如何去除小肚子社会领域—教育活动设计精选

2021年1月27日发(作者：神奇26修身咖啡)
幼儿园社会教育活动设计精选

[
案例
1]

学扮爸爸妈妈
(
小班
)




目标：区分爸爸妈妈的衣服、鞋子与用品，模仿爸爸妈妈的活动，关注、亲近爸爸妈妈。





准备：
1
．收集爸爸的衬衫、帽子、打火 机、皮带、领带和手提包；妈妈的裙子、围巾、耳环、项链、胸针和手提
包等。





2
．爸爸妈妈的画像。





3
．爸爸妈妈在家里做事的录像。





过程：





1
．区分物品，说一说这是谁的东西。





(1)
看一看，这里有些什么东西
?



< br>(
将这些物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由地观看并边看边说“这里有
xxx
”
。在引导孩子观察的
同时，可以培养孩子大胆说话的习惯
)




(2)
说一说，你看到了什么东西
?




(
幼儿一边说，老师一边展示物品，将物品排开以便于小班孩子观察。
)




(3)
说说：你看谁用过这些东西
?
为什么要用
?




幼儿：我看见爸爸戴领带，因为要上班??





我看见妈妈戴项链，很好看的??





我看见爷爷用打火机??





我爸爸上班用这种包的??





这个包是妈妈用的，里面要放钱啊什么的??





(
孩子们除了想到自己的爸爸妈妈，还会想到爷爷、叔叔等
)




(4)
区分爸爸妈妈的物品





①你们知道哪些东西是爸爸用的
?
哪些东西是妈妈用的
?
请你给爸爸妈妈送礼物。你觉得这是爸爸的东西就送给爸爸
(
画像前面
)
，你 觉得这是妈妈的东西就送给妈妈
(
画像前面
)
。





(
老师可以指导：
“一件一件地送，爸爸妈妈才看得 清你给送了什么。
”
。培养孩子认真仔细做事的习惯
)




②讨论礼物是否送对。




< br>2
．装扮爸爸妈妈。选择一件物品用来装扮爸爸妈妈，模仿一下他们走路等活动。
(仅仅是让孩子体会一下，扮爸爸
妈妈的乐趣
)




3
．学一学爸爸妈妈做事：





(1)
平时爸爸妈妈在家里做些什么事
?




(2)
一起看看录像里爸爸妈妈在干些什么。





(3)
你喜欢爸爸妈妈在家里做些什么事
?

(
这里仅仅是要引发孩子对爸爸妈妈的关注
)




(4)
你来做爸爸妈妈：在周围布置好的娃娃家里，把自己装扮成爸爸妈妈，学爸爸 妈妈做一些家里的事情。



(
这个
活动可以延续到角色游戏中去
)




分析：
小班孩子的自我感受正在发展，
要关心他人无疑是困难的。
所以，
我们的教育可以从最亲密的爸爸妈妈着手，
以爸爸妈妈的生活物品和孩子想扮大人的心理 为背景，来引发孩子对周围他人的关注。孩子关心他人的品格，只有在生
活的情景中、在慢慢地积累情感 中才可能形成，而说教的教育方式对小班的孩子效果不大。


[
案例
2]

水果店
(
中班
)




目标：





1
．培养幼儿的交往能力。





2
．分清并练习动词“买”与“卖”的读音。会使用礼貌用语“你好、请、谢谢、再见”
。





重点：培养幼儿的交往能力。





准备：低矮的玩具柜三组、水果篮、各种塑料水果数个、自制的钱币。





过程：





1
．将幼儿分成三组，由老师交待游戏规则。





售货员向顾客介绍水果名称、
味道、
吃水果的好处和价格。
顾客重 复介绍要买水果的名称、
味道以及吃水果的好处。
双方付对钱找对钱，算买卖成功。





游戏中恰当运用礼貌用语以及“买”与“卖”
。





2
．选能力强的幼儿做售货员，其他幼儿做顾客，桉游戏规则表演。





3
．选
3
～
5
名幼儿做售货员，其他幼儿做顾客，按游戏规则表演。


1