老年斑的症状幼儿园托班教育笔记30篇

2021年1月29日发(作者：肾积水的治疗方法)


《幼儿园托班教育笔记》




幼儿园托班教育笔记（
1
）：




多鼓励少批评




对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们 的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩
子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此 ，他们的独立性较差，但自私心理强。很
多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很 好的作用。对于活动不认真或
理解潜力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到 一种被关爱的情感。
这样，孩子们用心性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他 们都是纯
真的，不懂得受约束。所以我们就应给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样< br>才能够和孩子相处的更好。




幼儿园托班教育笔记（
2
）：




和孩子聊天的乐趣




虽然是大班的孩子，但他们的语 言表达潜力很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时
候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法 。原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却
发现他们幼小的心里也有许多烦心事。




和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。透过聊天 我明白
了他们喜欢动画片，明白他们喜欢听故事，也明白了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己
的想法 ，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。




幼儿园托班教育笔记（
3
）：




多给孩子动手的机会




不明白谁曾说过这样一句话， 每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不容易，只
有爱他们的人才会读懂。作为教师，更就应付 出更多的爱心来爱这些孩子，只有这样，我们才
能更快的读懂他们。




老师，让我来分吧！早点时间到了，我提着篮子匆匆走到孩子们中间，就听见徐世英小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。好啊！我
一边说 着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻忙起来了。




说起徐世英，他确实算不上我们班十分乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的调皮好动
爱哭也 着实让我和其她老师头疼了一阵。慢慢的，我发现徐世英不像很多调皮的孩子一样，混
世小霸王似的，只 明白玩，不学知识。他调皮好动，却也十分聪明好学，在老师讲故事、发书
给小朋友、教小朋友唱歌时， 他都一改往常的调皮好动，静静的听着，认真的学着。不仅仅如
此，兴桦小朋友喜欢出头，当老师带小朋 友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，应对大家，
做给其他小朋友看；当我带小朋友户外活动结束回 教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小
朋友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让许多胆小的 小朋友不敢进教室；当我们开始
吃饭时，他就跑过来忙前忙后。




认识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满足他的小虚荣心。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句谢谢。离园时间
到了， 我像往常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。老师，我鞋带开了。徐世英在我旁边说。
那老师帮你系上， 我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，谢谢，他轻轻的
抿着嘴说。听到这两个字，我 一愣，参加幼师工作几年了，每一天离园时，帮小朋友穿外套、
戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说 谢谢的小朋友，这两个字也在我心里盘旋了很久，我
又进一步认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。 看到孩子的进步我心里感到个性的高兴。




幼儿园托班教育笔记（
4
）：




可爱的跟屁虫




杜昊远在我班幼儿中算年龄较小的一 个，刚满两周岁。他长得小巧玲珑的，别是那一双水
灵灵的大眼睛，十分惹人喜爱。




因为其他原因，昊远没有参加我园开展的亲子活动，以前跟老师连面都没见过。因 此，刚
来园时，他和一些孩子一样对陌生的老师充满了戒备，妈妈送他来园，他连话都讲不清楚，只是边哭边咿咿呀呀地叫着，抱紧妈妈的脖子就是不肯松手。妈妈十分担心孩子不适幼儿园的生
活，次 把他送进班后，还要在教室口呆好长时间，久久不肯离去。确实，开学的前几天，昊远
的情绪很不稳定， 午餐时不吃，午睡时不睡，连小都不肯，常常到裤子上。为了孩子从对父母
的依恋转移到对教师的依恋， 从而使他更快适幼儿园集生活，我细心照料着他，他感到时时刻
刻有老师存在；为了他获得安感、亲切感 和依恋感，我与他常常肌肤亲，如拍拍他的小脑袋、
他的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话，遇到他有哭 闹行为，我又和颜悦色地用最温柔、最亲
切的语言对他加以劝导，尽量满足他的一切合理要求，渐渐地他 对我产生了深深的依恋感，早
晨妈妈送来时能跟妈妈说再见了，午睡也有了好转，能在我的怀抱中很快睡 。此刻的昊远天在
幼儿园里粘着我，俨然一个小小跟屁虫。家长看到自己的孩子这么快就适了环境，感到 很高兴，
对我们的工作给予了充分的肯定。




