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智障知识
了解智障人士
何谓智力障碍
?
智力障碍
是指脑部功能发展缓慢或不能如常完全发展,
使学习及 社会适应能力受到限制或遇上困难,
不及常人。发展迟缓的情况早在婴儿或儿童期间可察觉得到,不似一 般疾病或精神病的突发性。
智障是永久的缺陷,既不是疾病,也不是精神病,不是药物可以治 愈的。但智障人士可以经过训练而发
展其有限的潜能,增加其独立及正常生活的能力。
?
2002
美国智能协会对其做出的定义是:
智力障碍是智力功能 和适应行为方面存在实质性限制的一
种障碍,主要表现在概念、社交和实用的适应能力方面;智力障碍发 生在
18
岁以前。这是目前
最新定义。
智力障碍程度的分类
现时一般是根据智商程度作出以下分类:
类别
智商程度
轻度
50
–
69
中度
25
–
49
严重
25
以下
?
现在社会上对智障 人士的服务分为:
0-6
岁的学前教育,
6-16
岁的特殊教育以及
16
岁以上智障人士的
成人服务。慧灵主要为智障人士提供的即为
16
岁以上 的成人服务。
智力障碍的成因
引致智障的成因很多,主要可分为先天及后天因素两大类:
先天因素:
染色体不正常,如唐氏综合症,就是染色体比正常多了一条。
遗传因子结合出现问题。
新陈代谢系统出现问题。
后天因素:
怀孕期间
母亲在怀孕期间患病(如德国痳疹,糖尿病 )
、错服药物、营养不足、酗酒或
X
光辐射感染都可能是引
致智障的成因。< br>
生产期间
早产、难产、婴儿缺氧或体重不足等会引致脑部发育不良或受损,造成智障。
婴儿及幼童期间
初生婴儿抽筋、血糖过低、病菌感染(如脑膜炎、黄疸病)
、营养不良或意外令脑部受损,都可引致智
障。
智力障碍人士的需要
智障人士的需要基本上与一般人无异,整体来说,他们的需要可分为三大类:
一般需要:
物质上,他们有衣食的基本需要。精神上,智障人士需要别人的关怀和接 纳,也需要自我表现的机会,
以确立自信心。同时,他们也需要朋友及群体生活。
学习机会:
由于智障人士学习能力较为迟缓,因此他们需要更多及稍长时间的学习机会。
因材施教:
个别智障人士的能力差异很大,因此不但需要公平的对待,而且要按其个 别能力而教导,使他们发挥潜
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智障知识
能。
智力障碍人士的特性
学习方面:
由于能力有限,他们的学习持续 性较短,记忆力较差,应用能力较低,学习的动机少出于自发,领悟力
和理解力薄弱;虽然如此,只要给 他们机会,大部份智障人士都可以学习起居生活和职业技能。
感情方面:
他们的思想一般都比较纯真,性格率直,只要有人愿意与他们谈话、关心他们,他们便会很开心。
沟通方面:
他们的表达能力,特别是言语方面比较差,许多时都未能表达自己心中想讲的说话。
行为方面:
有些智障人士的行为出现问题(例如用发脾气来吸引他人的注意)
,通常这与管教方法和社会人士对他
们态度与期望有关。
智力障碍人士的潜能
如常人一样,智障人士有多方面的潜能,只要有适当的培训,他们的潜能便可得到发挥。
自我照顾
轻度及中度智障人士在日常起居方面大部份可自我照顾,至于严重智障人士 ,他们透过重复的学习,亦
可掌握一些日常起居生活的技能,如梳洗、如烹饪等,无须依赖他人。
兴趣
智障人士可发展的兴趣非常广泛,包括音乐、舞蹈、体育和艺术,在兴趣发 展的过程中,他们能享受各
种活动所带来乐趣,亦能发挥天赋的才华,丰富个人的生活。
工作
轻度和中度智障人士,若透过适当的培训,亦能拥有一技之长,贡献社会。以下 便是一些智障人士能做
的工作:
快餐店
/
餐厅服务员
速递
/
信差
超级市场仓务
清洁工作
抹车
精品店
/
文具店售货
工厂
/
庇护工场加工、包装
与智力障碍人士相处的态度
客观及正确地认识智障人士;
接纳他们;
应当作一般人看待和尊重;
提供学习机会,增加其独立性;
适当的期望;
对他们灌输正确的知识;
给他们多一点耐性,关怀和爱护。
与智障人交往的原则和技巧
活动设计原则:
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设计活动时配合其实际年龄而非智龄,配合其实际程度(如不设计抽象游戏)
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由于部分智障人有其他生理疾病(如唐氏综合症患者常伴有心脏病)
,故 避免过分激烈的游戏,注意
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