幼儿教师爱的演讲稿

2021年1月27日发(作者：裴抗)
幼儿教师爱的演讲稿


幼儿教师爱的演讲稿
1

“阳光明媚，春风吹，大地一片青翠。


今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。”


吟唱着李岚清副总理所 作的《蓓蕾之歌》
，心理充满着自豪，满
身洋溢着爱的感觉。

一名幼儿教师，我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每天，当晨曦
轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花 朵，让爱开始满园地流淌。


每当此时，
儿时的声音又回到了我的身 上，
我与孩子们一起朝着
太阳欢呼，让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地
;

每当此时，轻柔地捏住那娇嫩的双手，感觉似乎了重量，我与孩
子们一起欢腾 雀跃，把春的希望尽情地挂到了脸上。


是啊，在祖国的苗圃里，我找到了生 命的原动力，找到了爱的源
泉。
在透亮的教室里，
我与孩子们一起用幼稚的童音缔造着 最美的诗
篇，一起讲述红军长征的故事
;
在绿茵地上，又一起和孩子们玩“猫
捉老鼠”的游戏，
一起在月光下数着漫天的星星，
还一起用七巧板搭
建起摩天大厦…… .孩子们围住我
,
尽情地嬉戏
,
一起享受着阳光，感
受着生命的希望 。


“老师
,
你好!”,有时还能听到”妈妈
,< br>早”,每当此时
,
一股浓
浓的爱意就会自心底油然而起，
，
也 总会有声音在我的耳边响起：
“是
你的孩子，
你要让迎着太阳，
茁壮地成长” 。
是的，
记得温总理的话：
对孩子的爱就教育。春天的花园里，一名园丁，我剪枝裁叶 ，浇水施
肥，让每一朵花都开得鲜艳长得旺盛。记得有叫小明的小孩子，在中
午的时候，
突然变得沉默寡语，
我一摸他的额头，
天啊，
发高烧了吧
?
我的心 立即紧张起来，一把抱起他，冲去门外，以最快的速度把他送
去了医院。在病床边，我不放心地握住他的 手，不停地给他讲他爱听
的故事，给他唱歌。几个小时后，高烧终于退了，他的脸上重新浮现
出 了笑容，而那一刻的我，
突然间觉得热泪盈眶，我用力地搂住他禁
不住欣喜而泣——就，我用我 最真的爱浇灌着，浦育着。一天天，我
目睹着孩子们长高长大，耳听着孩子们从呀呀学语到几句时髦的英
文，眼见着手握画笔从随意涂鸦到描绘魅力四射的太阳。每当时候，
我就感到无比的骄傲和自豪 。


在幼教的岗位上，我工作两年多了，透过孩子们清澈的眼眸，我
看到了我的事业。我将把这爱的事业永远地传承下去。


幼教，我的心愿象李岚清副总理所作《蓓蕾之歌》中所咏唱的：


“辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果。


丰收硕果献给你，祖国未来更美丽。”


我愿意将我的爱倾情地挥洒 在园丁的岗位上，
培育出更多更美丽
的花朵，为祖国的未来增


幼儿教师爱的演讲稿
2

各位领导，各位老师，大家好！


记得在很小的时候，
别人就问我：
“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：
“当老师呀”，
因为在童年时代，
老师是我最敬佩的人！
正 是这份激情，
给了我无穷的力量。
于是，
在人生的第一个十字路口，
我毅然选 择了教师这一份职业。


幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，
那时 ，
心里的感觉是多么
的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景
,< br>那时
的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对
一群群可爱的孩 子，
面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，
我以
为这就是我一直所向往的童心世界 ，可是，当我真正走近他们时，才
发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇 摇摆摆
的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我
就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，
而且还有年轻母亲
们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼 儿园，不会吃饭，不会睡觉，
不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想
过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，
退缩是不行的，逃避更不行。”是 啊，面对我曾经的选择，我能放弃
吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩< br>子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让
他们成为我的朋友；
我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事。
虽然
他们有时真的很调皮，
有时又很麻烦，
但我还是依然喜欢和他们在一
起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良 ，
让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！
每当看到孩子们的每一滴
进步，每一点成 功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们
用稚嫩的嗓音喊“老师好”，
看到他们一张 张可爱的笑脸时，
我心里
总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一< br>群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸，
需要我的
精心呵护与 教育，才能成为一幅绚丽的画卷！


我想，
老师的心怀也许是世界上 最大最大的心怀，
不然怎么会装
的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，
老师会比妈妈 还着急，
冲上
一包甜甜的药，
陪她服下，
不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福 的微
笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时
会奖励孩子一朵红红的 花，
鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉
他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些 事情是不对的，哪些事情该
做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。


