不能乱吃药中班教案

2021年1月24日发(作者：郁国城)
不能乱吃药中班教案


【篇一：安全教案：吃药的安全】


安全活动名称：吃药的安全


活动目标：

1
、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不
可多服或误服，了解多服或 误服的危害性。

2
、分享制作小药箱的快乐。


活动准备：

1
、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2
、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。


活动重点：了解随便吃药的危险性，知道随便吃药的危险性。


指导要点：关注幼儿是否参加活动，是否积极指导吃错药导致不良
后果的实例。


活动过程：


一、故事导入


教师 ：
“
秋天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生
病了，看看我们的小药 箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都
是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们 做好
服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，
可是有一个名叫牛牛的小 朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋
友们牛牛乱吃药的故事。


二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1
、教师讲述实例：牛牛一个人在 家，突然肚子不舒服，他打开家里
的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，
肚子就会舒服的，牛牛拿起药想 吃。

2
、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？


答 ：不能，因为（
1
）吃药必须在大人的看护下吃药（
2
）因为病情
不 一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（
3
）吃下去会中毒的。


小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但
不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错 了药，不但治不好病，反而
会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3
、如果你是牛牛，你会怎么办？


（
1
）打电话给爸爸妈妈。


（
2
）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。


（
3
）打
120

4.
教师总结


三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1
、讨论：生病吃 药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有
大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

2
、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

【篇二：幼儿园中班安全教案】



幼儿园中班安全教案


活动名称：安全小卫士


目标：

1
、了解日常生活中的一些安全知识
;

2
、初步建立自我保护意识。


准备：

1
、课件
;

2
、实物：鞭炮、气球

3
、录音机、图片、方向盘


过程：

1
、导入活动，激发兴趣。


今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看
!
他们在干什么
?

(
大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情
)


老师问：大班哥哥 姐姐这样做安全吗
?
为什么
?
我们能不能这样做
?

2
、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

< br>“
娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔
细看，他们做了哪此 错事，这样做好不好，为什么
?
我们应该怎样去
做
?”


①不能戴大人的眼镜
;
不能玩煤气
;
不能玩插头
;
不能玩刀
.


②手破了不能用脏抹布擦
;
不能乱吃药;
喝水前要试试水温
;
不能用手
捡碎玻璃
.


③不能在看电视时离电视太近
;
不能给陌生人开门
;
不能玩锤子;
不能
乱掏耳朵、眼、鼻
.

3
、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4
、电话铃响 ，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展
(
征求小朋友
的同意
)


幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。


当幼儿讲到 玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与
幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。


一、《保护自己》活动目标：
1
、

结合重点教育幼儿懂得一些基本
的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2
、

培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。


活动准备：


情境表演
“
小明在家
”
、独自在家的各种图片


活动过程：

1
、引入
“
突然遇到事情怎么办
”
的话题，加强幼儿的安全保护教育。


生活中突然遇到事情的时候，你会怎 么办
?(
不惊慌、不害怕、尽力
想办法解决问题
)
你们遇到过什么事 ，当时你是怎样的
?
想过什么办法
解决。


让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2
、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)
让幼儿看情 境表演，学会
“
家里突然来了陌生人
”
的处理办法。


你认为小明这样做对吗
?


当你一个人在家里，有人敲门，如果这 个人你不认识
?
如果这个人是
爸爸妈妈的朋友又该怎么办
?


教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是
先问清来人是谁。 现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人
钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌 热情。

3
、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。


“
发生火警
(
触电、受伤、溺水等
)
时你有什么 办法
?
惊慌失措有帮助
吗
?”
在此过程中引导幼儿知道火警、急救、 匪警等的电话号码。

4
、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉 者、有信心，做任何事情都要先用脑子想
一下，相信自己能办好。


二、《应该怎样做》


活动目标：
1
、知道日常生活中的安全行为。

2
、增强自我保护意识。


活动重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪
些行为安全的。


难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。


活动准备：
1
、教师准备一些危险行为的图片。

2
、日常生活中安全行为的图片若干幅。

3
、准备一只鼓。


活动过程：

1
、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活 情景录像。
“
在录
象中，发生了一些什么事情
?”

2< br>、开展
“
击鼓传花
”
游戏。请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图< br>片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传
“
花
”
，鼓声停止后，“
花
”
落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大
家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。

3
、讨论：

“
听到敲门声该不该开
?
为什么
?
应该怎么做
?”


“
能不能随手向窗户外扔垃圾和物品
?
为什么
?
应该怎么做
?”


“
能不能站立在窗台上或阳台栏杆外
?
为什么
/
应该怎么做
?”


“
能不能随 便开煤气
?
为什么
?
应该怎么做
?”


“
能不能随便碰电插座
?
会有什么危险
?
应该怎么做
?”< br>

“
能不能随便吃药品
?
会造成什么后果
?
应该怎么做
?”


“
出人房门应该怎么样
?” “
上下楼梯应该怎么走
?”??..

4
、归纳活动内容：在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。


三、《制作安全标志》


活动目的：
1
、通过制作安全标 志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要
保护自己身体的安全。

2
、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

【篇三：幼儿园中班礼仪环保安全教案】



中班礼仪教案《打电话礼仪》


活动目标：

1
、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。

2
、感受接打电话的乐趣，愿 意在接打电话的过程中表达自己的情感。
体会与人愉快地交往。

活动准备：

1
、台式电话机两部

2
、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。

3
、幼儿用书。


活动过程：


通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。


教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？


鼓励幼儿说出自己打电话的经验。


教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？

3
、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事
项。


（
1
）教师：喂，您好，请问你找谁？

请稍等，我正在给小朋友上
课，等下课我再打给你，好吗？再见！


（
2
）教师：小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？


（
3
）幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。


（
4
）教师：谁知道还要注意哪些打电话的问题呢？


教 师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能
在别人工作、学习或有事的时候打电话。

4
、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩
“
打电话
”
的游戏。


（
1
）幼儿和同伴自由组合玩
“
打电话
”
的游戏。

5
、引导幼儿制作电话，玩
“
打电话
”
的游戏。


（
1
）教师

：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做
电话呢？

制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从
杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一 个杯子，将毛线绑
在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。


（
2
）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。


中班礼仪活动：你先来吧


活动目标：

1
、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。

2
、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。


活动准备：

1
、故事图片《山羊过桥》。

3
、欢快的音乐。


活动过程：


一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要
懂得谦让的道理。

1
、教师出示图片，讲述故事。


教师：有两只小山羊，他们要 过独木桥，我们来看看他们是怎么样
过桥的吧
?(
教师讲述故事
)

2
、幼儿听完故事后，教师提问：


教师：小山羊是怎么过桥的
?
最后的结果是什么
?

教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对
岸呢
?