我，小跟屁虫会在老师的悉心照料下，一天一天开心，一天一天进步。




幼儿园托班教育笔记（
5
）：




爱是真正的老师




偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的：




许多年前，有一个叫约翰霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟 ，找
200
个年龄在
12
岁到
16
岁之间的男孩，调查他们 的家庭背景和成长环境，然后预测他们的
未来。




那 些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后
得出结论：那些男 孩中有
90
％的人将有一段在监狱服刑的经历。



< br>25
年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验
25
年前的预测是否正确 。学生们
又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经< br>去世了。但最终学生们还是与原先的
200
个男孩中的
180
个取得了 联系。他们发现其中只有
4
人以前进过监狱。



为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很
吃惊，之后 他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子




透过进一步调查 ，他们发现
75
％的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个退休教师
之家找到了那 个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过
去了，那些孩子还记着那 个妇女？研究人员迫切地想明白这些问题的答案。不明白，妇女说，
我真的回答不了你们。她回想起多年 前和孩子们在一齐的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地
说：我只是很爱那些孩子




爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的 、不求
回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，< br>他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。
因为 ，这时他们已经明白，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜
的
――< br>真实的爱。




我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能 让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，
才能让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止 ，有过激的言行，给孩子的心灵造成了
伤害，给家长带来了不良的影响。




爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作爱。而给他们真实的需要，真正的爱！




幼儿园托班教育笔记（
6
）：




两岁小儿懂谦让




开学至今已有一个月了，多孩子经 过这段时间集生活的学习，已渐渐喜欢上了幼儿园，老
师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子，他 们所表现出的谦精神，着实老师感到意。




集活动之后，老师 组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了，小朋友都十分喜欢
玩，亮亮也不例。只见亮亮不急不 躁、留意翼翼地走梯架，谨慎地坐下，确自己坐稳之后，才
双手紧紧扶好，吱溜滑了下去。亮亮一系列的 动作完成后脸上绽出成功的喜悦，冲老师以会心
的微。简直是太可爱了，从这孩子身上就现出了良好的家 教。老师正这么想着，忽然眼前出现
了这样的镜头：在亮亮身后的小正宇飞快地跑亮亮，霸道地亮亮推到 了身后，亮亮看了看他，
又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有风。




天麒也是一个十分懂事的孩子，在老师的引导下，他常常着他小的孩子。小时，他 弟弟、
妹妹来；洗手时，他弟妹们洗，嘴上常常挂着我是哥哥这句话，人听了忍俊不禁。




是的，孩子所生发出的亲社会行为表现
―
谦，是他们 发自内心的。幼儿亲社会行为的养成，
是家庭和社会整合教育的果。作为一个社会的人，孩子不光受到幼 儿园的教育影响，更大地受
到家庭和幼儿园教育一致性的影响。今后老师用心取得家长的配合，更好地促 进幼儿亲社会行
为的发展。




幼儿园托班教育笔记（
7
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管理午睡不简单




吃过午饭再稍适休息片刻，我们这 群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。同大班孩子起来，
管理托班孩子的午睡，的确不是一件简单的事情 。




刚开始午睡，很多孩子安静不下来，哭的哭，闹的闹，有 些幼儿是故意给老师出难题似的，
不管你老师怎样哄，就是不肯到床上去。经过观察分析，我发现幼儿存 在午睡障碍要有两方面
的原因。一是生理原因。二是心理原因。两岁半左右的幼儿，自我服务潜力有限， 我及时地给
予帮忙，提醒或帮忙幼儿睡前小，决脱衣、铺被困难。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父
母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消了，取而之的是陌生的老师、
陌 生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集生活。这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惧感，
心理去平衡， 从而感到焦急不安、产生分离焦虑。为了照顾大多数的孩子，我帮忙表现较乖的
幼儿睡，对于情绪还不太 稳定的幼儿，不强制他们睡，而是由着他们玩一段时间，到孩子有睡
意的时即扮演家长的主角，轻轻拍着 他们睡，他们感到，老师和妈妈一样好，从而、喜欢和亲
近老师。




