幼儿园教育随笔大班(精品10篇)

2021年1月27日发(作者：薛坦)

幼儿园教育随笔大班（精品
10
篇）

教师：屈老师


让孩子拥有一颗感恩的心



“滴水之恩，当涌泉相报，
”这是中国的古训。在幼儿园里，常
常看到这样的情景：下 雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子
连声“再见”也不说。年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而 孩子却心
安理得，竟没有一声“谢谢。
”有的孩子大小便在身上，老师毫无怨
言的给他 擦洗，帮他换上干净的衣服，孩子竟受之当然，没有任何表
示。我们还经常看到孩子自私、霸道、缺乏爱 心的一面，不禁感叹：
我们的孩子怎么啦
?
殊不知，
良好的情感互动就是在幼 儿时期形成的，
我们若不及时培养，
以后就很难补救。
培养孩子的感恩之心也不例外。
而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。那
么，如何让孩子拥有一颗感 恩的心呢
?
鉴于此，我们特意围绕感恩教
育开展了一系列活动。



1.
利用自然环境进行感恩教育这方面的教育，
我们主要是在日常
生活中进行随机教育。例如吃早饭时告诉幼儿：小小一粒米，来的不
容易，我们要感谢拥有这些食物，要 珍惜粮食。阅读图书时，感谢图
书给予我们知识，我们要爱惜书籍。户外活动时，让幼儿去感受，天上的太阳给我们提供了温暖和明亮
;
花草树木给了我们清新的空气和
优美的环境， 我们要心存感激
;
动物们为我们提供了肉、蛋、奶，我
们要心存感激，并爱护它们。因 为有了自然界的一切，我们的生命才
鲜活，才有滋味。



2.< br>利用家庭环境进行感恩教育家庭是孩子感恩教育的第一所学
校，父母是孩子的第一任教师。父母就 是孩子学会做人的一面镜子，
其行为表现会直接影响孩子的品格。
所以我们利用家长会与家长们 交
流了科学育儿的方法与经验，让家长了解教育孩子从学会做人开始，
学会感恩开始。



首先，让家长们从自己做起，用良好的道德情感为孩子做榜样，
在生活中 时时鼓励孩子做一些力所能及的事，
让孩子在生活中体验帮
助别人和感谢别人帮助的快乐，懂得用行动回报他人的爱，
并以身作
则，时时教育关心身边的人，让孩子在生活中体验帮助 别人的快乐，
学习感恩。



例如：在家要求孩子每天为家人做一 件事情
;
经常陪孩子聊天，
让孩子说说别人是怎么帮助自己的，应该怎么感谢他们等。 这样，孩
子的感恩之情更自然
;
最后家长邀请孩子当家庭代表，做爸爸妈妈的
小助手，制作感恩卡，送给想要感谢的人，向他表达谢意，让幼儿以
实际行动表达心意。
再例如 在家里家长和孩子一起制作感恩盒，
如果
接受了别人的帮助，
就随时将所受到的帮助写 在纸上，
装进感恩盒里，
过一段时间，
让孩子翻看感恩盒中所收集的纸条时，
孩子会有强烈的
感恩情绪，
让孩子惊讶的发现，
原来自己的成长受到了这么多的帮助。
让孩子们怀着一颗感恩的心去生活吧
!
你看这些简单而有益的活动不
仅能培养 孩子的感恩之心，还能加深亲子关系，可谓一举两得。



3.
利 用集体活动进行感恩教育幼儿园是幼儿活动的另一片天地，
是对幼儿进行启蒙教育的场所，孩子们整天生 活在这样的大集体里，
帮助别人和受别人帮助的事情时时发生，
我们就让孩子们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植出一种
感恩的情感，无论面对父母还是 老师，朋友或对手，快乐和悲伤，都
能以一颗感恩的心去面对。



首先，
我们老师一起找了很多有关感恩的故事以及歌曲等，
在一
日活动的晨间活动和 课间活动中不断地渗透给孩子。
活动中，
老师有
意识地让孩子们讲讲自己与妈妈之间的 趣事。老师问：
“妈妈为什么
对你那么好
?
”
“因为你们是妈妈的孩 子，
不爱宝宝的妈妈们不是好妈
妈
!
”
“那不爱妈妈的宝宝呢
?
”老师的反问恰到好处地启发了孩子换
位思考，加深了孩子们对感恩的认识。



