蒙牛高钙低脂中班幼儿冬季保健知识_共10篇.doc

2021年1月27日发(作者：针刺伤)

★中班幼儿冬季保健知识＿共
10
篇

范文一：大班幼儿冬季保健知识大班幼儿冬季保健知识


冬季是呼吸道疾病 的多发季节
,
要谨防冬季易流行的传染
病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。对于体 质差、易感染疾
病的幼儿，家长可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射，
同时还可给孩子 服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预
防流行型感冒。幼儿外出时如应带好口罩
,特别是室内外温差较
大的的情况下。

合理穿衣，随时增减。有的家长给小儿穿衣 过多，孩子稍有
活动
,
汗水把内衣湿透
,
而小儿不会表示需要更换内 衣，只能凭自
身的体温把湿衣暖干
,
天天如此
,
容易伤风感冒，对健 康不利。同
时应随气候变化而增减
,
在活动前或进入有暖气房间时应脱去外
衣 。

外出最好戴口罩，
避免着凉。
夜间盖好被褥，
家长应勤查看,
幼儿登被褥时及时盖好，以免孩子着凉。不然
,
常会引起其它大
病发生
,
如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。

冬季天气寒冷
,幼儿需要的能量和热量也相应增加
,
因此应增
加些能量高，热性的食物。如肉类、 鱼类、家禽类、乳类、豆类
等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。

冬季还要保证幼儿的饮水量。
水是人体新陈代谢必不可少成
分。幼儿代谢旺盛，需水量大，个别 特异性体质的幼儿还要视情
况增加饮水的次数。

冬季幼儿也要进行适度的运动和锻炼 。锻炼可增强幼儿体
质，增强自身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。冬季要让

幼儿多搓手孩子的血液循环多欠佳
,
一旦气温低于
10
℃而又缺乏
运 动或有效的保暖措施时，很容易在手指、手背、足部、耳廓、
面颊等部位出现冻疮。常搓手
,< br>一方面可以借助摩擦生热来增加
局部的温度；
另一方面还能加速血液循环，
从根 本防止冻伤和冻
疮。搓手不仅能使手指更加灵活自如
,
而且由于手部有众多的肌
肉、关节
,
它们的运动都要受大脑的指挥和调控
,
所以搓手能强化
手、脑的反射，大脑也会越用越灵。经常搓手能促进血液循环和
新陈代谢，
预防感冒。
双手拇指的根部在医学上称之为
“大鱼际”
，
是治疗呼吸道病症的有效部位，该处脉穴 丰富
,
刺激它能促进血
液循环，疏通经络
,
强化面部“三角部位”和 咽、鼻、喉及上呼
吸道抵御感冒病毒

侵袭的免疫能力。




范文二
:
大班幼儿冬季保健知识大班幼儿冬季保健知识

进入冬季后天气寒冷，
是感冒的好发季节，
各位家长为了孩
子顺利的度过冬季 ，要做好以下几点
:
1
、合理饮食。

冬季是感冒的高发季节,
合理的饮食能增加机体的抗病能
力。如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，防止 偏食及
挑食，
以防维生素及微量元素缺乏使幼儿机体抵抗力下降，
适量
补充水 分
,
防止呼吸道干燥
,
以减少呼吸道疾病的发生。

2
、注意节制饮食。

“若要幼儿安
,
三分饥与寒。
”现在有些父母总担心孩子吃得
少，吃不饱
,
总想让孩子多吃一点儿。孩子吃多了， 几天下来就

容易形成食积便秘。因为中医认为
,
“肺与大肠相表里”
，即大肠
有病会影响到肺的功能。研究表明，大肠的粪食燥结，能够引起
巨噬细胞死亡率增高 ，肺组织抵抗力下降
,
进而引起反复的肺及
呼吸道感染。
，幼儿皮肤中的水分 散失较多
,
皮脂腺分泌较少，皮
肤容易出现干裂发痒，要让幼儿多吃蔬菜、水果
,
多喝白开水
,
并
常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。

3
、坚持户外幼儿园活动。有些父母惟恐孩子冻着，天气一
凉，就不让幼儿出屋，幼儿 呼吸道长期不接受外界空气的刺激，
得不到耐寒锻炼
,
接触了感冒病人后
,< br>因对病原菌抵抗力差
,
很易
患病。所以，应该坚持让幼儿做户外幼儿园活动，天 气冷可选择
太阳光充足、风较小的时候
,
让幼儿在大自然中幼儿园活动半小
时 到一小时
,
可提高幼儿的体质。同时不坐凉地
:
冬季地面温度很
低， 幼儿坐在上面
,
体内的热量就会大量散失
,
容易感冒、腹泻。

4
、多晒太阳。

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，
帮 助幼儿对
钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力。此外
,
阳光也能提高红细
胞的 含氧量和增强皮肤的调温作用
,
以及能增强神经系统的幼儿
园活动技能和幼儿的体质。

5
增强机体抗病力。

在冬季来临时
,
可有意识 地补充一些维生素类药物，或口服
中药及注射一些疫苗、抗血清，以预防感冒的发生。如黄芪茶预
防法
:
取黄芪
10
克、白术
6
克、防风
6
克、乌梅１个放入保温杯
中
,
开水冲泡
10
分钟，当茶饮服，喝完 后再倒开水，一天一剂，
不仅可防治感冒，
还能增强抗病能力，
还有玉屏风散口服液也 能
增强免疫力。





范文三
:
夏季中班幼儿保健知识夏季中班幼儿保健知识

预防篇

接种疫苗是有效的预防手段
,
对孩子进行流感疫苗预防接< br>种，可减少感染流感的机会或者减轻流感症状。

除了接种疫苗
,
其实 在日常生活中，也有许多措施可以帮助
孩子预防流感。

多洗手
,
特别是从外面回家后，或进食前；

避免带孩子去人多的公 共场所，
特别是空气流通不好的室内
场所
,
如超市、商场、电影院；饮食上可 以让孩子多补充维生素，
胡萝卜、
花椰菜、
红薯和土豆等都富含人体所需的营养素；< br>当然，
最根本的办法，还是在平时督促孩子锻炼身体
,
增强体质
,提高免
疫力。

