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6-10岁孩子的心理特征

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-26 00:21

电影蜜桃成熟时-

2021年1月26日发(作者:滕鉴)
6-10
岁孩子的心理特征


5
岁半到
6
岁:极端自我中心




7
岁:喜欢独处的年龄




8
岁:具有评价事务的能力




9
岁:追求完美


10
岁:青春期前奇妙的缓冲期

六岁

在写< br>6
岁娃之前,有必要迅速浏览一下
5
岁娃。
5
岁娃,是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容,喜欢顺
从家长。而且,妈妈是他世界的中心 ,让妈妈快乐,就是他的快
乐。美好的黄金年华
5
岁之后,就进入暴风骤雨的人生第< br>2
叛逆
期了。

这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他 有本
事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不
再是妈妈,而是他自己。他 希望按事事处处按自己的意愿,因此
对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”
6

娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里
当一个小恶霸。也 因为他的两极化,把笔画或数字反写是很常见

6
岁现象。他什么事都争强好胜,难以 忍受任何失败。

他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和
增强他自 己的安全感。因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感
期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发 肤好象都格外
对疼痛很敏感。给
6
岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。

6
岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给< br>6
岁娃带来很大的困扰。最大的问题是他与妈妈的
关系也游走于两极之间。他既深深地依 赖妈妈,又同时尝试要自
己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全
感,他 在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却
又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对 。

其实,他越是得不到赞美的时候,越有被称赞的欲望,受挫
感就越强。

6
岁娃很愿意在老师面前做个好学生,自觉以老师的话为圣旨,
甚至老师越严格他越有 安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫,
也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。< br>
因为心理冲突,孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱
怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、 脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在
这个阶段很容易感染,鼻子、耳朵、眼睛、喉咙,甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。
还有,这个年龄段的孩子会显得笨手 笨脚的,时常跌倒、碰伤;
而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺
都会 疼得孩子哇哇叫,简直就像是特别娇气似的。

因此,
6
岁娃的家里最好备上 常用的消炎止痛油膏,父母对孩
子的健康状况要多关注些,多呵护些。还有,如果发现孩子情绪
紧张(咬指甲之类),我们最好能想办法再降低对孩子的要求,
以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、 衣服随地乱扔之类的事
情,能睁一只眼闭一只眼就算了,多些宽容吧。这里!重点!

6
岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很
清楚,因此顺手拿走别人的、他喜 欢的东西,是惯常现象!

还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了
你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你
问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得 着的?”他又会详细介
绍他如何搬椅子的本事。

七岁

7
岁的主旋律是孤独与退却,尽管他也有快乐的、生气勃勃的
时刻。他不再像
6
岁时那样 和你顶嘴,却也不那么喜欢与人交往,
而更喜欢自己独处。

他往往记性不佳,容易分 心,工作起来磨磨蹭蹭。对帮忙做
家务不感兴趣。别人要他做什么事时,他往往老半天不回答,也
不行动。他生活在自己的秘密花园里,哪怕他瞪大眼睛看着你说
话,他其实都并没有注意到你说的是什 么,他可以对外界充耳不
闻。他的生活充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他,有意
找他麻 烦,甚至幻想他不是父母的亲生孩子,所以家里人才会虐
待他。父母除了需要表达理解外,不必将
7
岁娃抱怨家人亏待他
看得太重。

父母和
7
岁娃相处的主要技巧:

1.
因为
7岁娃闷而且慢,父母要求孩子做什么事情时,提前预
报、指示明确、一再提醒、和耐心等待是很必要 的。赞美对
6


8
岁的孩子都很有效,但对
7
岁 娃效果甚微。耐心更重要。请
注意这一点。

2.
如果孩子回来告诉你同学老 师如何讨厌他、瞧不起他,你
可以简单地当“录放机”:“哦,你觉得同学们讨厌你了。”你
也 可以试试追问一句,“是怎么回事呢?”表达你的倾听与关注。

共情式的讨论是最有帮助的。 不过,注意避免过度的说法,
比如说“老师是个小气鬼”。因为,“你不能否定孩子的知觉,
你 应该接受他们的感觉,然后引导他们转向积极、健康的一面”

3.
假如你有非常简单 的家务让孩子帮忙,他却埋怨你“你总
是叫我做这做那”,你可以这么回答:“哦,这些似乎是你份内< br>的工作,我们是不是能计划一下,以便做起来得心应手些?”使
他不致断然拒绝你,留下回旋余地 和引导的机会。

4.
孩子对你充耳不闻时,你需要前确认一下他是否注意到了
你在说什么,“你听见妈妈说什么了吗?”