这一个多月的午睡管理，感觉很吃力，但令我欣慰的是，多数幼儿克服了午睡障碍，能较快地睡。今后我此不疲为孩子们服务，使午睡室成为孩子们健康成长的温馨摇篮。




幼儿园托班教育笔记（
8
）：




你们喜欢老师吗




在一次群众活动后，我就开始了与孩子们闲聊。




我问
:
孩子们，你们喜欢老师吗




孩子们说
:
喜欢。




就连平时性格比较内向的孩子都随声附和着，我听了心里很高兴，也很激动。




我之后问
;
那你们为什么喜欢老师呢




各种各样的回答开始了，有的说
:
因为老师很好。有的说
:
因为老师很漂亮，所以我就喜
欢你。因为老师的心很好，所以我就喜欢老师。因为老师给我 们分点心、分饭，就像妈妈一样，
老师真好。
......



在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回
报，只 有坐在最前边的柄谚不说话，我就明白柄谚有话要说，因为每一次他都能语出惊人，每
次提出问题时，他 的回答都和别人都不一样，我也明白他在想着什么。




我一听哈哈大笑，孩子们也因为他的回答与众不同和我一块哈哈大笑。




在晚上睡觉前我陷入沉思，我在想，孩子们多么天真、可爱，从来没有一点虚情假意，老师在他们的心中多么完美，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真
心付出 的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太伟大了，也并不是所有人都能享受到的，在
孩子的眼中，老师 的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，经常感到
自己对他们的严厉而感到后悔 ，经过这次谈话，我相信我对孩子们的态度会改变的，老师在他
们的心中地位太高尚了，我会收起以前的 严厉，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无原
因，因为孩子爱老师胜过爱自己的爸爸妈妈，这种爱 只有我们作为幼儿教师才能体会得到，我
就应好好珍惜和享受这种纯洁的爱，在以后的日子里也将投入更 多的爱来对待这些天真可爱的
孩子们，让孩子在充满爱的阳光里健康成长。




幼儿园托班教育笔记（
9
）：




她为什么老尿湿裤腰




今年幼儿园新增了 一个托班，我很荣幸地成了这班的孩子王。一天午饭前带孩子们上厕所，
我鼓励孩子们自己褪、提裤子， 结果早上来园爱哭的肖曼成功了。我一边帮别的孩子提裤子，
一边表扬她。




睡午觉时，我整理孩子们的衣裤，发现肖曼的裤腰湿了。怎样回事呢？她自己会褪 下裤子、
提裤子，这么能干的女孩，怎样会尿湿裤腰呢？是裤子褪得不够下吗？




第二天上厕所时，我还是要求她自己褪下裤子，虽然看着还行，但是有了前车之鉴 ，我又
把她的裤子往下拉了一大截，直至膝盖。这回总不会尿湿了吧！但是意想不到的事还是发生了。< br>她自己提好裤子，我特意摸了摸她的裤腰。天哪，又尿湿了。手忙脚乱地帮她换好裤子，我问
开了 ：肖曼，在家里你是怎样尿尿的？小马桶，坐着尿尿，还有妈妈抱着尿尿。难道是她刚学
蹲着尿尿，没完 全蹲下去，翘着屁股？




又一次上厕所，我站在她的后面，看 着她蹲下去，她蹲到大腿与小腿成
90
时不动了。原
因找到了，我赶紧把她往下按。她 因为不习惯有点害怕了，我一边安慰她，一边扶着她的身子。
尿好了，我笑眯眯地说：肖曼，摸摸你的裤 子，有没有湿？她摸了摸乐呵呵地回答：没有。那
你以后尿尿时必须要往下蹲哦。