症状篇

如何区分孩子患的是普通感冒还是流感 。一般来说
,
流感比
较典型的症状有高烧、头痛、咳嗽、全身酸痛、疲倦无力、咽痛< br>等，这些症状普通感冒也有
,
但普通感冒很少出现全身症状
,
像周身酸痛等。此外
,
流感发烧比普通感冒要高，以高烧为主，体温
可达３
8 -3
９摄氏度，甚至
40
摄氏度。
。

治疗篇
< br>孩子患流感，
家长期望通过药物治疗当天就退烧，
或者带着
孩子一天内两次、三 次往医院跑。其实这种做法是极其错误的，
反复跑医院既影响孩子的休息
,
又增加了交 叉感染的机会
,
反而不
利于孩子的恢复。目前医学上还没有治疗流感的“灵丹妙药”< br>，
流感康复要靠人体的自我修复能力。如果孩子患上流感
,
最好的

治疗办法就是保证充分的睡眠和营养。

患病的孩子除注意卧床休息
,
还应多饮水
,
补充多种维生素，
保持鼻咽及口腔清洁
,
预防并发症 。

药物治疗
,
包括抗病毒治疗和对症治疗，最好交给医生，家
长不 要自行给宝宝用药。护理篇

如果孩子得了流感，要及时进行消毒
,
以保证环 境得以清洁
消毒。保持室内空气新鲜
,
并注意为保温，切忌出汗受寒，衣被
不 宜过厚或过薄，
但一定要保暖。
还要对孩子病情及时进行观察。
严密观察孩子的体温、 脉搏、呼吸及咳嗽等情况
,
多饮开水，病
情严重者要及时送至医院救治。孩子感染流感
,
饮食调理非常重
要。患流感后应多食用易消化、流质或半流质有营养的食物，多吃些营养丰富、易于消化的高热量、高蛋白、高维生素食物，如
鱼、牛奶、鸡蛋、水果、豆腐等。同 时给予含丰富维生素
C
的果
汁和蔬菜汁
,
如西红柿汁和西瓜汁等量混 合，加适量蜂蜜。病情
好转，可供给高蛋白、高脂肪、高热量的饮食
,
以增加抵抗力和
促进体力恢复。


中三班




范文四
:
幼儿冬季保健知识幼儿冬季保健知识

冬季幼儿保健小常识一：保护皮肤

冬季寒冷干燥
,
幼儿皮肤中的水 分散失较多
,
皮脂腺分泌较
少，皮肤容易出现干裂发痒，要让幼儿多吃蔬菜、水果，多 喝开
水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。冬季幼儿保

健小常识二
:
坚持户外活动

有些父母惟恐孩子冻着，天气一凉，就 不让小儿出屋，小儿
呼吸道长期不接受外界空气的刺激
,
得不到耐寒锻炼，接触了感< br>冒病人后
,
因对病原菌抵抗力差，很易患病。所以，应该坚持让
小儿做户外活动
,
天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候，让
小儿在大自然中活动半小时到一小时< br>,
可提高小儿的体质。同时
不坐凉地
:
冬季地面温度很低
,< br>幼儿坐在上面
,
体内的热量就会大
量散失
,
容易感冒、腹泻。

冬季幼儿保健小常识三：合理饮食

冬季是感冒的高发季节
,合理的饮食能增加机体的抗病能
力。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品
,
含有对呼吸道
黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白，可减少呼吸道疾病的发生。
除了母乳喂养外< br>,
应根据小儿生长发育的需要
,
及时添加辅食
,
补
充 富含维生素的食物
,
如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡
营养
,
防止偏食及挑食
,
以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵
抗力下降，适量补充水分< br>,
防止呼吸道干燥
,
以减少呼吸道疾病的
发生。

冬季幼儿保健小常识四：注意节制饮食

“若要小儿安，三分饥与寒。
”现在 有些父母总担心孩子吃
得少
,
吃不饱
,
总想让孩子多吃一点儿。孩子 吃多了，几天下来就
容易形成食积便秘。因为中医认为，
“肺与大肠相表里”
,
即大肠
有病会影响到肺的功能。研究表明
,
大肠的粪食燥结
,
能够 引起巨
噬细胞死亡率增高
,
肺组织抵抗力下降
,
进而引起反复的肺及 呼吸
道感染。

冬季幼儿保健小常识五：多晒太阳

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，
帮助幼儿对

钙、磷的吸收< br>,
增强机体的抗病能力。此外
,
阳光也能提高红细胞
的含氧量和增强皮 肤的调温作用，
以及能增强神经系统的活动技
能和幼儿的体质。

冬季幼儿保健小常识六
:
定时通风换气
,
注意室温

冬季对人体的适宜温度是
20
摄氏度，如高于
23
摄氏度时
,人会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则容易感冒。

冬季是呼吸道感染的高发 季节，
冬季由于供暖，
造成室内外
温差过大，室内温度高
,
湿度相对 较低
,
加上窗门紧闭
,
室内空气流
通差
,
居室内的 微生物密度较高
,
一些致病菌和病毒易侵袭小儿体
内。所以
,
即使是 在寒冷的冬季，也要定时开窗换气
,
加大室内湿
度。

冬季幼儿保健小常识七：减少病源感染机会

冬季是呼吸道传染病流行季节，
家长应尽量避免带孩子去人
多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。注意督促
好小 孩的手不要乱碰脏东西，及要勤洗手
,
防止病从口入。

冬季幼儿保健小常识八：注意保暖

冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒、常 会引起许
多大病
,
如肺炎、心肌炎、急性肾炎，因此冬季要给幼儿保暖
,避
免着凉。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。




范文五
:
冬季幼儿日常保健知识冬季幼儿日常保健知识


(
一
)
冬季幼儿的睡姿

一、
忌家长搂着孩子睡，
因为这样成人呼出的二氧化碳会影

响幼儿 吸入氧气的浓度，不利于健康，更有甚者
,
怕孩子冻着，
就将孩子的腿脚捂在自己的怀 中
,
或压在两回事腿之间
,
可以想
象，以成人的腿的重量压在孩子腿 上
,
如果时间长了，就很可能
造成孩子腿的局部缺血引起不良后果或者某种姿势持续时 间太
长而引起不适感。因此，孩子最好是与成人分被或分床睡觉。