作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的
事，
也 许，
我们不是最美丽的，
但却是最可爱的；
也许不是最聪明的，
但却是最勤奋 的；
也许不是最富有的，
但却是最充实的┅┅因为我们
用爱心打开了孩子情感世界的第 一扇窗；
用真情点亮了孩子生命里的
每一个灯盏；
用赞美启迪了每一个儿童的心灵；< br>用尊重唤起了每一个
孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！

我爱我的孩子们 ，爱他们
的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮
的孩子问过我：“ 老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对
我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容 颜，而无法老
去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻！


我庆幸，
庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界
里，我将快乐地奉献 着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：
收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最大的收获 ！


幼儿教师爱的演讲稿
3

站在这里。
我突然想到了一个问题：
“一个好的幼儿教师意味着
什么？”答案是肯定的:“热爱孩 子、相信孩子、关心孩子、了解孩
子、时刻不忘自己也曾是个孩子！”

毕业后，
我直接被分到折柳中心幼儿园工作，
从没有过带班经验
的我，一下子成了 小班的老师，我手足无措，我惶恐不安。在这里我
体会到了带班的不容易。


欢欢是个特别的孩子，她性格孤僻、胆子小，不与人说话，不愿
意参加任何活动，
当老 师把可口的饭菜端到他面前时，
“啪”她就倒
在桌上，我心痛地端着碗去喂她，她却狠狠地吐了 我一身；她经常无
理取闹还大小便在身上，一不留神她就会跑出教室，我追过去抱她，
她又是拽 我头发，又是对我拳打脚踢，看着被揪下的头发，摸着身上
的伤痕，我快崩溃了，“宝贝啊，你到底要老 师怎样爱你呢？你到底
要怎样回到我们身边？”


园长提醒了我，只 有“爱”才是最好的办法，也是最强的动力。
“孩子，我一定要帮助你！”一次次家访，一次次尝试，找 原因，想
办法。课间，我和欢欢一起练早操；尿湿了裤子我悄悄给她换上；午
睡时，我抱着她， 唤着她的小名伴她入睡……手脏了、衣服臭了、胳
膊酸了，可我却笑了。瞧，她的动作协调了；她不尿裤 子了；她朝我
们笑了，她回到我和孩子们中间了。


是啊，聪明、可 爱的孩子谁都喜欢，可是，爱所有的孩子多么不
易啊，亲爱的宝贝，对不起，是老师不懂你。对于一名菜 鸟的我此时
才懂了，爱孩子，就是要读懂她。爱孩子，就是要不放弃！

一次次公开课，我精心准备，却效果不佳，我困惑！我迷茫！是
园长和前辈们向我伸出关心的双手，
分析教材，
细节揣摩，
课后反思，
问题斟酌，我明白了，要让孩子对活动感兴 趣，就要时时、处处把孩
子放第一位，让孩子成为活动的主角。


于 是，我试着把自己变成孩子，头靠头和孩子一起讨论，蹲下身
和孩子一起操作。
失败了，
我和孩子们一起发出了“哎”轻轻的叹息；
成功了，
我和孩子们一起“耶”欢呼雀跃。
我懂了爱孩子就是要变成
孩子。


回望成长的脚步，
是幼 儿园的爱让我知道了什么是真爱，
是幼儿
园的爱让我享受了真正的成长。


因为爱，
我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与
烂漫。


因为爱，
我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无
忧与快乐。


因为爱，
我深深地感受到一种人与人之间真实的力量，
那就是爱的力量。


我愿用我的青春铺就爱心之路，
用心灵的清泉细心地 浇灌爱的小
苗，我愿守着着清贫遥望明天，我愿牵着孩子的手迈向明天！


幼儿教师爱的演讲稿
4

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他 ，只有爱孩子的人，
才能教育孩子”。
这句朴实的话却诠释了教育的本质，
触摸了师德 的
灵魂。


爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人 感动，
也许你一句关心的话语，
一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。
2019
年的夏天，我怀揣着梦想走进了东方国际学校。在这短短的三年中，
我并没有做出什么轰动校园的大事 ，
而是做着一个老师能做的平凡的
小事：孩子病了，带着孩子去诊所看病、买药；孩子想家了， 在寝室
陪着孩子直到他入睡；
孩子的衣服破了，
拿回家给他缝补；
孩子冷了，
把自己的衣服脱给他穿；鸡蛋太烫手，帮孩子把鸡蛋皮剥了。有孩子
悄悄告诉我说，
老 师，
大家都说你像我们的妈妈，
我回答孩子说：
“对
呀，因为你们都是我的孩 子啊。”孩子们看着我，抱住了我。


