封闭性痘痘幼儿园个案分析

2021年1月28日发(作者：藿香正气液的功效)
个案一

基本资料：





阳阳




男




3
周岁



小班

我们班里有一个叫阳 阳的小男孩，胖乎乎的脸蛋，
大大的眼睛，看上去非常可爱。
只是
他们以前的老师告诉 我这个小男孩有点不一样。
在随后的日子里，
我对他的情况做了一下总
结。首先，他的语言能力很差，
只能说单个的字或词，对于生活中那些很常见的物品仍说不
上名字，无 法表达自己的意愿，老师只能在他哭闹时进行猜测。其次，非常爱哭，无论是不
满足他的意愿时，还是想 家时，
还是东西找不到时，还是老师放的音乐不爱听时等等等，甚
至有时候只是一些微不足道的 小事，
他都会不分场合地点的嚎啕大哭，
以致于班里好多活动
因此中断。第三，攻击性 很强，稍微不和他的意就会动手打别的小朋友，一天中会出现
10
次以上的攻击行为，
经常有家长来要求将自己孩子的座位与他分开。
第四，
自理能力非常差，
背书包、戴帽 子这些事情对他来说都很难，几乎会天天尿裤子。

后来，
我逐渐了解到了阳阳家里的 一些情况。
阳阳的父母在他很小时就离婚了，
阳阳的
爸爸在上班，
虽然每天回 家，
但并没有时间陪他。
他一直有爷爷奶奶来带，
主要是由奶奶带。
根据爷爷 奶奶的说法
“因为孩子从小就没妈，
觉得可怜”
所以一直非常娇惯，而奶奶平时虽娇惯他，但并不会与他有太多语言上的交流。

经过仔细分析，
我明白了为什么阳 阳会有现在这样的表现。
针对他的问题，
我制定出了
应对策略：

一 、由于阳阳在生活中很少有练习语言的机会，
导致他的语言能力比起正常的同龄幼儿
来说相差很 大。于是在幼儿园时我经常鼓励阳阳说话，活动时与阳阳多进行语言上的交流，
要求阳阳想表达自己的意 愿时使用语言，
也可以老师先行说出，
由他复述，
不必要求十分准
确，但要在 他说出之后，才满足他的意愿，如果不能满足，说明理由。

二、对阳阳过分爱哭的行为采取消 退的办法。
根据观察，
阳阳每次一哭，
一定能从家里
人那里得到想要的东西，
而这也正是阳阳爱哭的主要原因。
为此要明确的对阳阳表达，
老师
不会因为哭 就满足他的需求。在阳阳哭泣时，
先要求阳阳停止哭泣，说出自己的需要。
若是
大哭不 止，则不论时间长短不予理睬（若影响到其他幼儿，可以带领整个班唱歌或背诗）
，
在情绪平复 之后再进行沟通。
而当阳阳直接说出自己的需求而不是哭泣时，
一定要及时表扬。
其他 情况，如摔倒，在保证没有摔伤的情况下，不要给与过分关注。

三、惩罚与奖励相互结合，< br>来减少阳阳的攻击行为。
根据观察，
阳阳打小朋友并不是无
缘无故的，
几乎每次都是因为被打小朋友的不当行为引起。
例如，
有一次他打了站在他前面
的一个 小男孩，
原因是那个小男孩在站队时说话。
由此可以看出，
阳阳最基本的判断能力是< br>有的，只是表达的行为方式不正确。为此，必须先要让阳阳理解，打人是错误的行为，如果
别的小 朋友做的不对，
可以告诉老师。
并且在他做出攻击的举动后，
一定要及时给与相应的< br>惩罚，
例如暂时拿走他的玩具或者延迟
5
分钟后才允许他去和别的小朋友玩。< br>现在有很多教
育家反对惩罚，
但事实上惩罚对于孩子道德的发展是非常重要的。
如果阳阳在发现其他小朋
友的错误后，来告诉老师而不是攻击犯错的小朋友，也要对阳阳进行表扬。
四、自理能力训练关键还是要与家长结合。
不过值得注意的是，
不要因为自理能 力差的
孩子动作慢，老师就将所有的事情包办，
耐心地等孩子做完，
然后给与表扬。幼 儿的学习能
力是非常强的，只要有机会锻炼，很快他们就能学会一些简单的事情。

在 经过了几周的训练后，
阳阳的表现有了很大的改善。
语言能力进步，
虽然还不能使用< br>完整的句子，但是已经能说出想要表达的意思；仍然爱哭，但哭的次数明显减少；
攻击行为
也少了很多；自理能力的提升较不明显，但也有了自己事情自己做的意识。

在本学期末的时 候，阳阳已经不再是最初的“问题幼儿”
。他可以使用简单完整的句子
和其他小朋友交流；不再因为一些毫无紧要的事情哭闹；
很少表现出攻击行为；
一些最简单
的事情已经 可以靠自己完成。