二、忌俯卧势。幼 儿生理发育不完善
,
特别是心脑功能不健
全
,
如果长时间俯卧，就会 增加心脏负担，影响血液的射出和回
流，从而使全身循环相对减少
,
呼吸也不顺畅，俯 卧时多是头偏
一侧
,
醒来后头颈酸痛，很疲劳
,
起不到睡眠的休息、 恢复作用。

三、忌蒙头势，冬季气温低
,
有的家长在幼儿睡眠时将全身甚至头面部罩住，或留一条窄缝
,
以为这样就可以暖各些，殊不
知把头面部罩得严 严实实，氧气不易吸入
,
而幼儿代谢比成人旺
盛，需氧量也增多
,
也 就容易引起氧气不足，幼儿就会感到不适。
有的幼儿用手掀开被子
,
甚至用脚踢开被子
,
也就容易受凉，这就
适得其反了，有的幼儿捂着会大汗淋漓
,
呼吸 急促，重者被窒息
等。

四、忌仰卧势
,
身体和两腿都伸直
,
两臂放在胸前
,
无意中压迫
了肺和心脏
,
会引起呼吸不畅 ，血循环不畅
,
肌肉不能完全放松
,
且
容易做梦，说梦话，大声哭叫
,
醒后感到十分疲劳，也不利于幼
儿健康。

五、
侧卧势。
这种姿势脊柱略向前弯曲，
两腿及臂自然放置，
肌肉可得到最大限度放松
,< br>呼吸和血循环系统充分休息，右侧卧
位还有助于心脏跳动和胃的排空
,
因此右侧 卧势较科学。

如果幼儿爱踢被子，家长可用睡袋
,
穿宽松点的内衣
,
不要盖
太厚太重的被子，应选择轻软的棉被
,
一旦发现不良睡姿要及时纠正



（二
)
合理保健
:
一年 一度，四季更替，秋去冬来
,
在寒冷得冬季，家长和校
园更要注意保持幼儿的身体健康 。

冬季是呼吸道疾病的多发季节，
要谨防冬季易流行的呼吸道
传染病
,
如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。严格按照免疫程序
做好幼儿计划免疫工作。对于体质差 、易感染疾病的幼儿
,
家长
可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射
,< br>同时还可给孩子
服用板兰根、大青叶、金银花等中药
,
以加强预防流行型感冒。
幼儿外出时如应带好口罩
,
特别是室内外温差较大的的情况下。

合 理穿衣，随时增减。有的家长给小儿穿衣过多
,
孩子稍有
活动，汗水把内衣湿透
,
而小儿

不会表示需要更换内衣
,
只能凭自身的体温把湿衣暖干 ，天
天如此，
容易伤风感冒，
对健康不利。
同时应随气候变化而增减
,
在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣。




范文六
:
幼儿秋冬季保健知识幼儿秋冬季保健知识

进入秋冬季后天 气渐冷，
是感冒的多发季节，
我们樱桃一班
的老师给家长们提出以下几点小妙招，希望对我们宝宝的健康有
所帮助。

1
、合理饮食

秋 冬季是感冒的高发季节
,
合理的饮食能增强宝宝机体的抗
病能力。因此要注意宝宝的营 养均衡，防止偏食及挑食
,
如补充
新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，以防维生素及微量 元素缺乏致

使宝宝抵抗力下降
;
适量补充水分，防止呼吸道干燥，以减少呼
吸道疾病的发生。

2
、节制饮食

“若要幼儿安
,
三分饥与寒”
。现在有些父母总担心宝宝吃得
少，吃不饱
,
总想让 宝宝多吃一点儿
,
宝宝吃多了，几天下来就容
易形成积食便秘。研究表明，大肠的粪食 燥结
,
能够引起巨噬细
胞死亡率增高，肺组织抵抗力下降
,
进而引起 反复的肺及呼吸道
感染。因此，节制饮食就显得尤为重要。

3
、保护皮肤

冬季寒冷干燥，宝宝皮肤中的水分散失较多
,
皮脂腺分泌较
少
,
皮肤容易出现干裂发痒
,
因此要让宝宝多吃蔬菜 、水果，多喝
白开水
,
并适当搽点护肤霜。

4
、坚持户外活动

有些父母惟恐宝宝冻着，天气一凉，就不让宝宝出屋,
宝宝
呼吸道长期不接触外界冷空气的刺激，
得不到耐寒锻炼，
偶尔接< br>触到感冒病人后
,
对病原菌抵抗力较差
,
更容易患病。所以，应该坚持让宝宝做户外活动
,
如天气冷可选择阳光充足、风较小的时
候
,让宝宝在大自然中活动半小时到一小时
,
增强宝宝的体质。

5
、多晒太阳

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，
帮助 宝宝对
钙、磷的吸收
,
增强机体的抗病能力，此外
,
阳光也能提高红 细胞
的含氧量并增强皮肤的调温作用，
增强神经系统的活动技能和宝
宝的体质。

６、定时通风换气，注意室温

秋冬季是呼吸道感染的高发季节，若室内通风不畅
,
窗门紧
闭，
则室内的微生物密度较高，
一些病菌和病毒易侵袭宝宝 于体

内，所以
,
即使是在寒冷的冬季
,
也要定时开窗换气 ，加大室内湿
度。

７、减少病源感染机会

秋冬季是呼吸道传染病 的流行季节，
家长应尽量避免带宝宝
去人多拥挤的公共场所
,
如电影院、聚会 场所、大商场等
,
并注意
让宝宝的手不要乱碰脏东西，要勤洗手
,
防 止病从口入。

最后
,
我们樱桃一班的各位老师竭诚祝愿我们的宝宝们都能< br>够健康快乐地成长
!

