幼儿园案例分析范本

2021年1月25日发(作者：潘廷灏)
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幼儿园案例分析：如何加强幼儿的自控能力

案例背景：

我班王业尧小朋友今年５岁，他生性活泼好动，好奇心强，想象力丰富，知识面较广，但是他的自控能力较弱，这和他的父母有一定的关系。
他的爸爸妈妈是国家公务员 ，他的父母又都是家中独子，在家里所有的人
都是听王业尧的，自己的随意性就很大，做任何事情都是以 自己为中心。
家里父母叫他干什么事情的时候，他所做的反应就是一会东一会西，做任
何事情都 不能坚持下来。常常使得家长束手无策，其实这种现象在心理上
称为幼儿的自控能力弱，如果家长不了解 孩子的这种特点，没有把孩子作
为一个独立的个体看待，因而不能正确认识和处理孩子在此时的行为表现 ，
从而影响了孩子在以后的生活和学习上的发展。

案例描述：

一 天我要进行教学活动上，我请幼儿坐到自己的位置上，
“请小朋友坐
好”
“大家坐好”
，这是教师经常用的一句话，这时候只见一位幼儿叫起来
说：
“老师，王业尧还没有坐 好”
，王业尧这时候还站在位置上，我就对他
说：
“王业尧快坐下来，你这样会影响别 人的”
，这时候他慢吞吞的坐下来。
不到两分钟的时间，我看他又站起来跑到玩具区，拿着玩具 枪一边跑一边
说：
“砰砰……、冲呀”
！我又叫了一声：
“王业尧还不快点坐 好”
，他这时
候看着我不理不睬，还是拿着枪玩，这时候我气的都不知道说什么好，只
好把他抓住，放在我的身边。活动结束后，我问王业尧上课的时候为什么
不坐在椅子上，他说：
“我喜欢自己玩打枪的游戏，不想上课，我不想坐在
椅子上”
。我又对王业尧说：
“上 课的时候有上课的规则，不能随便的下地
玩，你这种下地玩的行为是不好的，也是不对的。
”< br>
.
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到了户外游戏的时间了，我带幼儿到楼下做游戏，我 们大家在一起高
高兴兴做游戏的时候，王业尧又一个人跑到秋千那里去玩了，徐峰皓小朋
友跑来 告诉我，说王业尧不听老师的话，去“荡秋千”了，我一过去他就
慢慢向我走过来，还向我道歉说：“老师我错了，我下次听你话了”
。

案例分析：

（一）家庭因素：

现在的孩子大多数是独生子女，家里所有的人都围绕着一个孩子， 家
长对孩子都很溺爱、宠爱自己的孩子，孩子从小说要什么就有什么，想做
什么都行，家长不能 够给幼儿积极向上的教育方式，同时，家里人的教育
观念的不同，势必导致他们教育方式的差别，两代人 教育观的差异，这也
是原因之一。大多数的家长抱着“孩子是宝”的观念。家长宠爱孩子的原
因 是孩子还小，表现出自由和自我随意性的现象，对将来不会产生妨碍，
无须对这些事情及时处理。有些家 长虽然知道该对孩子的行为加以一定限
制，但在具体的行动中，仍会给予一定的妥协，进一步强化孩子的 随意行
为的产生。原因是家中只有一个孩子，家长由于不忍心而表现得过分依顺，
从而导致这种 行为的发生。

（二）幼儿园教育：

幼儿园虽有幼儿行为教育，但还不全面 ，不到位，或是形式化，表面
化，没有持之以恒，教师每次活动或游戏都讲究是否达到预定的目标或效< br>果，并没有太多关注个别幼儿的行为发展，不能使幼儿从内心深处去理解
和感受其行为的真正意义 ，做到知之而行。教师的自身修养不够，在幼儿
这种自控力较弱的行为上，还未做到启发和正确的教育。

教育反思：

.
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幼儿自控力较弱的 行为使家长大伤脑筋，处理不当更会严重影响孩子
面对社会的适应能力和一生的发展，其实所有的孩子都 有这种情绪。他们
可能会对老师、父母和其他人的言语不理不采，幼儿的自控行为是幼儿成
长过 程中一重要的阶段。然而，当幼儿的自控行为表现得频繁或持续出现
时，或与其他同龄、同发展阶段的孩 子相比表现得特别明显，或影响到孩
子的社会、家庭和学校生活时，应引起父母和老师的关注。在处理这 类问
题时，我们要考虑适合孩子的发展水平和不同的身心发展特点。具体可以
从家庭和幼儿园两 方面着手：

(
一
)
尊重孩子，以正确的态度来对待孩子的自控能力弱的行为。

家长要正确看待孩子的这种自控能力弱的行为，从小培养孩子做事情
要有规则，俗话说：
“无规距不成方圆”
，让他们从小就知道做任何事情都
要专心。孩子在小的时候，最喜欢的就 是模仿，他们通过不断地观察和模
仿，什么事都想自己做，如他们要自己穿衣，吃饭等。孩子出现自控力 弱
的行为，家长要立刻指正，而不是一味的视而不见。对孩子的任何要求百
依百顺，不讲原则也 是不行的。特别是现今独生子女家庭中，父母或祖父
母过于溺爱孩子，有是即使想要限制，但一遇到孩子 抵触又会放弃，造成
孩子有机会形成自我随意的行为，使他很难和其他小朋友相处，也无法适
应 集体生活。家长要注意从孩子实际需要出发，认真考虑孩子的要求是否
合理后再决定是否答应他的要求。 切忌一味的姑息和迁就孩子，而一旦拒
绝孩子的要求就不能松口，因为这是为了培养良好习惯所做出的努 力。

教师要正确认识孩子的自控力弱的行为，因为孩子接触的集体生活时，
会对集体 生活产生不合群的现象。王业尧小朋友就是这样，他从小是由外
婆带大的，自己在家里想做什么就做什么 ，进入幼儿园之后，他面对的是
.