浅谈棋类游戏对幼儿的教育

2021年1月27日发(作者：慕容彦逢)
浅谈棋类游戏对幼儿的教育

陈鹤琴指出：
“游戏是幼儿的基本活动”
。
游戏不但是幼儿学习知识、
掌握技
能技巧、
了解社会的极好手段，
而且对发展幼儿个性也具有十分重要的作用。
棋
类游戏是一种新奇有趣、
简便易行的 游戏形式，
能帮助幼儿开发智力，
练习思维，
能培养做事认真细致的好习惯；
提高幼儿的早期阅读水平，
培养幼儿良好的阅读
习惯；
发展幼儿的社会性，
提 高合作意识，
体验成功的乐趣和勇于言败的挫折感；
促进幼儿基本动作的发展，
是幼儿 尝试和接触新事物的开端。
鲁迅先生曾经说过：
“游戏是幼儿最适当的行为，
玩具是幼 儿的天使”现在，
把下棋作为一种教育幼
儿的游戏，
有目的教给幼儿一些适合其年龄特 点的游戏棋，
并和阅读课题研究有
机的整合，已经成为我园的办园特色。

《 幼儿园教育指导纲要》中明确指出：
“幼儿教育要以游戏为基本活动，幼
儿是在游戏中生活、在 游戏中成长的”
。
《纲要》十分强调游戏对于幼儿的作用，
它是幼儿的生命。棋类游戏 不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、
人数、
孩子接受能力差异的限制。
我园根据幼儿年龄特点，
选择不同的故事自编
游戏棋并把棋类游戏融入一日常规教育中，
分层次，
提出不同要求开展棋类活动，
让棋类游戏成为孩子最亲密的伙伴。

一、用棋类游戏开发幼儿动手动脑的思维能力。

棋类游戏促使幼儿去联想、分析、判 断、推理，经过一系列的活动才能取得
胜利，
这是其他游戏不可比拟的。
经常进行棋类 游戏可以不断刺激脑细胞，
脑细
胞得到充分的发展，
人就更聪明。
玩棋类游戏 ，
首先幼儿要认识筛子上的数量和
棋谱上的路线，
知道方向不同的箭头表示的意义。< br>要想获得胜利需要幼儿动脑筋
思考计算，
仔细观察棋谱上的路线，
动手抛到最多 的并且是需要的数量，
移动棋
子才能前进的更快。
这个过程需要幼儿在不断的游戏中思 考摸索。
幼儿在游戏中
不仅认识了筛子上的
1
到
6
的数，而 且进行了
10
以内数的加减运算。

二、用棋类游戏提高幼儿的阅读能力。

很多棋类游戏在玩的过程中，多伴有儿歌、童 谣、数数等内容，并作为游戏
时必须遵守的规则，
这就要求参与游戏的幼儿既动脑又动口才能完 成。
我园将幼
儿阅读能力的培养研究与棋类游戏进行了有机的整合，幼儿在玩下棋游戏的时候，
要根据棋谱上故事的情节相应的前进和后退，
这就是棋类游戏的规则。
幼儿< br>通过理解棋谱的故事内容，
记住主要的人物和故事情节，
在无形之中幼儿就会讲
述故事了。根据幼儿年龄的不同，我们要求和内容也不同。例如，小班幼儿通过