２０１
2
年
10
月１
5
日




范文七：
幼儿园冬季保健知识
[1]
山阳县幼儿园冬季 幼儿安全
卫生知识培训材料秋去冬来，
在寒冷的冬季，
家长和校园更要注
意保 持幼儿的身体健康冬季是呼吸道疾病的多发季节，
要谨防冬
季易流行的呼吸道传染病
,
如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。
对于体质差、易感染疾病的幼儿
,
还可给 孩子服用板兰根、大青
叶、金银花等中药
,
以加强预防流行型感冒。幼儿外出时如应带
好口罩，特别是室内外温差较大的的情况下。

合理穿衣
,
随时增减 。有的家长给幼儿穿衣过多，孩子稍有
活动，汗水把内衣湿透
,
而小儿不会表示需要更 换内衣
,
只能凭自
身的体温把湿衣暖干，天天如此
,
容易伤风感冒< br>,
对健康不利。同
时应随气候变化而增减，
在活动前或进入有暖气房间时应脱去 外
衣。

外出最好戴口罩，避免着凉。夜间盖好被褥
,
家长或保育员

应勤查 看
,
幼儿登被褥时及时盖好，以免孩子着凉。不然，常会
引起其它大病发生，如肺炎、 心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。

注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件，
保持 室内空气
流通，
特别是长时间生活在门窗紧闭、
有暖气和空调环境下的孩
子， 空气不流通，不利小儿的健康。在有空调的环境中，应视情
况调节室内的湿度。

冬季 天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加
,
因此应
增加些能量高，热性的食物。如 肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆
类等等。

此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。

冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少成
分。幼儿代谢旺盛
,
需水量大，每节课后都应组织幼 儿喝水，个
别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数。

冬季幼儿也要进行适度 的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体
质，增强自身免疫力
,
才能抵御病原体对机体的侵蚀 。




范文八：冬季幼儿日常保健知识冬季幼儿日常保健知识


(
一
)
冬季幼儿的睡姿

一、忌家长搂着孩子睡
,
因为这样成人呼出的二氧化碳会影
响幼儿吸入氧气的浓度，不利于健康
,
更有 甚者
,
怕孩子冻着，就
将孩子的腿脚捂在自己的怀中
,
或压在两回事 腿之间
,
可以想象，
以成人的腿的重量压在孩子腿上，
如果时间长了，
就很可能造成
孩子腿的局部缺血引起不良后果或者某种姿势持续时间太长而

引起不适感。因此
,
孩子最好是与成人分被或分床睡觉。

二、忌俯 卧势。幼儿生理发育不完善
,
特别是心脑功能不健
全
,
如果长时间俯 卧，就会增加心脏负担
,
影响血液的射出和回流
,
从而使全身循环相对减少，
呼吸也不顺畅，
俯卧时多是头偏一侧
,
醒来后头颈酸痛，很疲劳
,< br>起不到睡眠的休息、恢复作用。

三、忌蒙头势
,
冬季气温低，有的家 长在幼儿睡眠时将全身
甚至头面部罩住
,
或留一条窄缝，以为这样就可以暖和些
,
殊不知
把头面部罩得严严实实
,
氧气不易吸入，而幼儿代谢比成人旺盛，
需氧量也增多
,
也就容易引起氧气不足
,
幼儿就会感到不适。有的< br>幼儿用手掀开被子，甚至用脚踢开被子
,
也就容易受凉
,
这就适得其反了，有的幼儿捂着会大汗淋漓
,
呼吸急促
,
重者被窒息等。

四、忌仰卧势
,
身体 和两腿都伸直，两臂放在胸前，无意中
压迫了肺和心脏，会引起呼吸不畅，血循环不畅，肌肉不能完全< br>放松
,
且容易做梦
,
说梦话，大声哭叫
,
醒后感到十 分疲劳，也不利
于幼儿健康。

五、
侧卧势。
这种姿势脊柱略向前弯 曲，
两腿及臂自然放置
,
肌肉可得到最大限度放松
,
呼吸和血循环系 统充分休息，右侧卧
位还有助于心脏跳动和胃的排空，因此右侧卧势较科学。

如果幼 儿爱踢被子，家长可用睡袋
,
穿宽松点的内衣
,
不要盖
太厚太重的被 子
,
应选择轻软的棉被，一旦发现不良睡姿要及时
纠正


（二）合理保健
:
一年一度
,
四季更替
,
秋去冬 来，在寒冷得冬季，家长和校园
更要注意保持幼儿的身体健康。


冬季是呼 吸道疾病的多发季节，
要谨防冬季易流行的呼吸道
传染病
,
如水痘、腮腺炎、 流行性脑膜炎等。严格按照免疫程序
做好幼儿计划免疫工作。对于体质差、易感染疾病的幼儿
,
家长
可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射
,
同时还可给孩子
服用板兰根、大青叶、金银花等中药
,
以加强预防流行型感冒。
幼儿外出时如应带好口 罩，特别是室内外

温差较大的的情况下。

合理穿衣
,
随 时增减。有的家长给小儿穿衣过多
,
孩子稍有活
动，汗水把内衣湿透
,
而小儿不会表示需要更换内衣
,
只能凭自身
的体温把湿衣暖干
,
天 天如此，容易伤风感冒，对健康不利。同
时应随气候变化而增减
,
在活动前或进入有暖 气房间时应脱去外
衣。
-



范文九
:
冬季幼儿日常保健知识冬季幼儿日常保健知识

小
6
班一年一度，四季更替
,
秋去冬来
,
在寒冷得冬季，家长
和幼儿园更要注意保持幼儿的身体健康。
冬季是呼吸道疾病的多
发季节
,
要谨 防冬季易流行的呼吸道传染病，如水痘、腮腺炎、
流行性脑膜炎等。
严格按照免疫程序做好幼儿 计划免疫工作。
对
于体质差、
易感染疾病的幼儿，
家长可根据疾病流行情况有 针对
性地开展免疫注射
,
同时还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银
花等中药 ，以加强预防流行型感冒。幼儿外出时如应带好口罩
,
特别是室内外温差较大的的情况下。合理 穿衣，随时增减。有的
家长给小儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透
,
而小儿
不会表示需要更换内衣，
只能凭自身的体温把湿衣暖干，
天天如

