2岁 2岁半宝宝语言活动：手指谣

2021年1月26日发(作者：慕纯农)
2
岁
~2
岁半宝宝语言活动：手指谣
















1.
春天到

目

的

发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。

准

备

有关春天的图片，
“
春天
”“< br>蝴蝶
”“
蜜蜂
”
字卡及相应图片。

智慧妈妈教你玩

(1)
妈妈拍手说儿歌

《春天到》， 鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。
之后妈妈问宝宝：
“
谁来这首儿歌里做客了？< br>”(
蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。
)


(2)
妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：



①
“
春天到，空气好。
”——
双手上举，左右摆动。



②
“
草儿绿，鸟儿叫。
”——
左右拍手。



③
“
花儿朵朵开口笑。
”——
双手手腕相合。



④
“
蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。
”——
学小鸟飞。



(3)
妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。



(4)
周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。

(5)
识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。




2.
手指谣



目

的



(1)
学说拟声词
“
吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒
”
。



(2)
知道每个手指的名称。



准

备



指偶
5
种
(
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹
)
，挂图
5
幅。



智慧妈妈教你玩



(1)
请宝 宝依次看挂图一，说出
“
爸爸会开汽车，吧吧吧
”
；看挂图二，说出
“
妈妈会洗衣服，刷刷刷
”
；看挂图三，说出
“
哥哥会踢足球，嘭嘭 嘭
”
；看挂图
四，说出
“
姐姐会打电脑，嗒嗒嗒
”
；看挂图五，说出
“
小妹妹在看图画书
”
。



(2)
妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说
“
大拇 指
是爸爸
”
，并帮宝宝给拇指套上
“
爸爸
”
指偶， 然后依次套完
4
个指偶。最后再做
动作，念几遍手指谣。



(3)
妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。



建

议



(1)
刚开始，宝宝不会 完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长
应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝 宝只出示指偶，过渡到只
发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。



(2)
家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。











儿

歌

爸爸会开汽车，吧吧吧；

妈妈会洗衣服，刷刷刷；

哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；

姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；

小妹妹在看图画书。




3.
小

手



目

的



让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。



准

备



手的图片，字卡
“
手
”“
拍
”“
摆
”“
藏
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈 出示手的图片，让宝宝说这是什么，同时认识
“
手
”
字。



(2)
请宝宝伸出小手，拍拍妈妈的大手。妈妈可让宝宝做合拢、放开等动作，< br>以活动宝宝的小手。



(3)
学习儿歌

《小手》。



(4)
妈妈给宝宝加动作，让宝宝表演儿歌。



(5)
识字：手、拍、摆、藏。



建

议



(1)
妈妈在教宝宝学习儿歌之前，先做洗脸、吃饭、画画的动作，让 宝宝猜
一猜，学一学，用完整的语言表达出来，如：
“
我用小手洗洗脸。
”< br>


(2)
为培养宝宝的灵活性，可加手指操：
“
大拇指睡了，食指睡了，大个子
睡了，老四睡了，小不点儿也睡了。咯咯咯，公鸡叫，小不点儿醒了， 老四醒
了，大个子醒了，你
(
食指
)
醒了，我
(
大 拇指
)
醒了，大家都醒了。
”



儿

歌



小手小手拍拍；



小手小手摆摆。



小手小手藏起来；

小手小手伸出来

。

4.
小兔拔萝卜

目

的

培养宝宝对色彩的兴趣。

准

备

小兔玩具或图片，
3
种颜色
(
白、灰、黑)
，字卡
“
小兔
”“
萝卜
”“
白
”“
灰
”“
黑
”
。

智慧妈妈教你玩















(1)
妈妈问宝宝：
“
谁的耳 朵长长的？谁的尾巴短短的？谁的眼睛红红的？
”
宝宝回答：
“
小兔。
”
再问：
“
这
3
只小兔都是什么颜色的？
”(
白 色、灰色、黑
色。
)


(2) “
妈妈呀，今天要给宝 宝讲一个关于小兔的故事，宝宝要认真听。听完
后告诉妈妈，故事里有几只小兔子？它们都是谁？
”
讲述第一遍时，速度放慢些。



(3)
妈妈讲述 第二遍时，问宝宝：
“
谁给小兔当拔萝卜的裁判？
3
只小兔分别
拔出 什么颜色的萝卜？
”



(4)
当宝宝熟悉故事内容后 ，再讲故事时，妈妈说上半句，可让宝宝接下半
句，例如：妈妈说：
“
小白兔拔了一个
——”
宝宝接：
“
红萝卜。
”



故

事



小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔 萝卜比赛，请牛伯伯来当裁判，看谁
最先拔出萝卜。



“
一二、一二、一二，哎哟哟！
”
小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜，小
灰兔接着拔 出了一个圆圆的绿萝卜，小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜。



