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幼儿教
师
三分
钟
演
讲
稿
3
篇
在幼儿园
这
片沃土中，幼
师们
跟孩子
们< br>朝夕相
处
，共同成
长
，用汗水和
爱
心
浇灌着孩子
们
稚嫩的心田。以下是小
编为
大家整理的幼儿教
师三分
钟
演
讲
稿
，
欢
迎大家
阅读
！
幼儿教
师
三分
钟
演
讲
稿【一】
尊敬的各位
领导
、各位老
师
：
大家好！
我是来自
xxx
幼儿园里的吉祥使者，我叫
xxx
。今天有机会在< br>这
里和大家一起
畅谈
工作的
情
怀
和感悟，倍感荣幸， 我演
讲
的
题
目是：《我
骄
傲我是一名幼儿教
师》。
十八年前，我
带
着
创
造一份激情生活的梦想，< br>带
着想成
为
一名理想幼儿教
师
的豪情，
义
无
反
顾
的加入到幼教大
军
中。在孩子中
间
，那种放松 、无拘无束、融洽的气氛，
时
刻吸引我，
选择
幼教是我一生无悔的
选 择
。
幼儿教
师这职业说
来极其平凡，可我要
说
： 世界上没有比做幼儿教
师
更幸福更有意
义
的事
了。因
为我
们
干着阳光下最美的事
业
，我
们
是
爱
的富翁；我
们
是快
乐
的使者；我
们
是人
们
心目中美
丽
、温柔、善良、
优
雅、和
蔼
的天使化身。我< br>们
把
爱镶
在孩子
们
的
举
手投足
间< br>，
嵌在孩子
们
的一
颦
一笑中，洒在孩子
们
的 幼小心田里。
当孩子
们
有
进
步
时
，教< br>师
所体
验
的那种成就感，是其他任何工作无法比
拟
的。那些共 同玩
耍
时赖
皮、有趣的游
戏
，
时
而天真、
时
而深沉的交
谈
，常留
给
我无
穷
的回味。当我辛勤 的
汗水，
浇
灌在孩子身上
时
；当我汗流
颊
背，口干 舌燥
时
；我
发现
孩子
们
忽然
长
大了，懂事
了，
聪
明了，一刹那，我找到了自身的价
值
。幼儿教
师的工作就是塑造人的工作，它神圣、
伟
大。不少家
长
，看了我
们
的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我
们
的手
说
：走近你
们
，才知幼儿教
师
有多辛苦；看了你
们
教孩子，才更明白什么是< br>细
致，怎
样
才算耐心。
行走在童心的世界，我倍感
骄
傲与自豪，
选择
幼教，我就
选择
了微笑与
欢乐
。
记
得我第一
次站在孩子中
间
，
这
么大一个人竟然有 点不知所措。当孩子
们
用他
们
清
辙
透明的眼睛看着
我，拉着我的手稚气地
问
：
“
老
师
，你的手怎么
这
么冷呀？拉着我
们
的手
给
你暖和暖和就
不会冷了！
”
孩子
们
的
话
就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我
觉
得好暖和、好暖和。
渐渐
地，我和孩子
们
成了最要好的朋友。我们
一起学
习
，一起游
戏
，一起分享成功的快
乐
。
我
们
之
间
有了一种特
别
的默契，就
连< br>孩子
们
的
爸爸
妈妈
也常
说：
“
还
是老
师
行，
说
什么都听，干什么都把老
师
的
话
排在第一。
”
那一刻，我特
别
特< br>别
的自豪。我
骄
傲我是一名幼儿教
师
。
温 暖的春天，大地萌
发绿
的新意；清新的早晨，太阳每天都会从
东
方升起。靠近 春天，冰
雪就会融化；靠近音
乐
，生命就会舞蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴
锈蚀
。每一个孩子
都是春天里含苞待放的花
朵
，每一
朵鲜
花里都
闪烁
着晶
莹
透亮的童心，童心的光芒
给
予我
们
教
师
生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的
净
土，在
这
里，
欢乐
洋溢在每一
张
笑
脸
；在
这
里，善良充溢在每一
颗
心
灵。
这
片
净< br>土
让
我
们长
久地
拥
有年
轻
的广泛、 青春的朝气、蓬勃的活力，也
让
我
们
招展着
博大的关
爱，美
丽
的心灵，磊落的胸
怀
。
幼教是一首平凡，真< br>实
、激情的
诗
，每位幼儿教
师
都是
诗
里一个 幸福的符号！我
们拥
有点
石成金的
爱
，我
们
是爱
的使者，天使的化身。我
骄
傲我是一名幼儿教
师
。
幸福是人生的主
题
，那么幼儿教
师
的
职业
幸福感是 什么？幼儿教
师
的
职业
幸福感是在
创
造
物
质
生活和精神生活的
实
践中，感受理想目
标
和理想
实现而得到的精神
满
足，从而在追求
理想与目
标
的
过
程中的到的愉悦感受，是教
师
从工作理想到
现实
的最美的情感体
验
。
幼儿教
师
是在幼儿园中从事幼儿教育
实
践工< br>员
。没有当
过
幼儿教
师
是无法体
验
其中的辛 苦
和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是
琐
碎的、
细
致的、要面< br>对
一群孩子，每个孩子的
性格都不一
样
，教
师对
于不 同的孩子要使用不同的方法，
还
要面
对
不同
类
型的家
长
，教育
改革的深化，
对
教
师
的
专业
水 平要求越来越高，
“
付出
总
没有回
报
”
这
是教
师
最常
说
的一句
话
。我
觉
得，
对
于
这
句
话
，幼儿教
师
的体会也是很深刻的。每 天面
对
的是一群天真无邪的
孩子，老
师们
要
发现这
个
职业
的幸福感才能做好
这
个行
业
。如果她从心底感受到< br>这
个
职业
的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一
张张
笑
脸
，那些
烦
心的事也会抛
到九霄云外；她会很
认
真地做好每
项
工作，很公平地去
爱
每一个孩子，
这样
天天都很开心
对
于幼儿的心理健康有重要影响。
教
师
面
对
的是一群不一
样
的孩子，每个孩子都是有差
别
的，在经过
你的教育，孩子有
变
化
了，有
进
步了。比如：幼儿 从依
赖
父母到自己独立，从不会做事情到能主
动
帮父母、老
师
、
同伴等；孩子去参加比
赛获奖
了等等；都离不开老
师
的教育、帮 助。看到自己的付出没有
白
费
，感受到学生
对
自己的喜
爱< br>、尊重、感激和祝福，教
师
的内心都会有油然而生的
满
足。
这
就是做教
师
的幸福。
当家
长说
：我
们< br>会好好配合老
师
的工作。或者是幼儿园开展的活
动
，我
们做
为
家
长
的都会
大力支持而且
积
极地配合；再 者是家
长对
你
说
：
“
老
师
，我的孩子多< br>劳
您
费
心了，您辛苦
了
”
。
“
恩，
这
个老
师
真不
错
。
”
就
这
么一句
话
或几句
话
，
说
明老
师
的工作得 到家
长
、社会的
认
可和尊重，家
长
的支持、配合、理解是老
师
的付出的回
报
，
这
也是教
师
的幸福所在 。
幼儿的内心生活
时
刻
给
我
们带
来满
意和不
满
意、高
兴
和苦
恼
、
忧愁和
欢乐
、疑惑和
诧
异、
宽
慰和
愤
怒 。在幼儿世界
给
我
们带
来的极广
阔
的情感
领
域内，有愉快的和不愉快的、高
兴
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