我们还让幼儿每天都对每一个进入幼儿园的小朋友问好，
并给他
一个拥抱
;
向他们的爸爸妈妈问好，并送上微笑
!
我们还给小朋友布置
了任务，每天为小朋友或班集体做一件事，如：扫地、擦桌子、叠被
子、整理活动室等。通过为他人做 事，孩子们体验着感恩的快乐。



其次，
在各种节日到来之际，
我们都会结合节日内容展开相应的
主题活动，如“三八”节组织家园“同乐庆三八”等活动，让 孩子们
表演节目，
给妈妈、
奶奶、
老师送上自制小礼品，
表达爱她们 的情感，
并学习用行动回报对她们的爱。
让孩子们在真实的活动中获得良好的
行为体验 。



4.
利用社会环境进行感恩教育爱要说出来，要用行动表达 出来，
我们组织了“爱心接力”的系列社区活动，向身边的人表达自己的爱
心，向社会表达爱心 。例如：教育幼儿保持社区的环境卫生，从自己
做起，
，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到果皮、 纸屑、废弃方便袋、
包装盒要捡起来
;
和爸爸妈妈上街时一起为街上执勤的民警叔叔送 上
一瓶矿泉水等。



作为一名幼儿教师，
作为孩子人生 路上的领路人，
我们面对的是
一群年龄小、
自制力差的孩子，
为了给我们的孩 子奠定健康的人格基
础，我们应多组织有益、丰富的活动，让孩子在成长的过程中拥有一
颗感恩 的心。一颗感恩的心就是一个和谐的世界
;
一颗感恩的心就是
一粒和平的种子。愿我们 的孩子都怀有感恩之心，孩子因此而长大，
你我因此而快乐。




