十二指肠球部溃疡-删除百度记录
作为儿科医生,
每天的查房工作就是问病情和听诊,
那么儿科肺部听诊的要点是什么呢 ?
(此
文致正在规范化培训的医生)
一、呼吸频率:
下图是正常儿童的呼吸频率正常值:
听诊的时候,应注意数儿童的呼吸频 率,因为儿童好动或容易哭泣,而且儿童哭泣和活动后
呼吸会加快,所以建议在儿童安静的状态下去数每 分钟的呼吸次数,如果孩子无法坚持
1
分
钟的时间不哭泣或者不动,也可采取在安静的 状态下数
15
或
20
秒,然后乘以
3
或
4
,以这
样的方法来数呼吸频率。小编个人习惯,如果孩子不能配合,会和家长说好,如果孩子睡着
了,请来医生办公室叫我一声,我再去慢慢数呼吸,这样监测得到的数值才比较准确。
1.
呼吸过速:
指呼吸频率超过正常的年龄范围。可见于发热、疼痛、贫血 、甲状腺功能亢进及心力衰竭等,
一般体温升高
1
℃,呼吸大约增加
4
次
/
分。
2.
呼吸过缓:
指呼吸频率低于< br>12
次
/
分,呼吸浅慢见于麻醉剂或镇静剂过量和颅内压增高等。
二、呼吸深度的变化:
1.
呼吸浅快:
见于呼吸肌麻痹 、严重鼓肠、腹水和肥胖等,以及肺部疾病,例如:肺炎、胸膜炎、胸腔积
液和气胸等。
2.
呼吸深快:
见于剧烈运动时,因机体供氧量增加需要增加肺内气体交换 之故。此外,当情绪激动或过度
紧张时,亦常出现呼吸深快,并有过度通气的现象,此时动脉血二氧化碳 分压降低,引起呼
吸性碱中毒,患儿可感口周及肢端发麻,严重者可发生手足搐搦及呼吸暂停。当严重代 谢性
酸中毒时,亦出现深而慢的呼吸,多见于糖尿病酮症酸中毒和尿毒症酸中毒。这种深长的呼
吸又称之为
Kussmaul
呼吸。
三、呼吸节律:
正 常儿童安静状态下,呼吸的节律基本上是均匀而整齐的。但是当病理状态下,往往会出现
各种呼吸节律的 变化。常见的呼吸节律改变有:
1
)潮式呼吸;
2
)间停呼吸;
3
)抑制性呼吸;
4
)叹息样呼吸。
四、呼吸音:
(一)正常呼吸音有以下几种:
1.
气管呼吸音:
是空气进出气管所发出的声音,粗糙、响亮且高调,吸气与呼气相几乎相等。
听诊部位:于胸外气管上面可听及。
2.
支气管呼吸音:
为吸入的空气在声门、气管或主支气管形成湍流所产生的声音,颇似抬舌后经口腔呼气所发
出“
ha
”的音响,该呼吸音强而高调。吸气相较呼气相短,因吸气为主动运动,吸气时声门
增宽 ,进气较快;而呼气为被动运动,声门较窄,出气较慢之故。
听诊部位:正常人于喉部、胸骨 上窝、背部第
6
、
7
颈椎及第
1
、
2
胸椎 附近均可听到支气管
呼吸音,且越靠近气管区,其音响越强,音调亦越低。
3.
支气管肺泡呼吸音:
为兼有支气管呼吸音和肺泡呼吸音特点的混合性呼吸音。
其吸气音的性质与正常肺泡呼吸音相似,但音调较高且较响亮。
其呼气相的性质则与 支气管呼吸音相似,但强度稍弱,音调稍低,管样性质少些和呼气相短
些,在吸气和呼气之间有极短暂的 间隙。支气管肺泡呼吸音的吸气相与呼气相大致相同。
听诊部位:正常人于胸骨两侧第
1
、
2
肋间隙,肩胛间区第
3
、
4
胸椎水平以及 肺尖前后部可
听及支气管肺泡呼吸音。
4.
肺泡呼吸音:
是由于空气在细支气管和肺泡内进出移动的结果。
吸气时,气流经支气管进入肺泡,冲击肺泡壁,使肺泡由松弛变为紧张;
呼气时,肺泡由紧张变为松弛。
这种肺泡弹性的变化和气流的振动是肺泡呼吸音形成的主要因素。
肺泡呼吸音为一种叹息样的或柔和吹风样的“
fu- fu
”声,在大部分肺野内均可听及。其音调
相对较低。
吸气时,音响较强 ,音调较高,时相较长,此系由于吸气为主动运动,单位时间内吸入肺泡
的空气流量较大,气流速度较快 ,肺泡维持紧张的时间较长之故。
呼气时,音响较弱,音调较低,时相较短,此系由于呼气为 被动运动,呼出的气体流量逐渐
减少,气流速度减慢,肺泡亦随之转为松弛状态所致。一般在呼气终止前 呼气声即先消失,
实际上此并非呼气动作比吸气短,而是呼气末气流量太小,未能听及其呼气声而已。< br>
儿童的肺泡呼吸音较老年人强,因儿童的胸壁较薄且肺泡富有弹性,而老年人的肺泡弹性则较差。
听诊部位:胸壁肌肉较薄的部位、乳房、腋窝下部、肩胛下部、肺尖及肺下缘区域。
(二)异常呼吸音:
1.
异常肺泡呼吸音:
1
)肺泡呼吸音减弱或消失;
发生的原因有:
①胸廓活动受限,如:胸痛、肋软骨骨化和肋骨切除等;
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本文更新与2021-01-27 00:04,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/429054.html
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