育儿心得体会文章

2021年1月27日发(作者：郝龙斌)
育儿心得体会文章


【篇一：育儿心得体会】


育儿心得体会


苗
b
王永贵（王俊哲）


在这不经意的日子里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如
今能说会道的“
小大人
”
了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识
的增强，已经不是 我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。他有
时也会抓住大人们的缺点提出自己的意见，或质疑大人的 判断。


面对这个
“
小大人
”
，我们要注意什么 样的教育会给孩子带来什么样
的影响。做为一名教师，一个家长，这几年也积累了一些育儿心得，
以下我谈谈自己几年的育儿心得。


一、相信孩子，五岁的孩子已经有自己的意见 ，有自己的思想了，
更多的时候他们愿意自己动手做事情。这时候父母应该鼓励孩子，
而不能因 为孩子行为的稚嫩，觉得孩子做不好或者有危险不敢放手
让孩子自己去做，而一味的代劳。其实学做一个 事需要一个过程，
不让孩子去做、去试，孩子永远都学不会。家长只需要在孩子请求
你的时候再 出手相助或者事先指导或示范一下。


二、了解孩子，尊重他们的爱好。每个孩子都 有他自己特别喜欢的
东西，俊哲喜欢三样东西
:
汽车模型、拼图、听故事。这些都是他 个
人的爱好和兴趣。这些不仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和
安全，而且这些兴趣、爱好 还能在他成长过程中帮助他学习和创造。
因此，尊重和培养孩子的兴趣和爱好便显得举足轻重。孩子喜欢 什
么或不喜欢什么是孩子的权利，父母应顺其天性，注重引导，让爱
好成为孩子走向成功之路的 导师。


三、鼓励孩子。俊哲的胆子不够大，很多事情不敢尝试，在家的时
候什么事都依赖我们给他做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我
们全家在很多时候试着鼓励他，他平时 在家喜欢拼图，可他开始时
都

让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说：
“
你和爸爸一起拼，一
定比爸爸拼得快。
”
听了这句话，他会很快的拼完。现 在我们全家可
以说他拼得最快了。善于表扬和鼓励，增强了他的自信心。


四、配合学校教育。学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是：
让孩子健康、快乐的成长。只是教育 的方式和手段有所不同而已，
学校的老师需要面对几十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个，
所以我们责无旁贷的应该配合学校，共同教育。学校教育如果离开
了家庭教育，将是多么苍白和无力！ 如果家长都驾驭不了自己的孩
子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。我们把孩子送到伟
才幼儿园，就应该相信老师，配合学校，如果老师一套，家长一套，
孩子不知听谁的，那么他的内心将充 满矛盾和痛苦。我坚持每周和
老师交流不低于两次，多和老师交流，达成共识，便于更好的教育
孩子。所以，从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，
配合学校，共同教育。


以上这些只是我个人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家
长朋友一定有比我 更好的育儿方法。现在是独生子女的时代，在教
育子女这方面，由于家庭环境的区别，造就了不一样的教 育方法，
但要相信，只要整个家庭齐心合力，一致教育，同时配合幼儿园的
老师，孩子们一定能 取得成功，走向辉煌。

【篇二：育儿心得心得体会范文大全】



育儿心得心得体会范文大全


育儿心得


育儿心得


俗话说得好
“
物以稀为贵
”
，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠
得爱不释手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不过也出现孩 子
越来越难管的现象，用软的不行，用硬的也不行，相信很多家长都
有相同的体会。


家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成，直接关系着孩子
一生的成长，家庭 教育有缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着
青少年走上违法犯罪道路的危机，所以父母作为孩子的第 一任老师
对孩子成长起着关键作用，也是我们每一位家长都必须面对的严峻
课题，谁都不能忽视 ，谁都不能逃避，现谈谈本人在家庭教育上的
几点心得体会：


一、家长 是子女所有行为的被模仿者与榜样。我在一本杂志上看到，
一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子 脸上有一个伤疤，就
问孩子：
“
是不是学校小朋友抓的？
”
孩子点点 头。妈妈发火了：
“
你
为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠抓
他！
”
真是可悲又可怜，在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，
能养成良 好的品德吗？今后又将成为什么样的人才？言教不如身教，
父母是孩子的第一任且是永远的连任老师，我 们的一言一行，都是
孩子的教材，会使孩子跨跃道德认识与评价，自觉或不自觉地用父
母的思想 、观念、行为习惯来统一自己的道德情感与意志，产生与
父母类似的道德理念与行为。父母良好的言行， 使孩子终生受益，
并会整合

学校的德育效能；不良的言行，使孩子终生受损、将离散 、削弱学
校的德育效能，有的甚至会断送孩子的一生。因此，家庭教育首先
应从家长做起，家长 自己要不断学习，不断修炼，站得正，坐得直，
努力提高自身的思想道德水平和综合素质，以自己良好的 风范教育、
影响孩子，事事处处当好孩子的榜样。


二、别老是
“
人家孩子怎么怎么的
”
。有时走亲访友，老是听到朋友
说自己的孩子：“
你看，你这次其中考试，考了
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分，人家隔壁邻
居家小孩怎么考试< br>100
分，你真没用，木头脑袋。
”
我们都知道家长
讲这些话本意是想 让自己的孩子成绩好一点，但效果适得其反，孩
子听了往往会错误地判断父母不喜欢他或在讽刺挖苦他， 心里肯定
不高兴，同时也打击了他学习的积极性。我想考试成绩不能完全衡
量一个人学习的好与 坏，例如：爱因斯坦、爱迪生等好多科学家和
名人小时候都不是很出色，有的甚至连小学也没上完，但后 来经过
自己的刻苦努力，照样成为了世界著名的伟人，这样的例子可谓举
不胜举，所以考试成绩 的好坏并不表示将来的好坏，关键还是要培
养孩子乐观向上、积极进取、永不言败的精神和良好的学习习 惯。
我孩子的考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评他，只是帮他
一起分析考试题为什么会 做错，鼓励他下一次要仔细、努力，比这
次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。


三、不要轻易伤害孩子的自尊心。有的父母总是喜欢在别人面前说
自家孩子不好， 例如当着孩子的面，在人家面前说自家孩子不如别
家孩子听话，学习不好，这样适得其反，孩子肯定心里 会想，我什
么事都努力去做了，父母还在别人面前说自己怎

么怎么不好，反正好也是 不好，不好也就这么不好，干脆就不做好，
导致孩子产生逆反心理，严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭 曲。


四、别总盯着孩子的缺点。我小孩唯一最大缺点是任性，自己想干
什么就干什么，有时放学回家，大概前半个小时做作业还可以，比
较认真投入，过了半小时后就开始东摸 摸，西看看，开始跟我讨价
还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，他就跟我说，
爸 爸我这个作业写完，其余两个作业等玩一下或吃好晚饭再做，这
时我就根据今天回家作业的多少来衡量， 如果回家作业不多，我肯