血浆分离器幼儿园小班情景阅读《抱抱》公开课教案

2021年1月29日发(作者：药物堕胎)


小班情景阅读：抱抱


活动目标：

1
、感受故事中讲述的小动物之间的浓浓亲情。

2
、懂得抱抱是表达爱的一种方式，能主动抱自己的朋友和老师。

活动重点：
1.
理解故事内容，观察并感受故事中小猩猩的心理变化。
活动难点：
2.
懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人、老师和伙伴。
活动准备：知识经验准备：幼儿有被

抱抱

的情感体验。











物质材料准备：
1.
《抱抱》
PPT
2.
背景音乐

活动过程：

一、认识角色，引起阅读兴趣。（大约
1
分钟）

ppT1
：看看它是一只怎么样的小猩猩呀？我们来跟小猩猩打招呼吧！

PPT2
：小猩猩快乐的生活着。有一天，小猩猩在森林里玩，突然遇到了谁呀？

二、观察图片
-
页，感知啵啵的快乐。（大约
10
分钟）

1
、狮子
PPT3
：

看，狮子妈妈和宝宝在干什么？

狮子妈妈有几个宝宝啊？妈妈抱的下嘛？看看狮子妈妈是怎么抱狮子宝宝的呢？

我现 在就是你们的狮子妈妈，
哪个狮子宝宝想来和我抱抱呀？宝宝，
你想躺在狮妈妈的哪里？

师生互动：宝宝躺在妈妈的怀抱里感觉怎么样啊？妈妈和宝宝为什么要紧紧抱在一起啊？

小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。

2
、河马
PPT4
：

小猩猩继续往前走呀走，这回它又遇见了谁？

河马妈妈和它的宝宝是怎么抱抱的？

河马妈妈和宝宝用了一个很特别的方法来抱抱的 。
那我们找个好朋友一起来学学河马妈妈和河
马宝宝用这个特别的方法来抱抱吧？
b5 E2RGbCAP
生生互动：那他们为什么要抱抱呢？

小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。

3
、大象
PPT5
小猩猩在森林里走着走着，现在他遇到了谁呀？她们又是用什么方法来抱抱的呢？

大象妈妈是用鼻子勾的方法来抱抱的。

师生互动：现在老师大象妈妈要来找大象宝宝来抱抱咯，你们的长鼻子呢？

他们又为什么要抱抱呢？

小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。

4
、蛇
PPT6
：

小猩猩又遇到了蛇妈妈和蛇宝宝，看看它们是怎么抱抱的呢？蛇妈妈是用身体缠绕住蛇宝宝来
抱抱的。

现在我是蛇妈妈，我要和我的宝宝抱抱
!
小结：每个动物妈妈和宝宝抱抱的方法不一 样呢！但是每位动物妈妈都爱自己的孩子，都紧紧
地抱着自己的孩子。

5
、插入生活经验

我们宝宝也有爸爸妈妈，你们爱自己的爸爸妈妈吗？平时我们是怎么和爸爸妈妈抱抱的呢？

老师来做你们的妈妈，你们来抱抱我好吗？

原来你们是这样抱妈妈的啊，爱让我们紧紧抱在一起，有爱多好呀！

三、观察图片，感知啵啵的伤心。（大约
2
分钟）

1
、（放哭的声音）谁哭了？为什么哭？

PPT7:
原来小猩猩要抱抱！

2
、妈妈还没有找到，怎么办呢？我们来安慰小猩猩好么！

（播放声音：宝宝）又是谁在说话呀？

3
、（妈妈，妈妈听到了哭声，找到 了宝宝）
PPT8.
猩猩妈妈找到了小猩猩会怎么做？（抱抱）
怎么抱？

四、观察图片
-
页，感知啵啵的愉快。（大约
2
分钟）

1
、
PPT9
：果然，妈妈紧

紧的抱住了宝宝！小猩猩闭着眼睛，感受着妈妈最温暖的怀抱和浓
浓的爱。

2
、
PPT10
：小猩猩找到了妈妈，得到了妈妈的抱抱，快乐地手舞足蹈，在这个充 满爱的森林
里，所有的人都快乐地叫着：抱抱！抱抱！她们快乐地拥抱在了一起！
p1Eanq FDPw