拉萨妇科医院迎新年美术教案

2021年1月29日发(作者：佳木斯不孕医院)
迎新年美术教案


【篇一：中班美术教案：新年的礼物树】


【活动目标】

1
、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

2
、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。


【活动准备】


各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。


【活动过程】


一、新年老人的礼物。

1
、我的心愿


“
快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？
”
（幼儿群讲）


好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许
许多多的礼物要送 给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出
示
ppt
）

2
、新年老人送礼物


“
新年老人送礼物来咯（出示
pp t
），让我们一起去看一看，你想要
的礼物会不会在里面呢？
”


出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。


二、有趣的礼物树。

1
、礼物变变变


“< br>哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变
成了一棵一棵的礼物树呢。”

2
、我喜欢的礼物树


“
礼物树都有什么？
”


“
你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？
”


小结：原来每棵新年树都有树干、树枝（
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幼儿教育

）和 树叶，
但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不
同的礼物，代表着每个 人不同的愿望，所以它们都特别的好看。


三、我的新年树。

1
、学学画画


“
你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美 丽的新年树呢？好，
我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。
”


“
最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。
”

2
、幼儿作画，教师指导。


四、比比谁的礼物树最好看。


欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

【篇二：幼儿园大班美术教案
(
新年贺卡
)
】



新年贺卡


活动目标：

1
、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

2
、体验同伴间友好的情感。


活动准备：

1
、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

2
、知识准备：学习歌曲新年好

3
、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩 色卡纸、在教室周围的桌子
上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩
绳 、铃铛等


活动过程：


（一）音乐导入，激发幼儿兴趣。


在《新年好》音乐中孩子进入活动室， 提问
“
你听到了什么歌曲？
”
愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。< br>
1.
快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出
示精美盒子

。

2.
幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“
新年
就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。
”
出示各种贺年 卡。

3.
师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝
福语。

4.
小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年
卡。贺年卡是新年的时候 用来祝福亲人或朋友新年快乐的。


（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。

1.
欣赏贺年卡


“
今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自 己喜欢的贺卡，
然后做到椅子上欣赏欣赏。
”
将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在< br>一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节
的进行。

2.
观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣


①老师手里的贺卡也很漂 亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡
有什么不同？②引导幼儿交流贺卡的制作方法
“
仔细看看你手里的贺
卡怎样做成的？
”


这一环节满足幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育
理念。


镂空式贺卡
:
注意镂空处贴上图片


音乐贺卡
:
里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了
就不响 。芯片市面上买不到，所以自己不能做。


吊挂式贺卡
:
里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。


立体式贺卡
:
用剪刀剪直线
→
折
→
推进去
→
粘上图片


以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最
为简单，请个别孩 子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是
说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些，所以邀请一 个孩子根
据自己的想法具体操作。


电子贺卡
:
利用多 媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有动画有声音
是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问
“< br>贺卡上写的什么？
”
幼儿
在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够 让幼儿自己
比着写下简单的祝福话语。


（三）请幼儿自制贺卡


请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行
制作。


①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪
下漂亮的图片，可 以用彩笔画上图案。教师主要引导幼儿按照自己
的意愿选择不同的材料制作贺卡。


②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂亮。


③教师帮助幼儿写上祝福的话语。


（四）展示作品


孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏，教师
运用启发性的语言提问：“
你喜欢哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种
类型的？要送给谁
?
写了什么祝福的话？
”
进一步巩固了幼儿对贺卡
的理解。


小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。


活动延伸：


在区角活动中继续提供材料，在新年来临之际，让孩子们亲手制作
新年贺卡，并画上 自己对朋友的祝福，将做好的贺年卡送给更多的
好朋友。让孩子们从中体会到相互之间的友好与友爱，并 且体会到
新年的快乐。

大班综合教案新年贺卡