孩子，我们拿什么奖励你才是最好的




孩子，我们拿 什么奖励你才是最好的近日，总有家长说，怎么好
久没有看到你贴大红花了；怎么好久没有看见你贴小星 星了。你看，
某某小朋友怎么有，你怎么没有，是不是表现不好啊……这是放学时
候听的最多的 话。有些是小班的家长，有些是中大班的家长。难道孩
子的一个红花或一颗小星星比什么都重要吗？难道 在我们家长眼中，
宝贝在园的进步是用这些贴纸来衡量的吗？对孩子来说，
也许贴纸是
有很大的吸引力的，
但是当时间久了，
孩子们都不觉得稀奇，
有时候，
明明老 师给她（他）贴上了，可是不到放学就丢的无影无踪了。有些
孩子，一贴上就把星星或红花撕下来，贴到 自己的小柜子里去，因为
那里是宝贝们的私人空间，可以藏好多秘密。孩子，我们老师应该拿
什 么奖励你才是最好的呢？在我们班里，
我问孩子
“你最喜欢什么奖
励”有人说“老师喜 欢我就是最好的”有人说“老师抱抱我就是最好
的”也有人说“贴贴纸加老师表扬的话，是最好的”当然 也有孩子说
“让老师请我做小小老师，那是比贴贴纸还要好”……孩子的话是最
真实的，孩子的 情感表象也是最真实的。可是，就应为孩子想要的这
些，让很多家长误认为，自己的宝贝在园不好好表现 。甚至，有些家
长常常在孩子面前指着别人的孩子做比较
“看，
人家有那么多大红花；
看，人家今天那么多星星……”亲爱的家长朋友，你可知道，你的这
个“对比”给我们亲爱的宝 贝带来的是多大的伤害，虽然我们是中国
式的教育，不可能一味的模仿国外的教育，但是，作为我们孩子 的家
长，你们应该知道，做人，我们不能总是来比这个，比那个。要是真
的从小是这样的教育孩 子，那就是让我们的宝贝从小就形成“攀比”
的心理。就因为这样，孩子们常常会因为某某小朋友穿新衣 服，明天
我也要穿；某某小朋友爸爸开汽车接送，我也让爸爸开汽车接送
....
难道 这就是我们家长想要的吗？虽然，现在的年轻家长条件都很优
秀，但是“纯朴”的美德是我们永远不能忘 怀的传统。孩子的思想很
简单，复杂的是我们家长，有时候，宝贝高兴的对你说实话，而你却
误 认为是谎话，这是对孩子的最大伤害。也许，有时候，孩子会把老
师说的话给颠倒或是复杂化，但是请你 不要一味的责怪我们的宝贝。
是个孩子，总会犯错，因为他（她）们是刚起航的远帆，走错行道是
很正常的，
那就要我们老师和家长合力配合下，
才能帮助我们的宝贝
引向正航道。有 人会抱怨，都是爷爷奶奶在比，我们没有比。是的，
现在的社会隔代教育的多，
但是多数爷爷和 奶奶，
外公和外婆都是年
轻有文化的，当然也有农村过来的老人。老人都爱孩子，都爱宠着孩< br>子，
我们做儿子女儿的，
媳妇女婿的都不能责怪老人，
生怕他们生气。
那么请我们的爸爸和妈妈多抽点时间来陪陪孩子，就算你真的很忙，
那么请你在空的时候多给孩子讲讲一 些简单的道理。
我们不需要我们
的孩子有多聪明多机灵，
我们需要的是孩子的健康身心 ，
有了一个健
康心理的基础，我们的孩子可以健康的成长，一路面向阳光，如同向
日葵 一样成长。同时，有健康的心理，对孩子的成长是有好处的，不
用担心孩子因为心里承受能力弱而在成长 的道路上自暴自弃。孩子，
我们拿什么奖励你才是最好的呢？我身为一名母亲，
我认为孩子最好
的奖励是老师的肯定和认可。
身为老师的我同样认为星星和红花永远
比不过老师的一句 话，一个微笑，一个眼神，一个拥抱。当孩子在哭
的时候，
一个拥抱可以让孩子停止哭泣；在孩子胆小不敢前进的时候，
老师的一个眼神，一句鼓励的话，一个微笑的认可，都是鼓励孩子前< br>进的最大动力。
希望我们亲爱的家长朋友不要再在我们亲爱的宝贝面
前拿他（她）跟比人 比。因为，我们的宝贝都是一个不能复制的小天
使，
没有一个孩子是一样的。
就让我们 用爱的鼓励来奖励我们亲爱的
宝贝。当他（她）没有或是丢失了星星或红花的时候，我们亲爱的家
长也可以用一个微笑来鼓励孩子明天继续加油，
让我们的宝贝学会接
受和改变的健康心理，< br>同时让我们的宝贝面向阳光，
健康快乐的成长。




让孩子在日常生活场景中学习知识




孩子是通过“亲 身体验
+
聆听讲解”的过程来学习的，虽然他每
天都能看到你做饭、开车、买东西，但 是如果他不能参与其中，或者
从你那里听不到解释的话，
这些对他来说就是毫无意义的事情。< br>但如
果你能利用你们在一起的每一个生活场景，
帮助他增长见识，
学习生
活技能，他会更加自立、成熟和乐于生活。好了，下面是一些你经常
遇到的生活场景。看看在这些地方 ，你可以做些什么吧
!
在车上如果
你经常带着孩子开车外出，
那么利用路上遇 到的各种情况，
告诉他一
些生活常识和交通规则，
可以让旅程变得非常有意思。
可以学习的内
容告诉孩子你在做什么。
当你把孩子放进安全座椅，
给他系紧安全带< br>的时候，当你把钥匙插进钥匙孔，启动汽车的时候，当你把车开进洗
车篷，
清水淋在紧闭 的玻璃上的时候，
当呼啸着的救护车或者沉重的
水泥车从你们旁边开过的时候，
请不要 保持沉默，
随时告诉孩子你在
做什么，别人在做什么，让他知道更多他完全可以明白的事情。在 家
里洗衣服是孩子比较容易参与的家务劳动，
没有什么危险，
也不会把
自己弄 得很脏，所以值得充分利用。



可以学习的内容：



●告诉孩子洗衣服之前首先要分类。
因为有些衣服可能会掉颜色，
有些衣服 可能太脏，所以要把它们挑出来。然后，你可以和孩子一起