小天使幼儿园特殊儿童教育记录

2021年1月26日发(作者：颜君)
张庄镇西街幼儿园特殊儿童教育记录

案例一：
多动症

姓名


性别

年龄


班


特点

非常好动，没有纪律观念，自控能力差，在幼 儿园里表现异常兴奋。上课
根本不听讲，要么离开座位搞小动作，要么逗周围小朋友说话，只有老师斥责时才稍稍收敛一些，很快又故态重萌；常常以打、踢、推、咬、拽等
方式攻击同伴；

活动中
表现


比较霸道，常常跟其他孩子抢玩具，难以协调地与他 人合作，小朋友们不
喜欢跟他玩，因为经常受到他的欺负其他孩子，并且渐渐地将他孤立起来。
在家里，由于父母工作都比较忙且孩子有比较顽皮，让孩子自由的发展，
只要你想怎样就怎样，我忙的时 候你别来烦我就可以了，久而久之养成了
霸道、无纪律、自控能力差的习惯。


家访情
况

与家长了解，得知在小班时期老师对该幼儿的一系列的行为突出表 现与家
长沟通，家长总认为是孩子顽皮没加以重视，对孩子要求比较放松，每次
孩子犯错她总是 重复地说：
“以后别打人”
。经过老师的不断地把其孩子在
幼儿园内不良情况与家长沟 通，并让家随时观察孩子在幼儿园内一天的生
活情况后，家长认识到了其孩子异常行为的严重性。


幼儿特
殊原因

通过有关医疗机构的诊断该幼儿有
多 动症
的倾向。目前在接受感统训练，
在接受每次训练后该幼儿的制空能力略有改善，但还需进一 步的治疗。有
时家长忙于自己的工作，停止感统训练，孩子的异常行为如打人、自控能
力差等表 现都一一呈现出来。