灰指甲要用什么药-
《开心宝宝》教学设计
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周一
9
月
13
日
一、
晨间活动
目标 :
1
、稳定个别幼儿情绪(钱一笑)
,引导幼儿学说
“
老师早
”
。
2
、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。
3
、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养良好的活动常规。
二、
晨间锻炼:滚皮球
目标:
1
、学习两人对面对滚皮球,基本掌握滚皮球的方法。
2
、喜欢参加玩皮球活动,愿意和大家一起玩。
准备:皮球若干
场地上画好一条线
过程:
1
、出示体育器具
—
皮球,说说你会怎么玩。
2
、教师和一幼儿示范滚皮球,幼儿徒手练习。
3
、幼儿寻找合作伙伴,两人一组。
4
、幼儿领球,站在场地线上练习,注意个别指导。
5
、幼儿展示表演,教师讲评。
6
、放皮球,整队回教室。
三、
集中活动:语言:粉红鸭
目标:
1
、了解故事情节和角色形象的特点,初步理解故事内容和主题。
2
、逐步克服胆怯心理,乐意和同伴一起玩。
1
3
、学习正确发音:怕羞、陌生人。
准备:大班情景表演
教学挂图
过程:
1
、观看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭?(帮助理解和学习发音:怕羞陌生人)
2
、教师边演示教具,边讲述故事边提问。
①
小花猫来了,
粉红鸭怎么说?
(小兔子、
小乌龟来了,
粉红鸭怎么说?)< br>
②
小乌龟怎么了?粉红鸭这样好不好?为什么?
③
一条蛇向粉红鸭游来了,粉红鸭是怎样做的?结果怎么样了?
3
、迁移、扩展经验。
你喜欢粉红鸭吗?为什么?
你怕羞吗?你和哪些朋友一起玩?
4
、延伸活动《粉红鸭找朋友》
学习句子:
**
我和你一起玩好吗?
**
我和你一起玩
**
。
请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。
四、盥洗、点心
要求:
1
、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2
、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。
五、户外活动:玩沙
目标:
1
、愉快地参加玩沙活动,感知沙的特性:松、软、细等特性。
2
、培养良好的活动常规:蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
准备:各类玩沙工具
过程:
1
、交代内容、要求
2
户外玩沙,蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
2
、自由玩沙
---
探索沙子的松、软、细等特性。
3
、集中说说感受、你是怎么玩的。
4
、整理工具、回教室。
六、餐前活动:听故事
要求:
1
、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。
2
、学习安静的倾听故事,能说出故事中的主要角色,知道简单的故事内
容。
七、音乐活动:合拢放开
目标:
1
、能和教师一起学唱歌曲,对唱歌活动感兴趣。
2
、熟悉歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。
准备:音乐磁带
过程:
1
、游戏:合拢放开
①
幼儿听有节奏的口令,用手指做合拢、放开的动作。
②
教师边做动作边提问:小手放哪里?(或小手干什么)
③
幼儿边做模仿动作边回答:小手放腿上》
(或小手拍拍拍)
2
、学念歌词。
①
教师念歌词,请幼儿说出小手能做哪些动作。
②
幼儿有节奏地念歌词并学做动作。
3
、学习歌曲。
①
教师完整演唱两边,请幼儿说出小手做了哪些动作。
②
播放录音带,师幼共同学唱。
3
③
带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。
4
、欣赏歌表演
教师边演唱边表演,激发幼儿继续学习的兴趣。
八、离园活动:整理活动、分五角星
要求:
1
、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。
2
、能主动地对老师说再见。
周二
9
月
14
日
一、晨间活动
目标:
1
、稳定个别幼儿情绪 ,引导幼儿学说
“
老师早
”
。
2
、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。
3
、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养幼儿良好的活动常规。
二、晨间锻炼:快乐跳跳虫
目标:
1
、练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2
、锻炼动作的灵活性。
准备:人手一个呼啦圈
音乐
过程:
1
、跳虫舞
启发幼儿说说什么虫会跳?(如蚱蜢)
请幼儿将两手食指放在 头上,
听音乐活动身体、
四肢,
模仿跳跳虫跳舞的
样子。
2
、跳水坑
请幼儿取一个塑料圈放在地上 当
“
水坑
”
,自由跳圈,避免相互碰撞。
带领幼儿边跳边念儿歌。
4
请跳的好的幼儿表演,游戏反复进行。
3
、幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
三、集中活动:社会:认识自己(一)
目标:
1
、能大胆地说出自己身上有什么。
1
、
知道自己的性别,学习按男女排队。
2
、
产生观察自己的兴趣。
准备:在大活动室教学
场地画好两条线
过程:
1
、照镜子,引导幼儿观察镜中的自己。
2
、讨论:你都看到自己身上有什么?
