什么是精神分裂症-鸿茅药酒副作用
广东省职业技能鉴定统一试卷
保育员中级(四级)理论知识试卷
姓名:
准考证号码:
分钟。
901
、
考试时间:
、请在试卷标封处填写姓名、
准考证号码。
2
、
请仔细阅 读答题要求,在规定位置填写答案。
3
一、单选题(第
1
题
~
第
80
题。选择一个正确的答案,将相应的字母在答题卡中涂黑。每题分,满
分80
分)
1.
做为保育员首先具备两个条件,一是要(
)
,二是要有高尚的品德。
(
A
)有渊博的知识
(
B
)
有良好的职业修养
(
C
)有良好的工作态度
(
D
)有正确的工作方法
2.
爱护幼儿是() 的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的
地教育幼儿。
(
A
)取得幼儿信任(
B
)教育幼儿
(
C
)取得工作成果(
D
)保育工作
3.
保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(
)
(
A
)人格(
B
)心理(
C
)教育理论(
D
)情感
4.
促进乳牙生长的营养素有(
)
(
A
)钙磷和
VD
(
B
)脂肪(
C
)糖(
D
)铁
5.
(
)有利于胃的健康
(
A)大量吃冷饮(
B
)细嚼慢咽(
C
)汤泡饭(
D
)吃得 过饱
6.
因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,
所以当他们出现不良情 绪时,
应采用
()
方法
纠正。
)转移注意力)批评教育(
DA
)隔离(
B
)打(
C
(
,容易生冻疮。
)
7.
婴幼儿耳郭(
)薄
D
)脂肪少(
C
)娇嫩()狭窄(
(
AB
)不是预防吃手的好办法。
8.
(
)转移注意力(
B
(
A
)关爱
)让婴儿感到饥饿
D
(
C
)丰富的环境刺激(
)对儿童的发展影响极大
9.
孟母三迁的故事说明(
)儿童的个人特点
D
)家庭环境()社区环境(
(
AB
)遗传素质(
C
)
10.
保育员在医务人员和本班教师指导下,严厉执行(
)教学活动的规则
A
()幼儿园安全、卫生保健制度(
B
(
C
)游戏活动规则(
D
)本班的一日生活安排
11.
未成年人是指(
)
18
周岁的公民。
(
A
)
10
周岁至(
B
)超过(
C
)年满(
D
)未满
12.
(
)保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常 发育和机能的协调
发展,
增强体质,
培养良好的生活习惯、
卫生习惯和参加体 育活动的兴趣。
(
A
)小学(
B
)幼儿园(< br>C
)家庭(
D
)中学
13.
伤风感冒、中耳炎、
(
)脑积水等疾病会引起幼儿呕吐。
(
A
)脑膜炎(B
)哭闹得厉害(
C
)晕车(
D
)食量过多
14.
保育员要教育婴幼儿当(
)不舒服时到厕所去呕吐
(
A
)喉咙(
B
)肚子(
C
)咳嗽(< br>D
)胃部
15.
对于被排泄物污染的衣裤,保育员先用流 动水冲洗婴幼儿被污染的衣
裤,再用肥皂对被污染衣裤的重点部分进行搓洗,然后再用
1:10 0
的
84
消毒液将衣裤浸泡消毒(
)
,涮洗干净后将衣裤悬挂阳光下暴晒。
(
A
)
5~10min
(
B
)
10~15min
(
C
)
15~20min
(
D
)
20~25min
16.
专家指出,室内环境污染可能会诱发婴幼儿的(
)
(
A
)呼吸道疾病(
B
)消化道疾 病(
C
)传染病(
D
)血液性疾病
)
当室内温度与室外温度相近时,在天气条件允许的情况下,保育员应
实行(
17.
或延迟通风时间。
(
A
)每半天通风一次(
B
)经常性通风
(
C
)全天通风(
D
)每半天通风
15~20min
通 风一次
18.
阴雨连绵天气时,保育员可以(
)
,加强空气流通。
(
A
)地面洒水(
B
)使用加湿器
(
C
)使用湿性拖把(
D
)开窗通风
19.
墙面、扶手消毒常用的消毒剂为(
)
(
A
)浓度为
1:200
的来苏水溶液
(
B
)浓度为
1:200
的过氧乙酸溶液
(
C
)浓度为
1:200
的
84
消毒液
(
D
)浓度为
1:200
的漂白粉溶液
20.
一般用(
)浓度的来随谁消毒痰盂等用具。
(
A
)
%~1%
(
B
)
1%~ 10%
(
C
)
3%~5%
(
D
)
2%
21.
一般用
%~1%
的(
)对用具、家具和便盆等物品进行消毒。
(
A
)过氧乙酸溶液(
B
)来苏水消毒液
(
C
)
84
消毒液(
D
)漂白粉澄清液
22.
以药物商品剂型为百分百技术的配制计算公式是:原药含量
=
欲配制浓
度(
)欲配制数量。
(
A
)加上(
B
)减去(
C
)乘以(
D
)除于
23.
以所含实际有效成分为技术的配制计算公式是:原药含量
=
欲配制浓度
*
欲配制数量(
)所需含量。
(
A
)减去(
B
)加上(
C
)除于(
D
)乘 以
24.
将含量为
15%
的过氧乙酸配置成
%
的溶液
15kg
,计算需要
15%
过氧乙酸
的量为()
)
(
D
(
A
)
(B
)
C
)
(
)等方面,可以观察到婴幼儿是否生病。
从婴幼儿的(
25.
)打闹、食欲、睡眠、情绪好坏
A
(
)攻击、大小便、食欲、情绪好坏(
B
)反抗、情绪好坏、表情和脸色、食欲(
C
)食欲、大小便、表情和脸色、身体出现感冒体征(
D
)
26.
