乳腺疏通精油三年级上册健康教育教案

2021年1月28日发(作者：肝有问题的症状)
目录


1
预防红眼病

2
喝水的学问

3
正确使用电脑

4
预防空调病

5
得了痱子怎么办

6
保护耳朵

7
预防火灾

8
零食别乱吃

9
预防便秘

10
不怕苦，不怕难

11
室内污染危害大

12
预防接种好处多

13
常见肠道寄生虫病的防治

14
坚持冬季长跑

15
预防冻疮

16
这样吃才健康

17
过好寒假
















教学内容

教学目的

1
预防红眼病

班级

三
( )
时间


1.
让学生知道红眼病的病因，症状，预防。
2
．教育学生养成讲卫
生，爱清洁的文明习惯。

重点、难点

预防红眼病。红眼病的病因，症状。

课前准备

教学过程：

一：导入

教材。

教师板书课题，请学生读课题

二．学习新课：


请一学生读课文，学生边听边思考。师在黑板上板书下列问题：

1
．

红眼病是有什么引起的

2
．

换红眼病有哪些感觉

3
．

红眼病传播有何特点

4
．

患了红眼病要注意些什么

5
．

怎样预防红眼病

生讨论后回答，教师作适当的提示。


师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第
4
和第
5
个问题。< br>严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。
一旦染上红眼病，
一定要按我们今天学得去做， 不能勉强上学，否则，既影响自己的
身体健康，又容易传染给其他同学。

三：巩固提问：


1
，

怎样预防红眼病

2
，

得了红眼病后应怎么办



三
( )

班级

时间

2.
喝水的学问

教学内容

使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因，使学生知道喝什
教学目的

么最好。使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。


重点、难点

教育学生养成科学饮水的观念，及时合理地给身体补充水分。


教学过程：


一、导入新课


谈话 ：水是生命之源，一切生命都离不开水的滋润。我们的身
体是个储水袋，
水分占了体重的大约< br>60
％，
可见水对于人体非常重
要。我们每天都在饮水，但是你知道吗，饮水也 是门学问。所以今
天我们就来学习
“
喝水的学问
”
。

二、学习新知

1
、师：有同学也许会有疑问，喝水谁不会？还要学吗？

2
、学生提出感兴趣的问题。

3
、根据学生的问题确定本课的学习内容。

4
、课件出示需要解决的问题：

水对人体有什么作用？

（
1
、帮助消化
2
、排泄废物
3
、润滑关节
4、平衡体温
5
、维护细
胞
6
、平衡血液）

（出示小故事）喝什么水最好？生水为什么不能喝？

（生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病和肠道寄生虫




蛔虫病等。



)

人体一天需要补充多少水？

（人体一天总共消耗水分大约是
2500
毫升左右。人体每天能从
食物中和体内新陈代谢中补充的水分只有
1000
毫升左右 ，
因此正常
人每天至少要喝
1500
毫升水，大约
8
杯左右 。剧烈活动或大量出汗
后要多喝水。
）

