沙盘游戏在幼儿教育中的重要性.doc

2021年1月26日发(作者：郭静纯)

在自己的手下一一呈现；
可以自由地表达自
己的情感
,
将 自己内心的情感释放出来
;
可以
运用这些真实的物质形式为自己创造安全
玩耍 的环境，获得愉悦的心理体验。


二、沙盘游戏在幼儿教育中的重要性


一沙一世界，沙子可以给孩子带来无穷的乐趣
,
在孩子尽情
玩耍的 同时取得良好的教育效果。所以
,
沙盘游戏在幼儿教育中
发挥着十分重要的作用，具体 表现如下：


(
一
)
激发孩子的想象力
,
加强孩子的自我体验。沙子是孩子
喜欢的事物，孩子非常愿意玩沙子。沙盘游戏对于孩子来说
,
首
先是一种玩沙子的游戏，
其次才是在游戏过程中展示自己的内心
世界或对 外部世界的认知
,
体现自身的想象力和创造力。玩沙子
用不到什么技术、经验，也没有 高难动作，柔软、细腻的沙子很
容易就让孩子喜欢
,
孩子没有任何勉强地自主玩耍,
自然地表达心
中所想。在这种轻松、自由的状态下
,
孩子的想象力得到 激发
,
创
造能力被充分调动起来
,
孩子得到非常愉悦的自我体验，使 得孩
子有非常明显的改变。比如，我园有一个叫小可的小男孩，性格
内向，不爱和其他小朋友玩
,
经常都是自己一个人玩。这个孩子
在沙盘游戏中，
经常堆砌的都是奥特曼打 怪兽的主题。
奥特曼在
动画片中象征着力量，
也是胜利者的化身，
每一次打怪 兽都能反
败为胜
,
解救人类于危难之中。小可不爱说话，比较胆小
,
但是内
心对力量、能力非常崇拜，因此他很羡慕奥特曼
,
希望自己能像
奥特曼 那样具备比较强的个人能力
,
这些内心的想法在沙盘游戏

中显现出来
,
潜意识中的愿望在游戏中得到满足。经过一段时间
的游戏后，
小可在游戏中的满足 情绪带到现实生活中，
性格变得
开朗，也喜欢找其他小朋友一块玩，胆小的性格得到有效改善。


(
二
)
改善孩子的同伴关系，增强人际交往能力。幼儿 园的
孩子虽然年龄较小
,
但是有社会性属性
,
很多孩子都是独生子女 ，
家长比较娇惯，
导致幼儿之间不能和睦相处，
同伴关系并不和谐
,
人际交往能力较差。
沙盘游戏通过沙子、
玩具这些真实的物质形
式，
将孩子内 心的情绪表达出来，
创造一个虚拟的、
可以改变的、
体验性的“世界”
,让儿童重新体验
,
让情绪在这些体验中得到处
理，
从而使孩子的同伴关系 得到有效的改善，
孩子学会和其他小
朋友和睦相处
,
促使其社会性属性健康发 展。例如
,
我园中班有一
个小朋友，他不能和小朋友一起玩耍
,
总是 抢其他小朋友的玩具
,
甚至攻击其他人
,
上课时无法集中注意力，经常扰乱课 堂秩序，
纪律性、自我控制能力都不强。在沙盘游戏中
,
他经常堆砌打仗
的主 题，把沙箱分为左、右两部分
,
这两部分进行打仗
,
孩子的攻
击性显 露无遗。经过几次沙盘游戏的疏导
,
他的状态有了明显的
变化
,
斗争 意识逐渐变弱，泾渭分明的敌对双方不再打仗
,
而是出
现一些小朋友在一起玩耍的场景 ，
温馨的画面越来越多。
一段时
间后，他在生活中的改变逐渐增多，攻击性行为越来越 少
,
对其
他小朋友可以友善地玩耍
,
纪律性、自控能力得到提高。从 某种
意义上说
,
孩子将游戏中的经验感受迁移到现实生活中
,
进而逐 渐
成长。


(
三）培养孩子的健全人格，促进孩子健康成长。儿童 的天
性就是喜爱游戏
,
对于很多孩子来说，游戏和生活是分不开的，
所以他们 很容易就接受沙盘游戏，不需要教师进行过多的指导，