此
,
容易伤风感冒
,
对健康不利。同时应随气候变化而增减
,
在活动
前或进入有暖气房间时应脱去外衣。外出最好戴口罩
,
避免着凉。
夜间 盖好被褥，家长或保育员应勤查看
,
幼儿登被褥时及时盖好，
以免孩子着凉。不然,
常会引起其它大病发生
,
如肺炎、心肌炎、
大叶性肺炎、急性肾炎。冬 季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量
也相应增加，因此应增加些能量高
,
热性的食物。 如肉类、鱼类、
家禽类、乳类、豆类等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾
补血的食物。< br>冬季还要保证幼儿的饮水量。
水是人体新陈代谢必
不可少成分。幼儿代谢旺盛
,
需水量大，每节课后都应组织幼儿
喝水，
个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的 次数。
冬季
幼儿也要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质
,
增强自< br>身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。一、避免着凉
:
冬日
寒潮多
,
气温变化大，幼儿易着凉、感冒
,
常会引起许多大病，如
肺炎、
心 肌炎、
大叶性肺炎、
急性肾炎、
因此冬季要给幼儿保暖
,
避免着凉。 二、保护皮肤：冬季寒冷干燥
,
幼儿皮肤中水份散失
多
,
皮脂腺分泌 少
,
皮肤易干裂发痒
,
让幼儿多吃蔬菜、水果、多喝
开水，并常用热 水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。三、注意
室温
:
冬季对人体的适宜温度是
18
摄氏度
,
如高于
23
摄氏度时
,
人
就会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大
,
则易感冒。四、
多晒太阳：
阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，
帮助
幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力 。此外
,
阳光也能提
高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，
以及能增强神 经系统
的活动机能和幼儿的体质。五、不坐凉地
:
冬季地面的温度很低，
幼儿 坐在上面
,
体内的热量就会大量散失，容易感冒。冬天到了
,
不要因为怕孩子 冻着就不带他到

户外去。遇上好天气，就要多出去玩
,
只要有太阳就带他到

公园去 晒晒。一方面是促进钙吸收
,
另一方面是到户外呼吸一下
新鲜空气。冬天有太阳无风的 正午前后，可在户外散步，时间约
20~
３
0
分钟。

(.
）在家里给孩子开辟一个玩耍的天地，摆上他的玩具、小
书，让他自由开心地活动，要经常开窗 换气，及时加减衣服，睡
觉时脱去外套，盖轻暖透气的棉被
,
晚上最好用背心式睡袋< br>,
防止
蹬掉被子着凉。注意保暖设施，最适合幼儿的室温约为摄氏２
5
度左右
,
家中最好能备上一个温度计，可随时观察温度的变化。
空调或取暖器的暖风口 不要正对着宝宝
,
且最好每隔两三个小时
打开一下紧闭的窗户
,
让空 气适当地流通一下。另外，使用空调
或取暖器都会使空气变得比较干燥
,
最好在附近放 上一杯水来保
持湿度。
冬季气温低
,
孩子户外玩耍的机会少了
,容易缺维生素
D
、
感冒、上火，要给孩子吃鱼肝油，增加饮食营养以提高抵抗力。
如果已经上火，可以吃去火的药，如板蓝根、太极丸
,
也可以用
鲜百合熬粥< br>,
加点冰糖，美味又败火。要多喝排骨汤、鸡汤、鱼
汤等汤水
,
增强抵 抗力
,
起到预防感冒的作用。要坚持每天早上用
冷水洗脸，要经常开窗换气，保持室内 空气清新，对宝宝健康很
有好处。
冬天气候干燥
,
而宝宝的肌肤很娇嫩
,
除了多给孩子喝水、
多吃水果蔬菜外，
合适的护肤品也很重要。
冬天气候 的特征是气
温低、空气湿度小、多偏北风、冷空气活动频繁。人体头面部的
耳、鼻、口与空气接 触的机会较多
,
不注意保护就容易产生一些
病变。冬天到了，不要因为怕孩子冻着就不 带他到户外去。遇上
好天气
,
就要多出去玩
,
只要有太阳就带他到公 园去晒晒。一方面
是促进钙吸收，
另一方面是到户外呼吸一下新鲜空气。
冬天有太阳无风的正午前后，可在户外散步，时间约
20~
３
0
分钟。在家
里给孩子开辟一个玩耍的天地，摆上他的玩具、小书，让他自由

开心地活动，要经常开窗换 气
,
及时加减衣服
,
睡觉时脱去外套，
盖轻暖透气的棉被，晚上最好 用背心式睡袋
,
防止蹬掉被子着凉。
注意保暖设施
,
最适合幼儿的室 温约为摄氏
25
度左右，家中最好
能备上一个温度计
,
可随时观察温 度的变化。空调或取暖器的暖
风口不要正对着宝宝
,
且最好每隔两三个小时打开一下紧 闭的窗
户
,
让空气适当地流通一下。另外
,
使用空调或取暖器都会使 空气
变得比较干燥，
最好在附近放上一杯水来保持湿度。
冬季气温低
,
孩子户外玩耍的机会少了
,
容易缺维生素Ｄ、感冒、上火
,
要给孩
子吃鱼肝油
,
增加饮食营养以提高抵抗力。如果已经上火，可以
吃

去火的药，如板蓝根、太极丸，也可以用鲜百合熬粥
,
加点
冰糖
,
美 味又败火。要多喝排骨汤、鸡汤、鱼汤等汤水
,
增强抵抗
力
,
起到预 防感冒的作用。要坚持每天早上用冷水洗脸，要经常
开窗换气
,
保持室内空气清新，对 宝宝健康很有好处。




范文十
:
幼儿冬季保健知识点滴幼儿冬季保健知识点滴


一年一度
,
四季更替，秋去冬来
,
在寒冷的冬季
,
家长和校 园更
要注意保持幼儿的身体健康。

冬季是呼吸道疾病的多发季节，
要谨防冬 季易流行的呼吸道
传染病
,
如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。严格按照免疫程序做好幼儿计划免疫工作。对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长
可根据疾病流行情况有针对性地开展 免疫注射
,
同时还可给孩子
服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感 冒。

按常规进行室内紫外线消毒和食具、玩具、教具消毒
,
对患病的
幼儿要正确诊断、
及时治疗，
重者应尽快送医院诊治或隔离观察
,
防止流行 病的扩散。幼儿外出时如应带好口罩
,
特别是室内外温
差较大的的情况下。

合理穿衣，随时增减。有的家长给幼儿穿衣过多
,
孩子稍有
活动
,< br>汗水把内衣湿透
,
而小儿不会表示需要更换内衣
,
只能凭自
身 的体温把湿衣暖干
,
天天如此，容易伤风感冒，对健康不利。
同时应随气候变化而增减
,
在活动前或进入有暖气房间时应脱去
外衣。