3
、 请一孩和一女孩对照,他们两人一样吗?哪里是一样的,哪里是不一
样的?
4
、游戏:
《摸人》
教师蒙眼摸 一幼儿,
有那位幼儿大胆地介绍自己身上有什么?教师猜猜他
是男孩还是女孩,也可请大家告诉 老师。
5
、听小铃按性别排队。
6
、延伸活动:音乐《头发、肩膀、膝盖脚》
四、盥洗、点心
要求:
1
、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2
、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。
五、集中活动:复习歌曲《合拢放开》
目标:
1
、复习歌曲《合拢放开》
,能用教自然的声音演唱,对唱歌活动感
兴 趣。
5
2
、进一步熟悉歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。
准备:音乐磁带
过程:
1
、游戏:合拢放开
①
幼儿听有节奏的口令,用手指做合拢、放开的动作。
②
教师边做动作边提问:小手放哪里?(或小手干什么)
3 4 5 6
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③
幼儿边做模仿动作边回答:小手放腿上(或小手拍拍拍)
2
、回忆歌词。
③
教师念歌词,请幼儿说出小手能做哪些动作。
④
幼儿有节奏地念歌词并学做动作。
3
、复习歌曲。
④
教师完整演唱两边,请幼儿说出小手做了哪些动作。
⑤
播放录音带,师幼共同演唱。
⑥
带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。
4
、歌表演
教师带领边演唱边表演,激发幼儿继续学习的兴趣。
五、餐前活动:看图书
要求:
1
、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。
2
、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页的
翻阅。
四、
绘画活动:吹泡泡
目标:
1
、学习画大大小小的圆圈泡泡,能用多种颜色画,画得多。
6
3
、
参加绘画活动,培养良好的绘画常规。
准备:
1
、课前已玩过吹泡泡的游戏
2
、幼儿绘画本、蜡笔、教师范画纸
过程:
1
、引出课题:小朋友玩过吹泡泡的游戏,说一说泡泡是什么形状
的?又是什么颜色的。
2
、教师边吹泡泡,边讲述泡泡的形状、颜色。
3
、讲解示范:圆溜溜的泡泡,
一圈就是 一个(头和尾巴要接牢)要画出一大串泡泡,红的、黄的等。请
小朋友跟老师一起画泡泡。
(空 手练习)
4
、
幼儿练习
①
鼓励幼儿大胆下笔画出大大小小的圆圈,并会用多种颜色画,把纸画
满。
②
提醒幼儿画圆圈时头和尾要接牢。
5
、
讲评
我们大家一起来看一看,评一评,哪只小熊吹的泡泡多,颜色又漂亮。
八、离园活动:整理活动、分五角星
要求:
1
、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。
2
、能主动地对老师说再见。
周三
9
月
15
日
一、晨间活动
目标:
1
、稳定个别幼儿情绪 ,引导幼儿学说
“
老师早
”
。
2
、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。
7
3
、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养良好的活动常规。
二、晨间锻炼:滚皮球
目标:
1
、学习两人对面对滚皮球,基本掌握滚皮球的方法。
2
、喜欢参加玩皮球活动,愿意和大家一起玩。
准备:皮球若干
场地上画好一条线
过程:
1
、出示体育器具
—
皮球,说说你会怎么玩。
2
、教师和一幼儿示范滚皮球,幼儿徒手练习。
3
、幼儿寻找合作伙伴,两人一组。
4
、幼儿领球,站在场地线上练习,注意个别指导。
5
、幼儿展示表演,教师讲评。
6
、放皮球,整队回教室。
三、集中活动:认识自己和父母(二)
目标:
1、在观看照片的过程中,逐步熟悉家中三个不同人物,并能教大
胆地用动作表现。
6
、
鼓励幼儿能用简单的语句大胆的介绍自己的爸爸、妈妈及自己。
准备:幼儿准备一张全家福
过程:
1
、观看照片,鼓励介绍爸爸妈妈及我,并大胆用动作来表现。
2
、教师选某一照片,逐一介绍家庭成员,引导幼儿理解并学说。
3
、幼儿相互介绍自己的家庭,分享自己家庭的幸福情感。
四、盥洗、点心
要求:
1
、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2
、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。
8
灰指甲要用什么药-
灰指甲要用什么药-
灰指甲要用什么药-
灰指甲要用什么药-
灰指甲要用什么药-
灰指甲要用什么药-
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灰指甲要用什么药-
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