钟心怡-
幼儿园中班科学活动之科学小制作
制作原理:
利用重心移动的原理
(电池滚动而带动外壳翻转)
。
材料:废旧
1
号电池、硬卡纸、双面胶。
制作方法:
1
.将长
20
厘米、宽
7
厘米的硬卡纸围成圆筒状,再用双面胶
粘贴固定。
2
.将其中一个筒口用长
8
厘米、宽
5
厘米的纸封住。
3
.在圆筒内放人电池,并用同样方法封住另一个筒口。
4
.用水彩笔在圆筒上画一个站立的小人(图①)。
玩法:将放在斜坡上滚下来,筒上的小人会不断地翻跟斗,非
常有趣。
平衡玩具(大班)
制作原理:平衡原理
材料:细铁丝、橡皮泥或乒乓球、硬卡纸、笔。
制作方法:
1
.将一根长
20
厘米的细铁丝弯曲成M状,然后在
铁丝两端插上乒乓球或等重的橡皮泥(图②)。
2
.把画有小动物头形的硬卡纸贴在铁丝上(图③)。
玩法:可放在手指或笔上摇晃着玩,体验平衡的神奇。
注意:
必须符合力臂相等和两边物体等重这两个条件才能平衡。
材料:
磁铁
小铁球或者其他可磁化的铁锡制品如:曲别针,钉子,小的饰品。(可以生锈的铁制品就是磁性金属)
食品盘
无毒颜料
碗或者其他容器
勺子
稍厚一些的纸
步骤:
把颜料倒入容器中或者烤盘中
把纸放入食品盘中,或者你用的盘中
指导着孩子把各种小制品放入颜料中
用勺子舀出这些物品,然后放在食品盘内的纸上面
< br>用磁铁在甜品盘下面不停的移动。这些小铁制品会随着甜品盘
下的磁铁不停的跳舞。不久你的画就 做好了,要随时补充颜料
操作中应该注意的问题:
如果小物品太湿,他们就不会移动
特别注意防止儿童把这些小东西放入口鼻中引起窒息
设计思路:区域工作时我班大部分孩子被纸杯吸引,他们把纸
杯变成机器人,
又把纸杯 变成很多东西,
我看到孩子们对纸杯变化那
么感兴趣。
所以设计这节活动,
让 孩子通过自己的想象进一步探索纸
杯的变化。
教学目标:
1
、通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。
2
、发展幼儿动手操作能力。
教学过程:
1
、用纸杯接一杯水喝,问:我刚才干什么了?用什么喝的水?
2
、纸杯除了喝水还能干什么呢?
3
、幼儿操作,教师引导。
4
、评析。
5
、
教师总结:
“生活中有很多可变的东西,
只要我们爱动脑子,
一定会让更多可变得垃圾变得有用。
一、活动题目
会“走”的盒子
二、活动目标
1
.幼儿通过制作会“走”的盒子,懂得废旧物品可以加工成有
用的物品。
2
.
幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性,
学会简单制作玩具的技能。
3
.
幼儿通过实验记录,
加深对实验过程的理解 ,
养成关心科学、
好奇、好问,乐于
尝试的好习惯。
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
钟心怡-
本文更新与2021-01-25 06:04,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/426108.html
-
上一篇:《慢性乙型肝炎防治指南》版
下一篇:《小口罩》幼儿园手工制作教案