外出最好戴口罩，避 免着凉。夜间盖好被褥
,
家长应勤查看
,
幼儿蹬被褥时及时盖好
,< br>以免孩子着凉。不然，常会引起其它大
病发生
,
如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、 急性肾炎。

注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件
,
保持室内空气流通
,
特别是长时间生活在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩
子
,空气不流通
,
不利小儿的健康。在有空调的环境中，应视情况
调节室内的湿度。< br>
冬季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加
,
因此应
增加些能 量高，热性的食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆
类等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血 的食物。

冬季还要保证幼儿的饮水量。
水是人体新陈代谢必不可少成
分。幼 儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水
,
个
别特异性体质的幼儿还要视情 况增加饮水的次数。
冬季幼儿也要
进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质
,增强自身免疫力
,
才能抵御病原体对机体的侵蚀。


沈阳市铁西区佳和幼儿园２
0
１５年
11
月１８日







★中班幼儿发展评价分析
_
共
10
篇

第
1
篇
:
中班幼儿发展评价报告幼儿发展评价报告

(20
１
4----201
５学年度第一学期）

磁家务分园中（
1)
班

一、幼儿发展情况分析

(
一）健康与动作

我班幼儿大肌肉的发展水平较好，
全班幼儿在走 和平衡方面
的通过率达到
100%
。
幼儿经过一个学期的锻炼和练习
,
跳的能力
有了很大程度提高，
有
7
８
%
的幼儿达 标
,
这与我班教师平时带幼
儿经常进行情景游戏《小青蛙跳荷叶》有着密不可分的关系 。小
班时幼儿对跳远的接触少，而且练习少
,
跳的能力很弱，进入中
班以来< br>,
在户外活动中多引入跳远练习的游戏。本学期，根据幼
儿的兴趣
,
我 们把篮球作为户外活动重点
,
幼儿对多种拍球方法进
行尝试
,
体验不 同类型玩法的乐趣，拍球水平也大有提高
,
达标率
达到
83%
。在小肌肉发展方面，
由于中班开设了串编区，
幼儿园
配备了多种珠子，
幼 儿对新的材料感兴趣，
而且我们通过让幼儿
发现有规律的变化
,
尝试设计独特 的项链
,
练习了多种规律的串
编，而且也大大提高了串珠的速度。我班幼儿在剪的方面 较弱
,

很多幼儿对简单图形的剪裁都比较粗糙，
在下班学期应该加强练习
,
给幼儿的操作机会。

（二）认知与语言

在感知 能力方面，幼儿对形状的认识较弱
,
大多数幼儿椭圆
形的名字和图形匹配较难接受,
椭圆形在平时接触的少，也很少
提到。思维能力方面
,
我班幼儿对分类 掌握较好，想象和推理能
力有待于提高。
数概念比中班初期有了很大程度提高，
我们利 用
多种途径帮助幼儿理解数概念以及数量对应
,
比如户外游戏《马
兰花》、
《马兰花》
，值日生分餐具、取毛巾等，在生活中的应用
是学习数学的最好方法
,
也是培养幼儿兴趣的最佳途径。在知识
经验方面，我班幼儿掌握较好，多项通过率达 到
1
０
0%,
这离不
开教师和家长的通力合作
,
我 们会在家园共育中将幼儿园介绍的
内容通知家长
,
请家长有针对性的帮助幼儿扩展知识 经验。在语
言表达方面，幼儿的阅读和理解能力较强
,
但是在表达方面稍弱，
28
％的幼儿不能较清晰的回答问题，
需要老师引导和帮助。
这要
求我们老师 要从自身严格要求
,
规范语言
,
而且也要通过较好的方
法对幼儿进行 引导和培养。

(
三
)
品德和社会性

小班时,
我对班内幼儿的社会性培养非常重视，进入中班
,
幼
儿在社会性发展有 了很大进步。
幼儿和同伴以及教师交往上通过
率达到
1
００
%,个别幼儿对客人的交往感到

羞涩和胆怯，
需要老师通过活动进一步提高。
但是班里幼儿
还是呈现出了中班幼儿交往比较敏感和迷茫的特点
,
幼儿解决问
题的能力仅为７８
%,
当出现问题时，
很多幼儿以谁嚷的声音大谁
会取胜为 基础，大声嚷嚷着自己的观点
,
只有当老师及时给予引
导时，幼儿才会想一些切实可行 的办法。


(
四）习惯与自助

中班幼儿脱离了配班一年 的餐具——勺子，
开始使用筷子进
餐，在幼儿园的培养和家庭的配合两方面重视情况下
,
幼儿使用
筷子的灵活性进步很大
,
但是仍然有个别幼儿依然“大把抓”的< br>形式用筷子。由于中班幼儿处在一个浮躁的年龄阶段
,
表现为幼
儿注意力持续时 间短
,
个别幼儿注意力很难集中。因此
,
我们在设
计活动时
,
多方面考虑教育目标，而且会兼顾幼儿的兴趣
,
想尽办
法吸引幼儿。

二、本学期明显进步的方面
:
本学期，
幼儿在健康意识方面有了很大进 步，
我班幼儿家长
明显更加重视肥胖幼儿的体重控制了，
而且家长能主动和教师合作，引导幼儿在家中养成良好的进餐习惯。通过进行《快乐变身
G
Ｏ
GO
Ｇ
O
》的健康角创设，幼儿都非常积极控制自己饭后零食
的问题
,
这 对控制体重有非常重要的作用。

幼儿的立体思维逐步形成
,
在搭建和拼插方 面，都开始尝试
立体的构建方法
,
经过老师在区域中的引导，大部分幼儿都成搭
建出较立体的成品玩具。

幼儿的语言表达能力迅速提高，
幼儿开始尝试说出一些流 行
语或者成语，
对有趣的语言和有魅力的语言感兴趣，
能将故事等
文学作品中 的词汇和句式应用到日常语言表达中。

三、本学期幼儿发展的弱项及影响幼儿发展的因素

(
一）幼儿发展的弱项

1.
幼儿一些行为常规的培养（例如倾听能力等）
。

２．幼儿在于客人交往方面。

3
．幼儿语言表达能力方面。

（二）影响幼儿发展的因素


由于我自身性格比较内向
,
在教育班级孩子方面，希望孩子
在社会性交往方面能有突破
,
每个孩子都能活泼开朗。 所以我班
教师在小班时就很注意幼儿个性的发展，尊重幼儿个性化的性
格。升入中班呢后，幼儿 年龄特点决定了他们更加好动，更加活
泼，
自然也掩盖了他们小班时的安静和内敛。
但 是也凸显出幼儿
行为习惯缺乏引导的弱项。很