什么是炭酸饮料，喝炭酸饮料有哪些害处？

（儿童常喝饮料易致多种疾病导致儿童过胖或过瘦

阻碍儿童
生长发育引发多 种儿童疾病过量饮用引起消化不良能量饮料会使
血压升高）

6
、小组内自主合作学习完成以上问题。

集体交流、解决问题。

7
、教师进一步明确相关知识。

三、联系生活，深化喝水知识

1
、你知道生活中有哪些不科学的喝水问题？

2
、集体交流问题。

四、课堂小结

这节课我们学到了哪些喝水的学问？



教学内容

3.
正确使用电扇

班级

三
( )
时间


教学目的

使学生明白电扇解凉的道理，
知道使用电扇不当会使人生病，
从而注意正
确使用电扇。


重点、难点

课前准备

电扇解凉的原理，正确使用电扇。

气温表若干只，台扇
1
台，浸水棉花球若干。

教学过程：




1
．

导入新课
（教师板书）



师：请同学们读课题。




2
．

学习新课




师：夏天，电扇可真是我们的好朋友，它 会给我们带来凉快、
舒服的感觉。
本课就告诉

我们应该怎样正确使用电扇。
（学生各自
小声读课文）

师：现在我 们按课文讲的：用一只气温表量室内温度。师：现在打
开电扇对着气温表吹一会。

师 ：现在按要求在气温表的圆球上百一段浸水棉花，再用电扇吹，
看看有什么变化。现在请小朋友想一想， 电扇吹风能降温吗？

（学生根据实验回答）师：我们在使用电扇时要注意什么呢？（不
管学生热和回答，教师都不要表示肯定或者否定）师：现在请一位
同学读课文。
（学生朗读）

师：
学习了这一点，
我们应该懂得暴热的时候不能暴冷，
不能贪凉 ，
这是最伤身体的。
（学生朗读课文）

师：
为什么不要把电扇对准 身体的某一部位长时间吹呢？
（学生回
答）

师：学习了这一点，我们应该懂 得人睡着后抗寒能力减弱，一旦受
凉，很容易生病。
（学生回答）

师：学习了这一点，我们应该懂得使用电扇时要注意安全。

3
．

结束语师：同学们，炎热的夏天开始了，希望大家在学了本课
之后，能充分运用学到的科学知识 ，安全地、健康地过了一个
舒适的夏天。



教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备

教学过程：

4
、预防“空调病”


班级

三
( )
时间


使学生知道“空调病”的各种表现和形成原因以及预防方法。

“空调病”的形成原因。

挂图



1
．导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。



2
学习新课





师：
随 着人们生活水平的提高，
人们都会强调要提高
生活质量。
可是我们发现事与愿违，生活质量提高了，
相
反的是人的身体素质却下降了，
用各种好喝的饮料代替白开水和清茶，
用精米细面代替粗粮，
用鸡蛋肉蛋各种高脂
肪、
高糖、高蛋白的荤食代替蔬菜豆类??只一堂课讲的
“空调病”也属于“富贵病”的一种，请同学们看课文 。

师：房间里的空调机时间开长了有什么不好？

生：
时间长了室 内空气得不到交换流通，
就会变污浊，
各
种病菌、霉菌就会繁殖生长，容易使人感染生 病。

师：
那应该怎么办呢？生：
应当每天定时停机，
打开房屋窗通风换气，保持室内空气新鲜洁净。

师：
请大家看下面的课文，
回答 空调机为什么不能打得太
低？生：
（看课文后回答）

3
．

巩固练习做课后《答一答》中的
6
个问题


















教学内容

5.
得了痱子怎么办

班级

三
( )
时间


教学目的

重点、难点

课前准备

教学过程：

1
、

使学生知道生痱子的原因、预防、治疗和护理的方法。

2
、

使学生知道生疖子的原因、预防、治疗和护理的方法。

3
、

教育学生养成爱清洁、讲卫生的文明习惯。

痱子和疖子的形成

挂图、录像


二度修改




1
．导入新课（教师板书课题）

师：请同学们读课题



2
．学习新课





师：
哪些同学生过痱子，
请举手。
哪些同学现在身上
有痱子，请举手。
（ 学生回答）师：同学门刚才讲了很多，
对不对呢？（学生朗读课文）师：怎样预防痱子呢？（学
生齐读课文）

如果生了痱子，
我们应该怎么办呢？
（学生根据课文回答）

师：主 要做到三点。
（见书）学习了上面的课文，我们知
道了痱子的形成原因和防治方法。
（ 学生默读课文）师：
生了疖子应该怎么办呢？

生：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或 毛孔而引起的炎
症。师：为什么会长疖子呢？生：皮肤不清洁。
（学生默
读课文）师： 怎样预防疖子呢？（学生默读课文）

3
．

结束语师：上学期我 们学习了关于维护皮肤健康的
知识，这一课我们又进一步学习了防止微生物侵犯皮
肤的知识。只 要我们爱清洁、讲卫生，养成良好的文
明生活习惯，健康就会时刻伴随着我们。





教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备

第
6
课

保护耳朵

班级

三
( )
时间


使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。

培养学生的助残爱心

教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。

教学过程：




1
．导入新课

保护耳朵。




2
．学习新课




< br>(
根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些
做得对，哪些做得不对)
究竟应该怎样保护耳朵呢
?
请同学们边看
图，边轻声读课文。

耳朵有什么用处
?
耳朵聋了对人的生活有什么影响
?
请大家齐读第< br>一段课文。

健康的耳朵对人是多么重要啊
!
我们应该怎样保护耳朵呢
?
请××
同学读第
1
条。

师：请××同学读第
2
条。

(
学生读第
2
条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果
)

请××同学读第
3
条。

请××同学读第
4
条。

(
学生读第
4
条 。
教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。
请学生参考课文后的《小资料·
2
》
)

