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区域观察记录表大班各种区域表
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区角活动观察记录表
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大二班
北关区第二幼儿园班级大二班区角活动观察记录表观察者张丽红观察对
殷
悦、郜玉涵象观察
时间
2012
、
9
、
26
观察
七彩坊内容观察
情况
记录今天,
殷悦和郜玉涵来到了的七彩坊,
殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的
小白兔,
还给小
兔子头上插了一朵花,
郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小< br>
兔。
评价
与
分析在
活动中,
她们可以在老师的范例上进行添加上自己的想法,
并能按自己的
想法用
橡皮泥制作出东西。
说明她的创造能力已经有了提高。
教师
介入
及
策略看到这
一情况我觉得以后可以在活动中有目的的让她多表现一下自己的想
法。在活动
中,
我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小兔还可以做什么动作?
殷悦用橡皮泥
做了一个篮子,她说可以让小兔子和小猪睡在里面。改进
根据幼儿的发展水平,
可以以引导的形式来培养她在想象方面的能力。
提供
措施
牙签、
毛线、
手工纸,
增加她的动手能力和创造能力的提高。
及
目标效果
幼儿对本区角的兴 趣
A
、非常感兴趣√
B
、一般
C
、不感兴趣北关区第二幼儿 园区角活动观察记录表班
级大二班观察者高月观察对
刘志宇象观察
时间
2012
、
10
、
12
观察
绘画区内
容观察
情况
记录刘志宇运用几何图形进行组合粘贴。由于,我班已经开展过类
似的活动,
所以他在技能技巧方面和规则方面都已经有了一定的了解。
在活动中,
我观
察到刘志宇能用几何图形设计画面进行粘贴,
并会进行添画。
在活动过程中,
他能用几何图形粘贴出一张融入自己想法和创造的作品。
评价
与
分析在活动中,
该幼儿由于已经有过一次活动经验,
所以他在用几何图形进行设
计粘贴的过程中
能够较好的设计画面大胆发挥自己的想象进行创作。教师介入在活动中我通 过让
她们想想(根据几何图形的形状)
----
说说(像什么)及
----< br>画画(进行添画)
—贴贴的方法来表现自己的想法。大胆发挥自己的想象策
略
创作作品。
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