5.
如果你和孩子一起制定了一项规则 ,那么请你一定坚持做
到,而不是一遍又一遍地威胁而不见行动。那样等于培养你的
7
岁娃把你的话当耳边风。

八岁

具有评价事务的能力。喜欢往外跑,行动敏 捷,具有评价事
务的能力。也就是说,道德意识的建立,从此开始。能迅速地完
成你交代的事情 ,甚至喜欢飞快地做完,以博得你的称赞。他还
能对自己完成的事加以总结和评价,找出自己的不足之处 ,进行
自我批评。

他和妈妈的关系很是亲密。
6
岁娃会和妈妈顶嘴 ,
7
岁娃会埋
怨妈妈,
8
岁娃则喜欢黏着妈妈,察言观色地取悦妈妈 ,甚至可
能做些自己并不喜欢的事来讨好。因此,这时的他深受妈妈的影
响。

只要妈妈能维持舒畅的亲子关系,给予孩子足够的关怀和关
注,与
8
岁娃相处非常容 易。往往,妈妈只要看一眼,就足以遏
止他的调皮捣蛋,不再需要任何说教。

因为< br>8
岁娃非常在意和妈妈的亲密时光,因此你可以利用这
一点和孩子好好协商,比如说好孩 子做了某件事以后,你们可以
花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。孩子想满足你取悦你,
其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。因此你要多
关心他,不要吝惜赞美和鼓励。

8
岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念,开始建立起
道德意识,开始思考比较 抽象的观念。他向往成为好孩子,努力
去达到自己的目标,努力想达到他们认为的父母的标准。

尽管
8
岁娃仍然喜欢吹嘘、夸大其词,但是他们已经能区分
事实与幻像的不同 ,而且在重要的事情上,他们确实会说实话。

他很在乎“自己的”东西,喜欢获取、交换、处理自己的东
西。

对钱的喜爱 可能驱使他去拿家里的钱,或者甘愿为父母做事
来赚钱。因此钱对于
8
岁娃来说,是一 个不错的行为诱因。典型

8
岁娃通常朝着理性、良善的道德意识去发展。不过,毕竟 是
孩子,父母应该接纳他们一些小的过失。

8
岁娃的第一个“招牌特质”, 是性格外向而开朗。这和
7

娃的沉郁退缩完全相反。他充满活力,特别能跑能跳能折 腾,喜
欢冲上去迎战一切困难和挑战。不仅如此,浑身充满活力的他做
起事来爽快多了,这也和
7
岁娃磨了又磨拖了又拖截然相反。另
一个和
7
岁完全相反的,是忽 然变成话匣子了。他变得很能侃,
也很能夸张,讲他的经历或故事时,语气啦表情啦用词啦描绘啦,都很戏剧化。

他什么都快。说话快,读书快,写作业快,穿衣服快,吃饭
狼吞虎 咽,甚至在钢琴上也手指翻飞。因为做事情图快,他可能
会做得满粗糙。可是,他并不乐意自己做得粗糙 ,这是因为他还
的第二“招牌特质”:审视。他审视自己,审视别人。他对自己
对别人的要求都 忽然严格起来,甚至可以说是很苛刻。这种“审
视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。

这“审视”二字带给
8
岁娃的另一个里程碑式的成长,是他
们开始 建立起道德是非观念,开始白事情与事情之间的因果关系。
他非常愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意 遵守规矩。他对好
与坏的观念,不再局限于父母是否允许怎么做,而是根据他萌芽
的因果逻辑关 系,初步建立起了是非观念。在此之前,孩子对
“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许 ”。
8
岁娃对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极,
他的思维开始丰 满起来。

8
岁娃非常黏妈妈,是情感上(而不是生理上)最需要妈妈的
年龄 。他这时非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。
他总喜欢和妈妈在一起,包括一起劳做、玩耍 、聊天、读书,这
他觉得他“全部占有”着妈妈。他不但要求妈妈能按照他的心意
满足他的需求 ,也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且,是
他自己认为的妈妈的心意)。这使得他会察言观色曲意 逢迎,以
讨妈妈的欢心。妈妈无论怎么忙,都一定要每天至少拨出半个小
时的时间来,全心全意 满足孩子。

“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈
妈的心理依恋 期,为孩子坦然走向
9
岁的独立打好基础。妈妈也
不妨利用孩子特别愿意“全部占有” 妈妈、也一心讨妈妈欢心的
心态,和孩子约好,如果他做了什么什么,那么妈妈就和他共享
一段 全身心投入的“亲情时光”。
8
岁娃的“时间观念”比过去
大有进步,再加上
8
岁娃特有的“快捷”,他做事情利索多了,
而且很在乎按照时间表完成任务。比如早上不用你 催促就知道准
时去上学,甚至知道利用学校公告栏中的每日计划来安排他的学
习和活动。不过, 晚上睡觉则仍然要你敦促,也许他觉得遵守睡
觉时间远没有上学不迟到来得重要吧。

他开始对“过去”感兴趣,喜欢了解历史,并且能够理解那
是发生在很久远以前的事情。尽管,对这个“ 很久远以前”的概
念仍然有些懵懂,很有些“关公战秦琼”的感觉。

他这时充满了探 索与探险的兴趣。空间感觉也扩展了很多。
他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家,在自己生活小区内 的
探索范围越来越大,甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理,
喜欢研读甚至利用地图。
8
岁娃对钱越来越感兴趣。尽管他大都很诚实,却也仍然会出
现偷偷拿妈妈的钱 去应酬朋友的事情。如果给他机会,他很愿意
挣钱,比如帮家里做事情。他很在乎“自己的”东西,很需 要有
“自己的”地方来收藏他的东西。不过,这并不等于他会把自己
的东西收拾得整整齐齐。如 果孩子有自己的房间,你可以肯定那
一定是乱糟糟的。