此后，这孩子再也没尿湿裤腰。




幼儿园托班教育笔记（
10
）：




老师我想妈妈了




这天，在小五班的活动课上，我教 孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引
起了小朋友的共鸣，许多小朋友跟着唱了起来。啊 ，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，许
多小朋友还一齐表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的 微笑




突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一 声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我
和小朋友们都禁不住地向哭声望去一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着 呢！是谁？怎样了？我
急忙问方玲玲你怎样了？她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了！她妈妈不要她了！， 许多小朋友
七嘴八舌的说着。嘘！我急忙制止了孩子们的声音。




原先，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。我要妈妈！玲玲继续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自己心里也是酸酸的，我说让老师临时做你的妈妈，
好不 好？




活动课结束了，小朋友都跑出了教室，只有玲玲还坐在 那儿呆呆的望着我，玲玲该出去玩
了！我走过去，弯下腰，轻声的说。老师！她站起来怯怯地，小脸红红 的说：你能够抱抱我吗？
想妈妈了！对吧？好孩子，来抱抱！方玲玲紧紧地抱着我的脖子，就像回到了妈 妈的怀里。谢
谢老师妈妈！就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着幸福的微 笑
跑了出去。




事后，我在想，作为老师爱孩子是就 应的，同时，能获得孩子的爱也是幸福的。但是，我
想问，妈妈的爱是别人能代替的么？孩子心理上缺少 的爱谁来给她呢？




幼儿园托班教育笔记（
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）：




尿裤子了




汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼 儿园就尿裤子了，我随口说了句
:
你怎样小在身
上呢？多难为情啊！第二天，汗汗怯怯 的走到我身边小声的说我裤子湿了我又随口说了句你怎
样天都尿裤子？第三天汗汗还是尿裤子了，但是没 有知老师，直到家长来时才发现。之后和家
长的交流中得知：汗汗说小在身上老师要说的，很难为情，所 以不敢诉你事后，我觉得很惭愧。
托班幼儿年纪小偶尿裤子是很正常的事，但是由于我语言的不规范，在 无意中伤害了汗汗的自
尊心，使他对老师不。如果当时我多为汗汗思考一下，尊汗汗的人和尊严，不用责 备的语，而
是使用富有教育艺术的语言，微的诉他：没系，我们换条裤子吧！老师小时也你一样尿裤子或
收到的效果会不一样。




幼儿园托班教育笔记（
12
）：




孩子让我感动




对于园不久的托班幼儿来说，天最难 熬的是上、下午离园前的一段时间，天下午快离园的
时孩子们就嚷嚷，有时甚至哭闹，我明孩子们是想回 家，想妈妈了。他们毕竟还小，喜怒哀都
写在脸上，作为老师看在眼里疼在心里，我就用一些零食，棒棒 糖来吸引孩子们。孩子们一个
个高兴的就吱吱的小鸟，个个着嘴，伸着手，有的孩子嘴里还说：老师真好 。；有的说：老师
妈妈。；还有的说：老师，我长大了买上东也给你多可爱的孩子，多纯洁的童心啊。一 日上午，
我照例在教室口迎天园的孩子。王琳涛看到我，伸手我怀抱扑来，转身跟妈妈说：再见。当我< br>把她书包下时，她看着我说；老师，我书包里有好吃的苹果。我过说：老师给你那里好不好，
你饿 的时老师给你好吗？王琳涛连忙摇摇头说
:
老师我们一齐吃，你一半我一半。我当时心头
一热，不仅仅为孩子的行为感动，而且为孩子学会感恩而欣喜。感动自己的付出得到了回，原
先我在孩 子的心里是这么好的，很感动啊




