幼儿园小班建构区观察记录及分析表

2021年1月26日发(作者：凌伯棠)
幼儿园小班建构区观察记录及分析表


班


级

观察对象

小
3
班

小雨

观察教师

年


龄

李老师

4
岁

观
察
幼
儿
在
建
构
活
观察时间

2019
年
1
月
7
日

观察目的

动时的表现

今天区域活动开始不久，
小雨激动的把我喊到他的身边
并举起他的作品说
:“
老师，看，奥特曼。
”
我笑了笑说
:“
你可
察

以试着把奥特曼做得再大一些吗
?”
他皱着眉头沉默了一会
情

况

记

录

果。
“
这是奥特曼 吗
?”“
不是，
这是小鸡。
可爱的小鸡，
你看。
”

我仔细一瞧，别说，这只小鸡做得还真是逼真。

雪花片是一款符合幼儿年龄特点的玩 具，
幼儿可以根据
自己的想象、
创造去摆弄拼搭雪花片作品，
并从中发挥自己
的想象力及动手能力。

分

小雨在活动中的状态体现出他其实在建构的经验上是
析


很缺乏的
,
只是根据自己的已有经验和兴趣在玩。由于年龄
小，缺乏与同伴的合作意识。

1.
在任何活动中要及时地引导鼓励幼儿合作，从而促进
幼儿与同伴之间的合作能 力。

策略

2.
通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索，培养幼儿 合
儿
:“
我可以再拿点雪花片吗
?”“
当然可以
!”
我刚说话，他就立
马跑到玩具架旁拿了一盒雪花片。
过了不久，
小雨抬头四处
张望，
当他看到我时开心的笑着说
:“
李老师，
我好了，
你看!”
他拿着作品的小手晃个不停，一直在向我展示他的创作成
观

观

察

观察