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幼儿园小班识字《大小多少》教案
板书设计,教具或现代化教 学手段的应用,各个教学步骤教学
环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体< br>现着很强的计划性。
下面是的关于幼儿园小班识字
《大小多少》
教案,
欢迎大家参考
!
活动目标
让小朋友当堂认识“上”字
通过学习知道上的方向
通过游戏让小朋友了解字宝宝,认识“上”字。在游戏中找到
学习的快乐。
活动准备
图片板书桌子
活动流程
一、导入
和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。
小朋友们,
看看你们现在坐在哪里啊
?(
小板凳上
)
今天老师给大
家带来了一个 字宝宝。
(
拿出上字的图片
)
二、过程
1.
看看老师这张纸会动,字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上
啊
?(
纸上
)
让学生跟读
(
上、上学、身上、天天向上
)
2.
游戏:
小朋友找身上有什么
?
桌子上有什么
?
3.
让小朋友天天高高兴兴上学,天天向上。
4.
游戏:
(
冰板
)
使学生分辨上的方向。
5.
把字宝宝送回家
(
在黑板上画条线,让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字
宝宝送回家
)
6.
给字宝宝照相
(
记住字宝宝的样子
)
活动延伸
通过学习,使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能
力。
活动目的:
1
、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣, 能听录音边朗
读边划指诗歌。
2
、认读汉字:
吃
、
给
。能积极参与识字游戏,
正确指认生字词。活动重点:学习朗读诗 歌活动难点:能正确地指认
新的字宝宝活动准备:
1
、人手一张
电影 票
字卡
)
,椅子上贴有与
电影票
相对应的 字卡
;2
、木偶台一个,小木偶
(
活动目的:
1
、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗
读边划指诗歌。
2
、认读汉字:
吃
、
给
。能积极参与识字游戏,正确指认生
字词。
活动重点:
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