主题一：高高兴兴上幼儿园

2021年1月25日发(作者：赵令欢)

主题一：高高兴兴上幼儿园


一、主题网络图：好玩的玩具漂亮 的环境我长大了教室的环
境桌面玩具大型玩具幼儿园的环境自理能力交往自我保护有趣的
活动高 高兴兴上幼儿园游戏户外活动区域活动教学活动

二、主要目标

1
、会独立进餐。

2
、

会用自己的杯子喝水，不洒水，不边玩边喝，用后将杯
子放回原处。

3
、

知道去厕所大小便，不憋尿，不随地大小便，学习用手
纸。

4
、

愿意独立入睡，睡姿正确。

5
、

在成人帮助下愿意自己穿衣服、鞋，能把脱下的衣鞋放
在固定的地方。

6
、

知道并识别简单的情绪：高兴、生气。

7
、

会自然协调地走。

8
、

喜欢做模仿操、轻器械操，能够坚持做操。

9
、

会迈开步子跑步。

1
、感知认识圆形，了解圆形的基本特征，能从众多物体中找
出圆形。

2
、感知认识三角形，了解三角形的特征，能从生活中找出相
似的物体。

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3
、感知认识正方形，了解正方形的特征，能从生活中找出相
似的物体。
< br>4
、感知
1
和许多，能用“1”和“许多”表述生活中的物
品。

5
、感知物体的大小，初步体验物体大小的相对性，能从
3
个
物 体中找出最大和最小。

1
、能注意听老师和同伴说话。

2
、能听懂简单的语言指令。

3
、能用简单的句子表达自己的愿望和请求。

4
、能一页一页地翻阅图书，喜欢指认、讲述画面中自己感兴
趣的事物。

5
、喜欢听故事、儿歌，对角色或内容感兴趣。

1
、知道自己与他人不同，喜欢自己

2
、

知道父母姓名，愿意亲近身边人，感受他们对自己的爱

3
、

愿意接近信任老师，喜欢伙伴

4
、

喜欢幼儿园，基本适应幼儿园的集体生活

5
、

知道自己所在的幼儿园和班级的名称

6
、

对集体活动感兴趣，愿意与伙伴交往

1
、喜欢观察生活中经常接触的物品。

2
、知道日常用品、食物等事物的颜色、形状、特征。

3
、认识日常生活中环境保护的方法，能够不随地大小便，不
乱扔果皮纸屑。

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1
、学习用自然地声音随伴奏唱歌，并用动作表现自己对歌曲
的理解。

2
、初步感受音乐的高低不同的旋律。

1
、对家庭、幼儿园周围环 境中的人、事、物等的影象，色彩
感兴趣，喜欢观察。

2
、乐意参加图画，撕贴、摆弄等活动。

3
、愿意使用简单的美术材料表达自己的感受。

三、领域目标

（一）健康：

1
、（
1
）会独立进餐。
2
）、初步掌握正确的进餐姿势及使用
餐具的正确方法。
3
）、学习餐后擦嘴、漱口， 将餐具放在指定的
地方。

2
、（
1
）学用自己的杯子喝水 。
2
）、喝水时不洒水，不边玩
边喝。
3
）、用后将自己的杯子放回 原处。

3
、
1
）、知道去厕所大小便。
2
）、不 憋尿，不随地大小便。
3
）、学习用手纸。

4
、
1
）、愿意独立入睡，
2
）、睡觉时能保持正确的睡姿。

5
、1
）、在成人帮助下愿意自己穿、脱衣服、鞋。
2
）、能把
脱下的衣鞋放 在固定的地方。

6
、知道并识别简单的情绪：高兴、生气。

7
、会自然协调地走。

8
、喜欢做模仿操、轻器械操。

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9
、能够坚持做操。

10
、会迈开步子跑步。

（二）数学：

1
、感知认识圆形，了解圆形的基本特征，能从众多物体中找
出圆形。

2
、感知认识三角形，了解三角形的特征，能从生活中找出相
似的物体。

3
、感知认识正方形，了解正方形的特征，能从生活中找出相
似的物体。
< br>4
、感知
1
和许多，能用“1”和“许多”表述生活中的物
品。

5
、感知物体的大小，初步体验物体大小的相对性，能从
3
个
物 体中找出最大和最小。

6
、继续比较物体的大小，在从小到大的排序基础上能从大道
小排序，并表述操作的过程和结果。

7
、认识大小标记，学习看标记按物体 的大小分类，并用语言
表述操作的过程和结果。

（三）语言：

1
、通过欣赏儿歌感受愉快的情绪，快乐投入幼儿园的新生
活。（入园

教
73
页）

2
、能安静地听老师朗诵儿歌，愿意跟老师一 起朗诵儿歌。
（教参
74
页）

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3
、愿意愉快的跟老师学念儿歌，增进小朋友之间的友谊。
《打电话》
4
、仔细观察周围图中人物的表情动作，理解图片内容，萌发
热爱幼儿园的情感。（教参< br>72
页）看图讲述《高高兴兴上幼儿
园》

5
、仔细观察图片 ，讲述在游戏中怎样与同伴有礼貌的进行语
言交往。（旧教
29
页

大家一起游戏）

6
、能注意听老师和同伴讲话，初步养成倾听的习惯。（小 南
师大
36
页

谈话《我们班的小朋友》）

（四）社会：

1
、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱，并学习表达
对他们的爱

2
、

认识幼儿园及班级的标志及环境，喜欢幼儿园，并愿意
来幼儿园

3
、

通过个别交谈、对话等形式知道家庭成员的姓名、职业

4
、

知道家庭住址、父母及家里的联系电话

5
、

学习使用日常礼貌用语

6
、

学习和小朋友友好相处，知道遇到问题时要互相谦让，
友好相处

7
、

娃娃家：知道家庭主要成员及角色扮演，体验角色扮演
的快乐。

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