多幼儿在进行教育活动时坐姿不正确，
注意力难以集中，
而
且倾听习惯也不好
,
在听小朋友说话时，通常表 现为自顾自己
,
不
断关注自己的行为。

农村幼儿大部分由爷爷奶奶 带着，一周才能看到爸妈一次，
爷爷奶奶对社会性发展方面的认知少
,
通常在乎孩子学 会了几个
字
,
会做几道题。所以幼儿在和客人交往方面往往羞于表达，胆
怯向 陌生人说话。另外
,
幼儿接触外界机会少
,
缺少勇于表现自己
的机会
,
导致幼儿通常在众人面前说话不够自然大方，语言表达
也受到影响。

四、改进措施及方法

常规培养非一日之功，要坚持不懈
,
加强行为 习惯的常规培
养。
通过多开展竞赛或者比拼等符合年龄特点的形式巩固幼儿行
为上的弱 项。同时
,
和保健工作结合，让幼儿了解不正确的坐姿
或者用眼不正确的后果。
也利用故事或者墙饰的方法培养幼儿的
良好行为。

开展形式丰富表演区，
幼儿缺乏表现的机会和尝试，
在表演
区幼儿能以自我为中心
,
建立自信
,
在联合表演中增加和客人老师
以及小朋友交往的机会。

宣传正确的育儿 经验
,
提醒家长通过正确的方式引导幼儿社
会性发展。
而且多带幼儿参加社会 性活动，
创造幼儿锻炼的机会。

幼儿发展评价报告

(2014-
－－
-2
０１５学年度第一学期
)
磁家务分园中（
1)
班

一、幼儿发展情况分析

(
一
)
健康与动作

我班幼儿大肌肉的发展水平较好
,
全班幼儿在走和平衡方面
的通过率达到
1
０
0
％。幼儿 经过一个学期的锻炼和练习
,
跳的能
力有了很大程度提高，有７
8%
的幼儿达标，这与我班教师平时
带幼儿经常进行情景游戏
《小青蛙跳荷叶》
有着密不可 分的关系。
小班时幼儿对跳远的接触少，而且练习少，跳的能力很弱
,
进入
中 班以来，在户外活动中多引入跳远练习的游戏。本学期
,
根据
幼儿的兴趣，我们把篮球 作为户外活动重点
,
幼儿对多种拍球方
法进行尝试，体验不同类型玩法的乐趣，拍球水 平也大有提高
,
达标率达到
83%
。在小肌肉发展方面
,
由 于中班开设了串编区
,
幼
儿园配备了多种珠子
,
幼儿对新的材料感兴 趣，而且我们通过让
幼儿发现有规律的变化，尝试设计独特的项链
,
练习了多种规律< br>的串编
,
而且也大大提高了串珠的速度。我班幼儿在剪的方面较
弱，很多幼儿对 简单图形的剪裁都比较粗糙
,
在下班学期应该加
强练习，给幼儿的操作机会。

（二）认知与语言

在感知能力方面
,
幼儿对形状的认识较弱，大多 数幼儿椭圆
形的名字和图形匹配较难接受
,
椭圆形在平时接触的少，也很少
提 到。思维能力方面，我班幼儿对分类掌握较好
,
想象和推理能
力有待于提高。数概念比 中班初期有了很大程度提高
,
我们利用
多种途径帮助幼儿理解数概念以及数量对应,
比如户外游戏《马
兰花》
、
《马兰花》
，值日生分餐具、取毛 巾等，在生活中的应用

是学习数学的最好方法
,
也是培养幼儿兴趣的最佳途 径。在知识
经验方面
,
我班幼儿掌握较好
,
多项通过率达到
100%
，
这离不开教
师和家长的通力合作，
我们会在家园共育中将幼儿园介 绍的内容
通知家长
,
请家长有针对性的帮助幼儿扩展知识经验。在语言表
达方 面
,
幼儿的阅读和理解能力较强，
但是在表达方面稍弱，
28%
的幼 儿不能较清晰的回答问题
,
需要老师引导和帮助。这要求我
们老师要从自身严格要求，
规范语言，
而且也要通过较好的方法
对幼儿进行引导和培养。

（三
)
品德和社会性

小班时
,
我对班内幼儿的社 会性培养非常重视
,
进入中班，幼
儿在社会性发展有了很大进步。
幼儿和同伴 以及教师交往上通过
率达到
1
００
%
，个别幼儿对客人的交往感到< br>
羞涩和胆怯
,
需要老师通过活动进一步提高。但是班里幼儿
还是呈现 出了中班幼儿交往比较敏感和迷茫的特点
,
幼儿解决问
题的能力仅为７
8%,
当出现问题时
,
很多幼儿以谁嚷的声音大谁
会取胜为基础
,
大声嚷嚷着自己的观点，只有当老师及时给予引
导时
,
幼儿才会想一些切实可行的办法 。

(
四
)
习惯与自助

中班幼儿脱离了配班一年 的餐具——勺子，
开始使用筷子进
餐，
在幼儿园的培养和家庭的配合两方面重视情况下 ，
幼儿使用
筷子的灵活性进步很大，但是仍然有个别幼儿依然“大把抓”的
形式用筷子 。由于中班幼儿处在一个浮躁的年龄阶段
,
表现为幼
儿注意力持续时间短，个别幼儿注 意力很难集中。因此，我们在
设计活动时
,
多方面考虑教育目标
,
而 且会兼顾幼儿的兴趣，想尽
办法吸引幼儿。

二、本学期明显进步的方面
:

本学期，幼儿在健康意识方面有了很大进步
,
我班幼儿家长
明显更 加重视肥胖幼儿的体重控制了，
而且家长能主动和教师合
作
,
引导幼儿在家中 养成良好的进餐习惯。通过进行《快乐变身
ＧＯ
GO
Ｇ
O
》
的健康角创设，
幼儿都非常积极控制自己饭后零食
的问题，这对控制体重有非常重要的作用。< br>
幼儿的立体思维逐步形成，
在搭建和拼插方面，
都开始尝试
立体的构 建方法
,
经过老师在区域中的引导，大部分幼儿都成搭
建出较立体的成品玩具。