对生病婴幼儿的常规护理方法有:减少活动量,多休息;饮食清淡
和(
)注意饮食卫生(
A
)营养丰富(
B
C
()及时增减衣服(
D
)加强环境卫生
27.
发烧的婴幼儿要卧床休息、不可活动太多,免得增加(
)的,负担。
(
A
)血液(
B
)气管 (
C
)心脏(
D
)心理
28.
手足口病患儿的病房每日用抽样消毒机空气消毒(
)
,每次
30s
。
(
A
)< br>1
次(
B
)
2
次(
C
)
3
次(
D
)心理
29.
婴幼儿常见的(
)主要有哭闹型、紧张焦虑型、沉闷型、喋喋不休告
状型、消毒的心理防御型。
(
A
)情绪表现(
B
)学习表现(
C
) 生活表现(
D
)社会性表现
30.
在预防接种的(
)中,保育员提前了解该次接种的名称、目的、以及
接种的注意事项。
< br>(
A
)工作准备(
B
)结束工作(
C
)接种工作(< br>D
)整理过程
31.
接种过程中,保育员要和本班教师配合,一人站在接种婴幼儿(
)
,
一人站在队尾。
(
A
)旁边(< br>B
)中间(
C
)随意位置(
D
)前面
32.
接种后,对注射处出现的红肿,可采取局部(
)的方法,几星期后便
可消肿。
(
A
)冷敷(
B
)热敷(
C
)酒精擦拭(
D
)清水擦拭
33.
新鲜的鸡蛋因含有丰富而全面的营养被人们誉为“理想的营养库”
, 也
是婴幼儿(
)的首选食物
(
A
) 添加奶量(
B
)添加辅食(
C
)添加食量(
D
)添加水果< br>
34.
保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用(
)的方式来进
行。
(
A
)体育游戏(
B
)结构游戏(
C
)猜谜游戏(
D
)音乐游戏
35.
介绍饭菜内容和营养成分的人员可以分别由(
)来担任。
(
A
)保育员、教会或幼儿(
B
)保育员
(
C
)教师(
D
)小、中、大班幼儿
36.
向婴幼儿介绍饭菜时,
可以
根据饭菜的特点、
婴幼儿的年龄特点和
(
)
选择适宜的介绍方式。
(
A
)兴趣(
B
)理解接受水平(
C
)年龄爱好(
D
)需要
37.
婴幼儿独立进餐对于婴幼儿成长具有深远的意义,表现在:培养进餐
兴趣;(
)
;培养婴幼儿独立性。
(
A
)锻炼手部精细动作(
B
)锻炼婴幼儿的腿部动作
(
C
)锻炼婴幼儿的理解力(
D
)锻炼婴幼儿的大脑
38.
保育员在组织婴幼儿独立进餐后,要组织幼儿(
)
(
A
)进行室外游戏
(
B
)自我清洁
(
C
)清洗碗筷
(
D
)消毒餐桌
39
.良好的进餐环境主要包括两个方面,即物质环境和(
)
(
A
)精神环境(
B
)人文环境(
C
) 家庭环境(
D
)精神文化
40.
婴幼儿进餐的(
)应该是餐厅周围环境安静,室内光线明亮,温度适
宜。
(A
)精神环境(
B
)家庭环境(
C
)精神文化(
D)物质环境
41.
保育员指导婴幼儿洗脸时,最后清洗的部位是(
)
(
A
)脖子(
B
)眼睛(
C
)口周(< br>D
)前额
42.
保育员在指导婴幼儿洗脚时要注意提醒婴幼儿(
)
(
A
)擦干脚趾缝(
B
)擦干脚(
C
) 擦干手指缝(
D
)擦干手
43.
婴幼儿(
)的时间应控制在
3min
左右。
(
A
)洗手(
B
)洗脸(
C
)上厕所(
D
)刷牙
44.
保育员指导婴幼儿洗屁股时,要讲毛巾对折,用毛巾(
)
(
A
)从后往前擦屁股(
B
)从前往后擦屁股
(
C
)从左往右擦屁股(
D
)从右往左擦屁股
45.
指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括:就寝前提醒婴幼儿先大小便;
指导婴幼儿 按时脱衣上床(
)
(
A
)给婴幼儿讲故事(
B
)成人陪伴入睡
(
C
)给婴幼儿唱歌(
D
)安抚婴幼儿尽快入睡
46.
活动量过大,神经兴奋、焦虑等是造成婴幼儿遗尿的(
)
(
A
)生理因素(
B
)精神因素(
C
) 环境因素(
D
)身体因素
47.
婴幼儿(
< br>)的预防措施有:加强婴幼儿的大小便训练,合理安排婴幼
儿的活动量,做好睡前的准备。
(
A
)遗粪(
B
)遗尿(
C
)口吃 (
D
)感冒
48.
通常晚间睡眠时,可隔(
)左右唤醒婴幼儿排尿。
(
A
)
1h
(
B
)
2-3h
(
C
)
1-2h
(
D
)
30min
49.
(
)是婴幼儿游戏和学习活动的重要载体。
(
A
)教师(
B
)幼儿(
C
)环境(
D
)玩教具
< br>50.
整个幼儿时期,婴幼儿都是以直觉行动思维和具体形象思维为主要思
维方式,玩教 具本身的(
)正好符合婴幼儿的认知特点。
(
A)趣味性(
B
)直观性性(
C
)多变性(
D
)多功能性
51.
玩教具具有不同程度的替代性,能从(
)
,这种替代功能促进婴幼儿
思维表征功能的发展。
(
A
)不变替代到可变替代(
B
)直接替代到间接替代
(
C
)直观替代到符合替代(
D
)单一替代到复杂替代
什么是精神分裂症-鸿茅药酒副作用
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