师：
请同学们跟我读第
5
条。
(< br>教师领读第
5
条，
学生跟读
)
同学们不
但自己不要挖 耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以
用食指按摩外耳道的前方，
既可以解痒，< br>又能促使耵聍从耳道脱落
排出。
(
请学生参考课文后的《小资料．
3< br>》
)

下面请××同学读第
6
条。

(
学生读第
6
条
)

师：请同学们注意看课本上的 图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都
捏住，
这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。
应该依 次压住一个鼻
孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。

师：请×
x
同学读第
7
条。

(
学生读第
7
条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，
张开嘴就不要捂耳朵
)

师：最后，请同学们跟我读第
8
条。
(
教师领读第
8
条，学生跟读
)
任何药物一方面能治

某些病，另一方面也会对
^***
产生某些不好的作用。有些药物
(
如
某些抗生素
)
在杀菌消炎的同时，也对
^***
有些副作用。滥用了，
或者长期地用了会影 响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要
遵从医生的指导。


3
．巩固练习

①耳朵有什么作用
?

②怎样保护耳朵
?

(
请学生依次回答
)

4
．按《做一做》内容组织活动
































教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备

教学过程：

7.
预防火灾

班级

三
( )
时间


通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

认识各种灭火设备，牢记灭火方法


（一）火灾事件介绍


方法：
运用幻灯片展示各种火灾现场图片，
学生谈观后感受。


教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱

爱惜生命提高
防火意识”


（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。


方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。


教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭
火英雄

）


（三）小组为单位制作防火宣传墙报。



（四）展示幻灯片学习自救知识

几种逃生方法的总结：

1
、关门求生
2
、测试门的温度

3
、从窗户逃生
4
、高层建筑火灾逃生

5
、公共场所火灾逃生
6
、安全出口逃生

（五）教师介绍火灾报警须知：

1
、
牢记火警电话
“
119
”
，
事发时可用任何一部电话播打
（注：
无论欠费与 否）。

2
、
火灾情况要报详细：
×××单位、
××区×× 街××号发
生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我
的电话是×××××××。

3
、要派人来主要路口迎接消防车。




教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备

第
8
课：零食别乱吃

教育学生养成良好的饮食卫生习惯

班级

三
( )
乱吃零食的的害处及吃零食的讲究。

对学生的生活习惯进行了解：

教学过程：

一：导入

（板书课题），请同学们读课题：吃零食，有讲究。

吃零食，几乎是同学们都喜欢的 嗜好。适当吃点零是可以调剂口味，增进
食欲，补充营养。但如果乱吃零食，就会对身体有害。所以吃零 食是有讲究的。

二：学习新课


1.
乱吃零食的害处

讲述：有的吃成了小胖墩，有的吃的拉肚子，还有的吃的面黄肌瘦，营养
不良。

2
．吃零食的讲究

讲述：（
1
）吃什么
——易消化，营养丰富的食物，如酸奶，水果
;
少吃糖
果，冷饮，含糖饮料和油炸食品

（
2
）吃多少
——
少量，不影响正常吃饭
（
3
）什么时间吃
——
上午
9-10
点，下午
3-4
点。

3
．

吃零食的卫生习惯

讲述：吃前洗手，不吃不买不干净或无生产厂家即日期的零食。睡前吃东
西要刷牙。

4
．

生讨论交流本课所学知识。

三：巩固提问


1
．
你喜欢吃零食吗？都喜欢吃哪些零食？你有因吃零食不注意讲究而造成
那些不良后果吗？

2
．吃零食要注意些什么？你平时都做到了哪些？

































教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备

教学过程：

第
9
课

预防便秘

班级

三
( )
时间


使学生知道便秘的成因、恶果及如何预防。

教育学生养成科学的进食和排便习惯。


1
．导入新课
(
教师板书课题
)

师：请同学们读课题。
9
．预防便秘

2
．学习新课

师：小朋友知道什么是“便秘”吗
?
便秘就 是粪便干
燥，大便困难而次数少的症状。现在

请同学们看课文第
1
、
2
段。

(
学生默读课文第
1
、
2
段
)

师：请回答，如果经常便秘会有什么害处
?

生：
(
依据课文第
2
段内容回答
)

师：便秘是怎么引起的呢
?
请看课文第
3
段。

(
学生默读课文第
3
段
)

师：防止便秘应当怎么办呢
?
请看课文第
4
段。

(
学生默读课文第
4
段
)

师：食物过于精细有什么不好
?
应当怎样改正
?

生：(
根据第
3
段和第
4
段的“
1
”回答
)

师：
作息没规律，
排便不定时有什么不好
?
应当怎样改