幼儿园春天主题活动

2021年1月26日发(作者：席士琦)
幼儿园春天主题活动：春天的主题

作者：

来源：
中国幼儿园教案网

上传时间：
2008-03-22
08:00:00
关键词：
春天主题活动

设计思路：


四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而
“
一年之计在于春
”< br>，春
天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参
与积极性，使孩子 们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从
而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。本主题从三 个环节入
手，具体如下：


（一）认识春天


活动一：


儿歌
“
春芽芽
”


活动目标：


1
、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。


2
、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。


3
、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。


活动准备：


1
、课前尽早在自然角种上种子至发芽。


2
、种子由播种到发芽、长大的图片一套


活动过程：


1
、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发 出的小芽像什
么？是什么颜色？


2
、出示种子发芽的图片，鼓励 幼儿大胆说出种子发芽长大的过程
并讨论：种子长大会变成什么？


3
、看图片学习儿歌《春芽芽》。


4
、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。


活动二：歌曲
“
春雨沙沙
”


活动目标：


1
、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。


2
、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。


3
、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。


活动准备：


1
、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。


2
、种子在雨中发芽长大的图片。


活动过程：


1
、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。


2
、观察图片说出种子的发芽过程。


3
、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声
音是弱的。


4
、幼儿学唱歌曲。


5
、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。


效果分析：


孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实 物芽
芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪
小朋友在看到种子刚刚露 出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫
着：
“
种子冒尖了！
”
还有的 孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说
出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变
化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通
过拨拉草坪上的枯草发现了刚 刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子
在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上< br>升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，
第一场春雨就淅淅沥沥地下了起 来，由于初春的寒意，小班幼儿体
质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前
挤，伸手用手接，还有的说：“
春雨落到地上，地上起了水泡呢。
”
我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽 和观察春雨的基础，孩
子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲
的过程 中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩
子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的 沙沙声和种子说话的
弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天
的主要特 征。


（二）寻找春天


活动一：
“
迎春花
”


活动目标：


1
、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。


2
、发展幼儿的观察力。


3
、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。


活动准备：


几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。


活动过程：


1
、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。