眼部除皱需要多少钱2020年版幼儿园大班观察记录范文合集

2021年1月28日发(作者：韩式脱毛医院)



【篇一】



观察幼儿：刘
xx


观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的
良好习惯。



活动实录：



中饭时间到了，孩子们自然地吃起来， 一个个就像小恶狼，吃得
香喷喷，我们看在眼里喜在心里。但是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只
是 喝汤吃荤菜，于是我们老师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬
菜的好处，而且不断地鼓励他们，效果 还不错，大部分都吃光了。只
有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜吃个精光，怎样哄也不管用。



案例分析：



此刻的孩子生活条件优越， 衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定
量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久
而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子
小，就像嘉和小朋友。所以 ，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习
的兴趣，有些幼儿还会故意违背。因此，我采取了故事、游戏与 说教
结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及
挑食的坏处。为了让幼 儿在进餐时更自觉，我让他们互相竞争、互相
学习，激发和提高用心性，能天天愉快地吃完自我的一份饭 菜。



措施：



1
、鼓励孩子做餐前服务



孩子天生就对餐前的准备工 作感兴趣，我们能够利用他们好奇、
好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜时让
他们帮忙拿佐料等，应对自我参与劳动所得的成果，孩子自然会很开
胃。



2
、避免进食前的剧烈运动



3
、制造进餐时的和谐氛围



不管是什么原因，切忌在 孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩
罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲 。
我们应善于营造就餐时的快乐气氛，使孩子情绪愉快，乐于进食。



4
、给孩子用心的暗示



吃饭时，
我们要表现 出对食物极大的兴趣，
能够边吃边赞：
“真好
吃！
”
“我们都喜欢吃 。
”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。



5
、为孩子树立效仿的榜样



孩子最喜欢得到别人的称 赞，能够在挑食的孩子面前，大大称赞
不挑食的孩子，从而使孩子因羡慕而用心地效仿。



【篇二】


1


幼儿园大班观察记录：学会谦让



观察老师：李玉俊



观察班级：大二班（白云班）



观察对象：张紫涵性别：女



观察时间：
20xx
年
4
月
22
日



观察地点：活动室



观察背景：



紫涵小朋友各方面十分优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，
无论对什 么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，经常受到老师
的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。在 家呢，独生女，家庭条
件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，从而造成了孩子自私，以
自我 为中心和唯我独尊的不良品质。在竞争激烈的现代社会，学会谦
让是社会发展的需要，是时代发展的需要 ，注重培养孩子谦让是我们
幼儿园教育中必不可缺的一项资料，对孩子今后取的成功相当重要。



观察实录：



这天的操作活动是用橡皮泥 装饰《漂亮的男孩女孩》
，活动开始，
我先给孩子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣后， 便给每个小
组发下材料进行操作，
当发到第三组时
（紫涵那组）
，
操 作盒刚放到桌
子上，紫涵‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。



孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣
服，装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎 麻花辫子等。这时，三组的书展告诉
我：
“老师，我们这组的黑色橡皮泥不够用，
”< br>“为什么？”
“紫涵自己
都拿着，
不给我们用，
”
三组的孩子 齐声回答。
黑色橡皮泥就一块大的，
我一再强调要轮流用的。当我问紫涵时，她竟然认真的说： 我还没用
完。



实施措施与效果：



应对紫涵的行为，我先是采用了说服教育，讲道理：让她了解群
众与个人的关系，把 自己从“我”的概念中摆脱出来，让她懂得，大
家生活在一齐，你需要的别人同样也需要，同样有享有的 权利，不能
一人独占，
要想着别人。
就像操作中的工具、
黑色橡皮泥本来就不 多，
如果轮流用是完全能够的，你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也
要装饰啊，假如别人也 这样都自己拿起来的话，你怎样用啊？之后又
给孩子们讲了
《孔融让梨的故事》
。我的一番话，
紫涵好像意识到了自
己的不对，
便拿过操作工具
（塑料小刀 ）
，
从手里的大橡皮泥上切下了
一小块，
然后把大的一块放到了操作盒里，< br>并且说：
“我们每人切一小
块一齐用吧！
”看着孩子们愉快的操作着，我感到无 比的欣慰。



此刻多数家庭都是独生子女，父母把所有的都给予孩子。无 论孩
子的什么要求，家长都尽可能的满足孩子。因为是一个，也不会有人

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