当我默默向孩子们传递爱的时候，孩子 们也同样以爱回报了我，
因此我时常感觉我是幸福的。我的幸福在这里：

< br>那时我担任五（二）班的副班主任，一次因发烧向学校里请了假
去输液，因怕耽误给孩子们上课， 输完液便坚持着赶回了学校。当我
打开教室门的那一刻，
全班的孩子嘴里一边喊着邢老师，一边朝我拥
了过来，还没等我开口，孩子们便抢着问我：“邢老师你怎么了，你
没事吧？“ 邢老师，
你没生病吧”，
我怕孩子们担心，
急忙回答:“我
没事，大家请放心 。”只听后面跟了一句“哎呀，吓死我了，我还以
为你病了呢”。

想想一群小孩子竟 还惦记着我，感动得差点流出泪
来。
这真的是我当老师一来，
第一次感觉到被需要，< br>感觉到温暖。
（其
实想想自己也没做什么

，就是和他们一起做值日， 周日晚上一起开
班会、辩论会，和他们一起看书、游戏、谈心，给他们打打饭，缝缝
衣服）

那时每逢下雨时去给孩子们上课，我总要把我的雨伞放在门外，
我想雨 水湿了地面，恐怕孩子会滑到。一次雨天，我自己拿着一把坏
了的伞去上课，
同样把它放在了门 外。
当下课后，
我拿起伞要离开时，
我发现伞坏了的地方被用胶条粘上了，
我 顿时心里暖了一下，
我又走
进教室问是谁做的，一个非常调皮捣蛋的男孩低下了头，我明白了，
我跟他说了声老师谢谢你。


那时我已不在是他们的副班主任，在开学几天后，
我却收到了一
个小本，打开后，
发现每一页上都写满了学生的思念 和祝福，从第一
页到最后一页，
眼泪禁不住流了下来。
记得那时我最常做的事儿就是< br>给孩子们写一些鼓励的小纸条。
（其实想想自己并没有做什么，只是
曾经陪伴他们成长）


那时我经常受到一些小礼物，有亲手做的贺卡、小饰品，有亲手
做 的饼干、蛋挞。嗓子哑时，有孩子递给我一个含片，嘴干时；有孩
子端来一杯热水；
吃完饭时，
有孩子送上一片纸巾。
其实当一名老师，
我觉得这就够了。我很幸福。


前些天，接到同事打来电话，说一个毕业的孩子回来看老师，想
看看我，心里 暖暖的。那时他的父母早已离异，他跟着爸爸过。一次
周末他爸爸出差回不来，没人来接他，他等着等着 就哭了，我搂过孩
子，擦干了他的泪，我说：“别怕，有老师呢。”之后，把他带回了
宿舍，和 我一起度过了一个周末。


我一直努力尝试用爱去感化每一个心灵，
我坚信人之初，
性本善。
作为教师，我想用爱去唤醒孩子们内心的善。


爱的教育不仅要给学生学习的动力，
丰富的知识，
还要在生活中
帮助他们走好 自己的人生之路。有古代全才美誉的亚里士多德说过：
“教育的根是苦涩的，
但其果实是香甜的 。
”把爱献给教育的人不仅
有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成
为社会栋梁时，
我们付出的爱就得到了回报，
我们就会欣慰地感到自
己是世界 上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。


幼儿教师爱的演讲稿
5
尊敬的各位领导、各位同仁：


大家上午好！


我是平桥小学的幼儿教师——何小芬，我演讲的题目是：
《幼儿
教师

爱的天使》
。


每当提起“幼儿教师”，

有人也许淡淡一笑，不以为然，认为
就是带小孩儿玩玩，学学简单的
a
、
o
、
e
、
1
、
2
、3……然而，我从
灵魂深 处感悟到：幼儿教师，是爱的天使！


在我心目中，教师是一杯水，清纯洁净 ；教师是一颗星，带来光
明；她更是一幅风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职
业 吗？”我会毫不犹豫的回答：“我非常热爱幼儿教师这一光荣职
业！”

爱心是水，能滋润孩子的心田；爱心是金钥匙，能打开孩子的心
窗；爱心更是成功教育的原动力.
当代教育家陶行知说：“爱是一种
伟大的力量，没有爱便没有教育；没有真挚的爱，就没 有成功的教