8
岁娃的健康状况比
7
岁更进一步强壮了很多,这时的孩子因
为生病而缺课的状况已经很少了。不过需要特 别注意的是,因为
8
岁娃太勇往直前,也太着迷于探索探险,孩子受伤的比例,
(包被 大街上的汽车撞伤,以及从房檐上跳下来摔伤),是所有
年龄层中最高的。妈妈们需要对孩子的安全予以 足够的关注。对
于死亡,
8
岁娃从过去对这一现象的恐惧,变得对探索死后会怎
样感兴趣。他甚至可以“坦然”地接受自己将来有一天也会死的
概念。

父子关系这 时比母子关系要轻松些,因为
8
岁娃对爸爸没有
什么“占有欲”。他很喜欢和爸爸一起 玩,而且很崇拜他。在孩

7
岁到
8
岁的这两年间,父子关系应该是 黄金阶段,爸爸应该
尽情享受这美好的时光。当孩子对妈妈“索要过度”而让妈妈精
疲力竭的时 候,爸爸的介入可以让大家都好好透一口气。

8
岁娃对父母之间的关系很敏感。父母 有矛盾,他会焦虑;父
母很亲热,他又会吃醋。他对家里发生的事业开始关注起来,包
括关注大 人的电话、信件、闲聊。他试图找到他在家庭中的位置。
和兄弟姐妹的关系满复杂。

因为他的开朗与外向,他不难有大把的朋友(这又和
7
岁娃
完全相反)。而且,这时的 友情是真正的双向友情,因为他不再
单纯以自我为中心,开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳,也希望别人能像他一样愿意回报他。他喜欢和街坊的
一大群孩子玩,也喜欢足球、藏猫等 一大堆孩子一起参与的游戏。
饮食方面,他不但风卷残云,而且胃口特好,什么都喜欢,挑食
的 毛病很少见了。餐桌礼仪比以前讲究多了,尤其是在餐厅吃饭
时,他会很在乎自己的良好表现。不过因为 孩子的个体差异,有
些孩子的确樱桃小口,做父母的其实不必焦虑,只要医生认为孩
子健康就足 够。还有,当孩子太贪吃时,父母要有意限制,注意
孩子不要过胖。

睡觉嘛,一则他 们对睡眠的需要比以前更少些了(
10
小时足
够),一则他们也不喜欢上床去睡觉,往 往讨价还价要求“再玩
一局”或者“再读一章”。有些孩子仍然喜欢和父母聊聊天,有
些孩子则 自己直接去睡了。梦比以前更少。有些孩子很容易入睡,
有些孩子则需要“烙饼”。这些“烙饼”的孩子 早上往往赖床,
需要父母多操些心。

典型的感受自我的方式,
7
岁 娃喜欢退出外在世界而进入自己
的内心世界;他的困扰大多来自他对自我的感受和评价。
8岁娃
相反,他喜欢把这个“自我”放到外部世界中去,热切地感受其
中的一切。因此他的困 扰则多来自与他的自我与周围环境之间的
碰撞。他不再以自我感受评价己,而是以他认为的成人的要求来
评判自己。因此他会刻意要求自己满足成人的要求,甚至曲意讨
好。

这使他 很自然地倾向与喜欢和他相同的人,排斥与他不相同
的人。父母需要帮助孩子认识到人与人之间这种相同 与不同的价
值,接纳他人的不同。因为
8
岁娃实在太勇于冲向一切挑战,他
往 往给自己设定过高的要求,以至于他自己最终达不到目的而显
得虎头蛇尾。面对这样的失败,父母应该保 护孩子不要因为这些
挫败而过于伤心,过于苛责自己。比如说,父母可以和孩子一起
制定计划, 设定合理的目标和要求。这对帮助孩子巩固他的自信
和自尊很重要。孩子大多从小爱收集各种小东西,比 如小石子啦
瓶子盖啦什么的。到了
8
岁,他一如既往的保持他的“收集癖”;
不过现在他开始关注质量与类别,也开始和朋友仪器按照一定的
类别以物易物,比如用他的小人书换朋友 的小人书。不过有时这
种交换会很“吃亏”,尤其会使父母在一旁扼腕。

九岁

9
岁娃可不好写。他们的行为太变幻莫测,今天是一个样儿,
明天很可能彻底反过来。一分钟以前还敏感纤细的要命,一分钟
以后却可以胆大包天。刚才还心潮汹涌澎 湃,转眼就已经静如止
水。你说哪个是真的他?都是。

也许,最招牌的
9
岁娃特征,是他进一步的独立。

电影蜜桃成熟时-


电影蜜桃成熟时-


电影蜜桃成熟时-


电影蜜桃成熟时-


电影蜜桃成熟时-


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