幼儿园托班教育笔记（
13
）：




老师，天上飞来了什么？




这天的风很大，天空中不 时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上，郭海洋突然指
着天空大声地喊起来：快看哪，天上什么 飞来了？。我和小朋友都随着他指的的方向看去。只
见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来，随着那 个白色东西越来越近，小朋友有的说是飞
机，有的说是大鸟，甚至有的小朋友还说是飞碟。白色的物体离 我们很近了，最后看出了是一
个很大的白色塑料布，小朋友们都露出了失望的表情。




回到活动室，很多孩子还在讨论着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑料布那 么感兴
趣，就问他们塑料布怎样会飞到天上去呢？透过讨论孩子们明白了风大了就会吹起来，很大的风会给人们带来很多不便，甚至还会把大树房子吹到等很多危害
;
但小一点的风能够给人们 带
来很多好处，例如发电，吹干衣服等。我又问孩子们塑料布和塑料袋飘在空中好不好？有的孩
子说很好看，可有的孩子说不讲卫生。针对这些我又对他们进行了环保教育，让他们懂得塑料
袋旧电池等 这些东西，对环境破坏十分严重，不能随便乱扔，看到垃圾要捡起来放到垃圾桶，
从而培养了孩子们的环 保意识。




幼儿园托班教育笔记（
14
）：




消除孩子关小屋的恐惧




这天刚来幼儿园不久，郭子 仪小朋友就被妈妈抱着走进幼儿园，抱在怀里的郭子仪还在又
哭又闹，他的妈妈嘴里不时说不听话就让老 师关小屋。孩子听了她的话哭闹的更加厉害。




我赶紧走过去 抱过孩子，询问孩子哭闹的原因。郭子仪的妈妈生气地对我说早上不吃饭，
我说不吃饭就让老师关小屋， 他就开始又哭又闹。我明白了孩子是怕自己在房子里。为了消除
孩子的害怕心理，我明确地告诉他老师会 像妈妈一样照顾小朋友，绝不会让小朋友自己呆在一
间房子里。得到老师的承诺，郭子仪不再哭闹，和其 他小朋友去玩了。




关小屋这件事我还从别的家长中听到，当 时没有在意，透过这天郭子仪哭闹这件事情，使
我明白务必要对孩子进行勇敢教育，让他们坦然对待困难 ，勇敢应对很多事情。同时还要和家
长达成共识，期望家长平时不要恐吓孩子，要从小培养孩子活泼开朗 勇敢的性格。




幼儿园托班教育笔记（
15
）：




发现孩子的闪光点




我班郭海洋小朋友是一个个性调 皮的孩子，上课不专心，下课打架，一想到他我的头都感
到大。




这天我带他们去厕所，佳惠小朋友不留意摔倒了，哭了起来。这时我看到郭海洋走了过去，< br>把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，拍掉身上的土，用手领着她一齐去厕所。回到活动室
之后 ，首先我表扬了郭海洋对佳惠小朋友的关心，让大家向他学习帮忙关心别的小朋友，同时
告诉他在别的方 面也要做一个让大家学习的好榜样。谈话之后，郭海洋有了很大的改变，活动
用心，也能较好的团结小朋 友，在小朋友的心目中渐渐的树立起了自己的威信。




过这件 事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要我们这些当老师的去挖掘和
开采，并加以调式，这 样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。




幼儿园托班教育笔记（
16
）：




老师我想你了




放寒假了，心里一下感到好简单啊， 能够不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知
识了，不用管他们吃饭多少
......< br>，但是没过几天心里突然感到很失落，好象少了很多东西，
随着时间的推移，心里越发想念幼儿园 里的孩子，不明白他们在家里过的怎样样？好不好？是
不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有 孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在马路上安全
吗？心经常会被自己吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学 。




开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站 在门口开始接待孩子入园。第一
个入园的是最调皮的郭广吉小朋友，远远看到我，脸上顿时露出了天真的 微笑，跑到我的跟前
大声地说：老师我想你了。说完就扑到我的怀里，陆续到园的孩子也围绕在我的身旁 唧唧喳喳