但
3
只小兔一点儿都不高兴，它们拿着萝卜去问牛伯伯：
“
为什么我们拔出
的 萝卜颜色都不一样啊？
”
牛伯伯笑着说：
“
这没什么奇怪的。你们看看，你们
身上皮毛的颜色也不一样嘛。
”



3
只小兔你看看我，我看看你，抱着拔出来的萝卜笑起来。


5.
小妹妹，爱刷牙



目

的



(1)
认识牙刷，知道牙刷的用途。



(2)
学习儿歌，教育宝宝从小养成讲卫生的好习惯。



准

备



牙刷实物或图 片，字卡
“
牙刷
”“
白花花
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈让宝宝猜谜 语：
“
一把小扫帚，个头不算大，早晚来清洗，牙齿白
又亮。
”
提示 宝宝，答案是牙刷。



(2)
妈妈出示牙刷，让宝宝想一想，牙刷是干什么用的？
(
刷牙。
)


(3)
学习儿歌

《刷牙》。妈妈在教宝宝儿歌的过程中，可自创动作，加深
宝宝对儿歌的印象。



(4)
妈妈可用手指教宝宝刷牙的方法：前面上下刷，里面左右刷，打 开门儿
横着刷、竖着刷。



(5)
识字：牙刷、白花花。



儿

歌



小妹妹，爱刷牙，



嘴巴小，牙刷大，



刷呀刷，刷呀刷，

刷得小牙白花花。




6.
看谁的小手最干净



目

的



教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。



准

备



关于节约用水的图片，关 于讲卫生的图片
(
饭前便后洗手
)
，字卡
“
洗手
” “
干
净
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。



(2)
在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。



(3)
教宝宝学洗手的步骤：①用水沾湿手；②打上肥皂；③搓手心、手背、
关节、 手腕；④冲洗干净，甩
3
下；⑤擦干。



(4)
识字：洗手、干净。



儿

歌



自来水，哗哗哗，



洗一洗，擦一擦，



饭前洗手讲卫生，

看谁小手最干净。




7.
剪指甲



目

的



教育宝宝养成勤剪指甲的好习惯。



准

备



两个宝宝的图片
(
一个讲卫生，剪指甲； 一个不讲卫生，指甲长了也不剪
)
，
字卡
“
指甲
”“
长
”“
细菌
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
在讲故事之前，妈妈可准备 相关故事图片，给宝宝讲故事。例：有两个
宝宝，一个勤剪指甲，讲卫生；另一个贪玩，指甲长了也不剪 。他一会儿摸玩
具，一会儿玩沙土，长长的指甲里面藏进了细菌，结果和蛋糕一起吃进了肚子
里 ，生病住进了医院。医生讲了长指甲的危害。



(2)
宝宝听完故事后，妈妈启发宝宝认真剪指甲，然后教宝宝念儿歌。



(3)
识字：指甲、长、细菌。



儿

歌



手指甲，长又长，



小小细菌里面藏。



常剪指甲讲卫生，

宝宝长得胖又壮。




8.
多吃蔬菜



目

的



培养宝宝从小爱吃蔬菜的好习惯。



准

备



萝卜、青菜实物或图片，字卡
“
萝卜”“
青菜
”“
健康
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈向宝宝介绍萝卜、青菜的外形、颜色和营养，教宝宝学习儿歌。



(2)
宝宝进餐时，妈妈可向宝宝介绍今天吃什么菜，它是什么颜色的，多吃
它有什么好处。



(3)
在复习儿歌时，可让宝宝说一说，这两种蔬菜的名字叫什么？它 们长什
么样子？各是什么颜色？进一步加深宝宝对这首儿歌的印象。



(4)
识字：萝卜、青菜、健康。



儿

歌



红萝卜，绿青菜，



红红绿绿营养在。



吃萝卜，吃青菜，



身体健康人人爱。


9.
红娃娃，绿娃娃



目

的



(1)
教育宝宝要多吃水果和蔬菜。



(2)
丰富词汇。



准

备



相应的水果、蔬菜若干种，红娃娃、绿娃娃布偶或图片，字卡
“
红
”“
绿
”“
水
果
”“
蔬菜
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈 和宝宝一起看图片，并提问：
“
图上的小朋友叫丁丁，它长得又瘦
又小，小朋友们都不 愿意和他玩？他为什么长得又瘦又小？
”(
不吃蔬菜、水
果。
)


(2)
讲故事

《红娃娃，绿娃娃》，表情要丰富，语速要慢。



(3) 妈妈通过提问，让宝宝加深对故事内容的理解：①丁丁不吃水果和蔬菜
之前，长得怎样？
(
又瘦又小。
)
②丁丁吃了水果和蔬菜之后，长得怎样？
(
又高
又胖。
)


(4)
让宝宝分别品尝苹果、西红柿、青菜等， 告诉宝宝，多吃水果和蔬菜，
身体才会健康。识字：水果、蔬菜。



故

事