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扬州市机关三幼京华园观察记录表
班
级
观察对象
观察情境
观察目标
小二班
张
*
露
幼儿园自主游戏——有趣的轮胎
学习轮胎的多种玩法,尝试手脚协调的进行轮胎游戏。
观察者
观察记录
观察日期
2015.12.14
行
为
实
录
分
析
思
考
第一次观察
(时间:
15
:
20
)
第二次观察
(时间:
15
:
40
)
第三次观察(时间:
15
:
55
)
我和潘老师带幼儿
张
*
露先和轩 轩比赛
当老师说请小朋友们到
出去进行体育活动。今
滚轮胎,但都只用了几秒
老师那里拉小火车的时
天,我们的活动器材是
钟,两人的轮胎就倒在地
候,张
*
露立即从轮胎里
轮胎。有的幼儿先领取
上了。
然后,
张
*
露把轮胎
跨出来,但他没跨的出
轮胎,自己先尝试摸索
放在地上,
对 轩轩说:
“你
来,
于是他请旁边的轩轩
如何进行轮胎活动。团
看,这 是我的城堡,你们
帮他,
轩轩立即拽着他的
团走到轮胎旁,一直看
都进不来,
哈哈哈。
”
然后,
手臂,帮他从轮胎里出
着轮胎,
不说话,
过了
1
团团就
和
李宇轩玩起了
来。张
*
露 出来后,对轩
分钟,有其他小朋友来
“奥特曼打小怪兽”的游
轩说:
“轩轩, 以后我们
拿,
他才反映过来要取。
戏了。
都一起玩吧!
”
轮胎是一个集游戏、锻炼于一身的综合性 运动项目。轮胎是幼儿比较喜欢
的一种器械,由于数量不多,孩子们容易发生争抢的现象。所以我们要善 于引
导,通过分组,让幼儿都可以玩到轮胎,正确的处理幼儿之间的矛盾。轮胎活
动中,孩子的 运动能力是存在差异的,不能用一把尺子衡量,所以要让幼儿自
由发挥。孩子有着与生俱来的游戏天赋, 我们最好的姿势是旁观。在活动中,
我们只要给一点提醒,幼儿就可以自己玩耍了。
支
持
策
略
保证活动时间和场地
轮胎也是一项耗体力的体育活动,
要注意幼儿的运动< br>量,以防感冒,还要给幼儿足够的空间来玩轮胎,不然幼儿不好施展。
常说游戏需要多 样化,孩子对于游戏的探索兴趣是无限的,他们有着天马行空
的想法,要让幼儿自主的玩游戏。
通过玩轮胎,我觉得不仅锻炼了孩子们身体协调能力,还有培养了他们合
团结 合作的精神,这个轮胎游戏让我们深刻感受到户外活动让孩子成为真正活
动的主人,在游戏中保证安全的 基础上,让孩子们自由的想象和探索,从中获
得并体验游戏的乐趣。
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