幼儿园大班语言教案《星星》

2021年1月24日发(作者：费恩阁)
幼儿园大班教案《星星》


大班教案
《星星》
适用于大班 的主题教学活动当中，
让幼儿能用轻轻的、
慢慢的、
快乐的声音唱歌，
引导幼 儿在欣赏配乐诗歌中，
感知星星的形象，
感受作品的优
美、
恬静的氛围，学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌，
快来看看幼儿园大班
《星星》教案吧。






活动目标：


< br>1
、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静
的氛围，学习 用与作品情感一致的声音朗诵诗歌。



2
、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。



3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星
星。



4
、领会故事蕴含的寓意和哲理。



5
、根据已有经验，大胆表达自己的想法。



重点难点：



启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。



活动准备：



选择《梦幻曲》为诗歌配乐，创编诗歌 ；为幼儿的画纸刷上黑的底色表现夜
空，糖若干；棉签、颜料（红、黄、蓝、绿）



活动过程：



一、音乐活动



1
、学唱歌曲《闪烁的小星》
，用跳跃的声音表现星星的闪烁。



2
、教师通过语言来启发：小朋友晚上出来散步时，星星不停地闪烁，我 们
可以用跳跃的声音唱；
人们要睡觉的时候，
小星星会怎样唱歌呢？
（连贯、
柔和，
像摇篮曲一样唱。
）
夜深了，
人们都睡着了，
小星星 又怎样呢？小朋友都睡着了，
用只能自己听到的轻快、跳跃的声音唱。



二、文学活动



1
、配乐欣赏诗歌《星星》
。 师：刚才，我们唱了闪烁的小星，知道大家都睡
着后，
小星星总是轻轻地唱歌给自己听。
你们仔细听听，
星星说了些什么？教师
放诗歌录音，让幼儿感受。



2
、提问：星星像什么？它们是怎样排在天上的？



3
、再次欣赏配乐诗歌。



4
、师生一起用柔美、恬静的声音朗诵诗歌。



5、扩展想象。教师提问：小星星还像什么？看上去是怎么排的？教师要注
意把幼儿的回答组成诗句， 如：星星像一大片花，这儿一朵，那儿一朵，排得乱
糟糟……



三、美术活动



1
、教师把一大把糖撒在一张黑纸上， 让幼儿感受星星在夜空中的排列及满
天都是小星星的情景，
使幼儿体会到星星在夜空中满天都是 ，
不像太阳、
月亮只
有一个，让他们感受每张黑纸代表一片夜空。



2
、提出绘画要求：画画之前，先仔细想一想星星是什么样子的？你想把星

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