幼儿的语言表达能力迅速提高
,
幼儿开始尝试说出一些流行
语或者成语，
对有趣的语言和有魅力的语言感兴趣，
能将故事等
文学作品中的词汇和句式应用到日常 语言表达中。

三、本学期幼儿发展的弱项及影响幼儿发展的因素

（一）幼儿发展的弱项

1.
幼儿一些行为常规的培养
(
例如倾听能力等）
。


２
.
幼儿在于客人交往方面。

3
．幼儿语言表达能力方面。

（二
)
影响幼儿发展的因素

由于我自身性格比较内向
,< br>在教育班级孩子方面
,
希望孩子在
社会性交往方面能有突破
,
每个孩子都能活泼开朗。所以我班教
师在小班时就很注意幼儿个性的发展
,
尊重幼儿个 性化的性格。
升入中班呢后
,
幼儿年龄特点决定了他们更加好动，更加活泼，
自然也掩盖了他们小班时的安静和内敛。
但是也凸显出幼儿行为
习惯缺乏引导的弱项。很

多幼儿在进行教育活动时坐姿不正确
,
注意力难以集中
,
而且< br>倾听习惯也不好
,
在听小朋友说话时
,
通常表现为自顾自己，不断
关注自己的行为。

农村幼儿大部分由爷爷奶奶带着，一周才能看到爸妈一次< br>,
爷爷奶奶对社会性发展方面的认知少
,
通常在乎孩子学会了几个
字< br>,
会做几道题。所以幼儿在和客人交往方面往往羞于表达，胆
怯向陌生人说话。另外,
幼儿接触外界机会少，缺少勇于表现自
己的机会，导致幼儿通常在众人面前说话不够自然 大方
,
语言表
达也受到影响。

四、改进措施及方法
常规培养非一日之功
,
要坚持不懈
,
加强行为习惯的常规培
养。
通过多开展竞赛或者比拼等符合年龄特点的形式巩固幼儿行
为上的弱项。同时，和保健工作结合
,
让幼儿了解不正确的坐姿
或者用眼不正确的后果。
也利用故事或者墙饰的方 法培养幼儿的
良好行为。

开展形式丰富表演区
,
幼儿缺乏表现的机 会和尝试
,
在表演区
幼儿能以自我为中心
,
建立自信
,在联合表演中增加和客人老师以
及小朋友交往的机会。

宣传正确的育儿经验,
提醒家长通过正确的方式引导幼儿社
会性发展。而且多带幼儿参加社会性活动
,
创造幼儿锻炼的机会。




第２篇
:
中班幼儿发展评价中一班上学期幼儿发展评价


一个学期又将结束
,
孩子们进入中班已经有半年了
,
在这个学
期里面
,
孩子们的进步还是比较明显的，回顾后
,
做以下小结。

一、健康领域


本学期
,
共有
3
１名幼 儿。
在生活卫生习惯方面，
作为中班的
孩子来说
,
各方面已经能够很 好地自理，所有的幼儿能自己入厕
大小便。
1
、
8
０
%的幼儿便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸
的干净。用餐时正确使用筷子
,
做到 细嚼慢咽不挑食，这一方面
有很大的提高。
1
０
%
的幼儿在保持桌面 、地面整洁上还有所欠
缺。

2
、幼儿已经具有初步的安全意识
,< br>通过离园安全五分钟谈
话，
知道怎么样来躲避危险。
会使用比较安全的工具来进 行自我
保护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖
,
在老师的提醒下
,
增
减衣服
,
大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。

３、
2
５
%
的幼儿在整理床铺、正确坐姿、积极参加集体活
动、跑及平衡方面需要加 强指导。

4
、９０％的幼儿都喜欢并积极参加体育活动，
1
０%
的幼儿
有时会因身体或者情绪原因对体育活动的参加不太积极；
8
０< br>%
的幼儿走步动作协调、有精神、会切断分队走；
85%
的幼儿跑步
时 能控制自己的速度和方向，能动作协调、灵敏的侧面钻；
85
％
的幼儿可以轻松地做各 种动作，保持身体的平衡。


二、社会领域

1
、
95%
的幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自
己。有较强的表现欲、成就感和好胜 心。大部分幼儿能够克服困
难坚持独立完成任务
,
有较强的规则意识。班级里部分男孩 子在
规则上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗
,
遇到挫折会较快地 恢复常态。

2
、大部分爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
8
５
%
的
幼儿可以独立用多种形式表达对周围人的情感
;5%
的幼儿同 情心

需要加强
;1
０
%
的幼儿不能很好地解决游戏和生活 中出现的问
题。


三、语言领域

本学期
,应该说
,
孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够
用完整的句子表达自己想要说 的话。

1
、
80%
的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故 事，
并且故事结构完整
,
语句通顺。
20%
的孩子不乐于表达自己< br>,
不喜
欢表现自己，
我们已经通过个别交流的形式，
让家长对于这个情
况有所了解
,
并且也对他们提出了对应的要求
,
相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。

2
、１
0
％的幼儿不能主动执行 连续的语言指令
;1
０
%
的幼儿
当中叙述或表现时不够自然
;15%
的幼儿阅读习惯不太好
;
其中这
里面有
25
％的幼 儿在学期末的时候有了很大的进步。

四、科学领域

１、
80%< br>的幼儿能正确的感知磁铁、石头、泥土、空气的特
征，发现

春、夏季节的差异 及变化
;
７
5
％的幼儿可以用各种几何图形
品成较复杂的、独立的物 体或画面。

2
、
2
０
%
的幼儿在按规律排序方面 还需加强指导。

3
、
40%
的幼儿在合作探索的意识和能力上比较 欠缺
;30
％的
幼儿在对序数的理解上还有一定的疑惑；
30%
的幼 儿不能正确的
了解１０以内的基数的意义。

五、艺术领域

１、９
5%
的幼儿喜欢参加各种艺术活动
,
有
85%
的幼儿酷爱< br>绘画及表演活动；４
5%
的幼儿在音准上还欠缺一些
,
其中
3 0%
的