老人糖尿病大班区域观察记录表

2021年1月28日发(作者：基因190)

大班区域观察记录表


班级：大二班

观察
者：
XXX XX
幼儿园
)
材料名称：瓶中取物

投放日期：
20XX
年
X
月
XX
日

观察时间


幼儿姓名

行

为



分析和对策

对于
5-6< br>岁孩子来说，对
20XX
年
X
月
XX
XXX
日





















XXX
将瓶中的绿豆和 回形针反
创造性、探索性的活动更
复摇晃，
然后拿着磁铁在瓶
感兴趣，它们可 以帮助幼
子外面从下往上吸，
可是每
儿丰富和积累有关主题的
到瓶颈打弯处，
回形针都会
知识，
而老师材料的投入，
因为吸力不足而掉下去，
有利 于拓宽幼儿思维，激
XXX
反复探索，一枚回形针
发幼儿的创新意识。但是
都 没有取出，最终放弃。

这样的活动具有一定的挑
用磁铁吸引里面的回形针，
战性，孩子们只有不断尝
在瓶颈处回形针掉落，
XXX
试才能尝到成功的喜悦。

再次尝试，
快到瓶颈处将瓶

每个幼儿都具有不同
子倒过 来，结果绿豆洒出
的经验水平，而这些经验
来，满桌都是。

水平就是在自己的反复探
20XX
年
X
月
XX

日












XXX

在遇到同样挑战 的环节里，
索中积累而成，当幼儿成
他将瓶子稍稍倾斜，结果，
为一个群体时，他们会 从
回形针被一点一点吸引出
同伴的行为中得到启发，
瓶口，
整个活动，
王嘉颖将
会进行借鉴和再次发明。
瓶子中的所有回形针都取
所以，当幼儿在没有成功
了出来。

的情况下，我们教师应先
曾令一看着王嘉颖，
学着她站在一旁，静静观察，让
的方法也尝试取出回形针，
孩子们自己尝试着去解决
试了 几次也成功了，
他高兴
问题，或许这样的方法更
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