急性阑尾炎术后护理儿童故事对小孩的重要性

2021年1月29日发(作者：心衰治疗)
故事对小孩的重要性


儿童故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。
听故事可以丰富儿童
知识，
同时提升思维能力和想象能力，
促进儿童的思维更加细微准 确，
想象更加斑斓、开阔。给孩子讲故事是每个父母最常做的一件事，但
如何给孩子讲故事却不 是每个人都知道的。
其实，
给孩子讲故事有很
多技巧。


发掘教育性


美国故事家吉姆
?
科认为，听故事能够打开 那些直接教育无法触
及的区域，
无论是成人还是儿童，
都可以从故事中找到解决自己问 题
的稳妥办法。这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故
事对人的塑造施加着积极 影响，有教育性。据此，给孩子讲故事，要
充分发掘故事的教育性。


首先 ，要照顾孩子的年龄特点因势利导。孩子进入幼儿期，可多
选择一些童话故事，
因为童话以儿童 幻想为特征，
从不同角度向孩子
展示奇异美妙的现实生活，
告诉他们真善美与假恶丑。
孩子
3
岁以后，
物我开始分化，
他们开始对人的故事和有关自然、< br>社会等方面的知识
性故事感兴趣。这类故事，重点应放在讲清“发生了什么
视野，深挖故 事主题。


其次，加强针对性。孩子生理、心理发展不成熟，情绪波动大，
给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点，
以增强双边同步效应。
尤
其针对孩子可塑性 的特点，
发现某些毛病和不足，
可选有利于矫治的
，以拓宽
故事，通过故事形 象来启发诱导，达到自我鼓励和克服不足。创设情
境讲故事过程实际是一个还原生活的过程，
孩 子年龄小，
社会生活经
验贫乏，往往对故事的内涵领悟较困难。因此给孩子讲故事，首先应创设一种故事氛围，达到借景生情。具体做法可以通过“解题
作铺
垫，
告诉孩子这 是一个什么样的故事，
要注意哪些情节和人物，
等等。
有这样一个开场，
帮助 孩子实现注意转移——集中到听故事上来，
并
意识到这个故事的新奇，作好“听
的心理 准备。另外，要力求不断
渲染故事环境，促使孩子神往于故事之中。情境渲染的途径很多，比
如 角度形象创设，
讲故事者角色要到位，
努力暂时摆脱或掩蔽自己的
成分，
按故 事角色形象的个性及特点来寓情于境。
言语情境创设不容
忽视，言语是沟通讲者与听者情感的重 要媒介，讲故事的语言生动，
表象清晰鲜明，儿童化，可使孩子移情于境，增强故事的感染力。



运用悬念


瑞士教育家亚美路说过，
教育最 伟大的技巧是：
启发是为了让孩
子听而有发，讲故事中灵活运用悬念就十分重要。


悬念就是挂念，
它是孩子听故事时持有的一种对故事发展和人物
命运关切的 心态反映。


有人说故事是人类灵感的桥梁，
悬念就是灵感集成的火花。< br>悬念的引
入，就是打破故事完整的格局，在关键处置疑，让孩子按故事的脉络
去思考，索 探余韵。故事悬念，通常有开篇悬念，情节悬念和结果悬
念等，
应视具体的故事内容和听故事对 象择用或兼用。
悬念的设置和