自己孩 子交流过程中强调谦让和包容，
而不是一味地维
护自己的利益。
现在所谓的吃不吃亏跟 孩子良好品行的养成相比实在
太微不足道了。
特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口角，
孩
子间的矛盾很简单，
上一秒两个人为玩具争执下一秒钟两个人又破涕
而笑， 希望孩子间的矛盾不要影响家长之间的相处。



为了帮 助孩子进步成长，我们希望与家长朋友们的沟通是顺畅
的，及时的，彼此尊重的。只有实现良好的家园合 作保证假体昂教育
和幼儿园效果的一致，才能真正促进孩子的发展和进步。


1
、不肯上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园
产生抵触情 绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要密切观
察孩子身体、
情绪等各方面的变化，< br>但一般情况下不要轻易给孩子请
假，
在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一
些上幼儿园的好处，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈
要上班 一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把
你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到 幼儿园是个可怕的地方，
那样孩子就更不愿意去了。
孩子刚上幼儿园，
心理上一时可能 受不了，
接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲
会给孩子一种安慰 ，
让他感到不是妈妈不要他了，
妈妈还是很喜欢他
的。


2
、惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为
孩子进入新 的环境，身体、
心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的
安慰，使孩子有安全感，引导幼儿发现 幼儿园的乐趣，帮助他们亲近
班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环
境的熟悉，这种现象会慢慢消失的。


3
、生病：一 般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，
会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会 有所下降，也
会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现现象。家园
沟通，加强护 理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。


4
、情绪波 动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发
脾气、闹情绪，
家长就以为孩子在幼儿园受 了天大的委屈，对此不知
所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是陌生的老师，接受的是幼儿
园 里的一些规矩，肯定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家
是孩子最温暖最舒适的港湾，
回家后释放出来是好事，
比憋在心里好
得多，对此家长不要紧张，但如果烦躁、哭闹得超乎寻常 时，家长要
主动与老师沟通一下，
向老师问问孩子情况，
看看有没有特殊情况发
生，让老师帮着鼓励说服教育。



一个月的幼儿园生 活大多数孩子都能够逐渐适应，
会独立吃饭、
入睡，愿意主动参加集体活动。宝贝们每天都在不 断的变化与进步，
一般孩子的适应周期为一到两周的时间，
往往周一是孩子入园困难日，
望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园，
不能留露出犹豫不决
的态度，
这样孩 子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。
作为家长应多