贵阳医学院第二附属医院幼儿园中秋节活动反思总结大全

2021年1月29日发(作者：带套会得性病)
幼儿园中秋节活动反思总结大全



2015
幼儿园中秋节活动反思总结大全




幼儿园中秋节活动反思范文一：



中秋佳节是我们中国一个传统 的重大节日
,
一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月
亮，品尝月饼，学习分享的大好时 机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让
孩子们自己和家长一起买月饼，
带月饼到幼 儿园，
并请家长们配合晚上和幼儿在家一起
观赏美丽的月光。



为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，
于是便设计了这个节后开展的中秋主
题活 动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手
做礼物送给自己的爸爸 妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，
让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，< br>所以自己要认真做一份

爱心礼物

送给自己的
爸爸妈妈，来 表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：
爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送 给他们。家长们接到

爱心礼物

很开心，对我们的活
动也很满意。



动手制作

爱心礼物

是本次活动的亮点部分。
由于已经是大班 孩子了，
动手能力比
较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是 新生，有的
还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上
贴上教师准备好的图片
(
星星、爱心、花、苹果等
)
，来美化送给爸爸妈妈 的礼盒，还把
自己画好的爱心放在礼盒里面，
这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心 送给
他们。



品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，
因为 一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼
的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代 表全家团圆的意思。同
时请幼儿通过边品尝边了解的方法，
知道了月饼还有多种口味有、
水果月饼、
豆沙月饼、
莲蓉月饼等。



不足之处，本 次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教
师可以讲解一起关于月亮的知识。如 果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼
儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多 一些。



从本次活动的整个开展情况来看，
对幼儿对传统节日文 化中秋很感兴趣，了解了中
秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。



幼儿园中秋节活动反思范文二：



中秋佳 节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣
之浓令我至今难忘，在
****
月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾
预料到的，尤其是在学习 歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面
......


记得 那次在学唱歌曲前，
我讲述了一位红军老爷爷的故事，
老爷爷为了保护一群革
命者的后 代，
本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。
为了能让孩子们在中秋
节那天吃 上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的
****
击中，身负重伤，但仍然支撑
着受 伤的身体与孩子们一起做月饼，
直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起
来，永远地离 开了他们
......
故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，
个个显 得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动，紧
接着，我便声情并茂地将 《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的
意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他 们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的
深情，
歌声是那么的动听，
孩子们的情绪感 染了我，
我也忍不住跟着他们一起唱了起来。



接下来是学习< br>****
月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：

老师， 我有话想对老爷爷说。

我看到她迫不及待的样子，微笑道：

你有什么话就说< br>吧
!
我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要
****
出 最好的月饼送给爷
爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，
他活在我们心里。

老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，< br>对他说您辛苦了，快歇歇吧。

老师，我也想对爷爷说，老师
......


多好的孩子啊
!
都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视 了这方面的
教育和培养。
《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中， 教
育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直
以来对 其中的内涵领会不透，
这次主题活动的成功给了我很大的启示，
这将对我以后的
工作起 到不可估量的作用。



幼儿园中秋节活动反思范文三：



目标：



1
、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。



2< br>、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的
兴趣。



3
、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。



4
、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。



5
、创编

月亮和月饼

的儿歌，欣赏和表演相关的 歌曲。



6
、动手操作能力的锻炼。



活动
1
：会变的月亮



活动过程：



1
、从阴历的八月初一开始，要求孩子在 家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画
的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早 上来园后，互相讲述自
己的观察发现。



2
、十五过后 ，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变
化的规律。



3
、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。



4
、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿 对科学现
象的兴趣。



活动反思：



家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其
他 孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少
;
还有一部分家
长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩
子一起观察月亮， 所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有
带改变。



活动
2
：制作月饼
(
亲子活动
)


活动要求：



1
、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。



2
、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。



3
、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。



4
、准备好制作月饼的材料
(
擀面杖、面板、模子、月饼馅
)
，油面和水面统一准备。



活动过程：



1
、孩子和家长一起制作月饼。



2
、将做好的月饼放入烤箱中。