金宝贝早教游戏

2021年1月24日发(作者：于道文)
金宝贝
1-3
岁亲子游戏方案集

先从
1
岁
-1
岁半的说起吧
：

1
、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住）
，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，
家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边， 然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与
他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝 ，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止
都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼 协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达
到他们需要多长时间。

2
、吹泡泡

自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可 制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心
塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他 欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小
泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外 做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以
吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让 宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、
追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏 ，还可以介绍大小高低的概念。

3
、晃动身体的歌

家长可以给小 宝宝唱《拍手歌》
，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调
歌词 中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就
看 宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作
技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就
可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4
、枕头路

在室内 用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条
路弯曲又 不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝
自己在 枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样
宝宝 就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。
技 能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这
项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。

5
、定格舞

当家长和小舞蹈家
6
旋转跳舞时，放上音乐， 并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝
宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐 停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然
后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌 握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能
聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律 ，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以
开发宝宝的平衡和听觉技能。

6
、演奏中的乐队

给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平 底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，
种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音 乐家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不
同的声音效果：热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...
，一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按
家长的指令停止或开始音乐。
也可播放宝宝喜欢的音乐，
最好是有明显节奏感的，
鼓励宝宝跟着敲打
“乐器 ”
。
技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声 音。在练习中，
宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

7
、躲猫猫盒

收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、 玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。
打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说 出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就
测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦 ：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。
更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语 表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给
宝宝惊喜。

8
、纸板屋

家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关 上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝
成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外 面问：嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬
出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以锻炼动作协调和空 间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社
交技能。

9
、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩 子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一
些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一 遍遍重复这个游戏。技能聚焦：让宝宝学会打
开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次 强化这些技能。

10
、谈话录音

想象一下孩子听到自己声音时的 快乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。
可以录的太多了：宝宝看到大人做 鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一
些可以录他独唱或和家长合唱的 歌。
技能聚焦：
这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。
镜子可以 看到自己的长相，录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言
发展是 非常关键的。


1
岁半到
2
岁的漏了，补上：

1
、晃起来，宝宝

通过和宝宝玩沙球或其他打击乐器，给好奇的宝宝带来新 的悦音和游戏。或则将大米、干豆或硬币分别
装入几个小塑料瓶（把瓶盖拧紧）
，给小小音乐家 做一个特殊的乐器。摇晃瓶子，然后递给宝宝，并对它发出
的独特声音做出评价。选几首熟悉的不同节拍 的歌曲，鼓励宝宝随着节拍晃动瓶子和身体。技能聚焦：和宝
宝一起玩可以刺激他的听觉反应，还能培养 宝宝的节奏感，这两点对发展语言能力很重要。鉴别不同的声音
可以训练耳朵对音色和音量的识别，而跳 舞、摇摆或玩乐器有利于宝宝创造性表达。

2
、玩沙

玩沙子运沙 子，无论在沙滩上、操场上还是在沙盒中，沙子设计图案都是吸引人的、有创造性的、有趣
的，它是艺术 活动和户外游戏的结合体。家长可以向宝宝示范怎么使用工具做出图案。比如用耙子拉出直线
和波浪线； 用烤盘压出大大的圆形；用空的酸奶盒和湿沙垒起高塔。向宝宝示范怎么一抹或倒水，就能拆除
他的沙子 杰作，然后让他重新创作，爱做几次都可以。技能聚焦：玩沙子对艺术探索是极有用的，因为宝宝
可以在 其中尽情翻滚还很安全。抓放沙子和玩沙子，可以训练宝宝的小动作技能，刺激他的触觉。

3
、蜡笔创作

即使这个阶段的孩子也会兴奋地拿起蜡笔和钢笔往纸上画，< br>在底墒清理出较大的地方，
帖海报大小的纸，
家长在宝宝身边坐下，递给宝宝几支蜡笔， 鼓励并示范给他看如何涂画。让宝宝边画边讨论画的内容，告诉
他颜色，并鼓励他使用不同颜色，不管宝 宝画了什么，都要加以表扬。技能聚焦：抓握和使用蜡笔，锻炼小
动作技能和手眼协调能力，还有助于宝 宝学会识别颜色，更重要的，让他选择颜色来表达自己，按自己喜欢
的方式乱画，给他萌生的个性意识赋 予色彩和形状。

4
、捉迷藏

宝宝还是婴儿时，他就开始玩躲猫猫 的游戏，后来他躲在拐弯处尖叫一声，把家长吓一跳，这是为学步
幼儿设计的愉快的捉迷藏游戏。家长也 可以找一棵树一把椅子或一面墙躲起来，对宝宝喊：我藏起来了，快
来找我。宝宝寻找时，用声音鼓励他 走近。当他顺着家长的声音寻找到后，要拥抱和祝贺他。教宝宝藏起来，
通常他会露出小腿或小手在外面 ，家长假装没看到，然后看到宝宝时假装大吃一惊。

5
、大自然的艺术
< br>宝宝喜欢户外活动，喜欢收集东西，喜欢涉猎艺术。带宝宝到公园或树林里散步，收集些小树叶、花朵、< br>草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的东西，收集时家长通过讨论把外出活动作为宝宝接触新单词和概念的机
会。收集完以后，把一张透明的胶带纸，粘的一面朝上，四个角贴在平托盘上固定好。帮助宝宝把他户外 收
集来的东西在透明胶带纸上摆好，然后再用一张透明胶带纸，粘的一面朝下，盖在大作上，这样宝宝的 艺术
品就可以长久保存了。这些大作可以装点在窗上、冰箱上，甚至宝宝的房间。技能聚焦：让宝宝自己 挑选，
自己摆放，这样可以帮助他认识和表达个人喜好。在户外收集时，和宝宝一起讨论大自然，鼓励他 描述世界。
把收集来的东西粘贴好，可以锻炼他的小动作技能。

6
、给花草浇水

家长做出喷壶一样弯曲的动作，
给宝宝示范怎么倾 斜才能把水倒出，
这是很好的平衡练习。
如果他调皮，
就把他抱起来当喷壶，还可以让 他帮着浇家里真正的植物，来强化这一游戏。

7
、惊喜

对宝宝来 说，礼物的包装和礼物一样好玩，他喜欢颜色鲜艳的包装纸揉搓时发出的声响。如果家长把宝
宝最喜欢的 玩具，当着他的面用彩色纸包上，可以多包几层，然后让他打开包装。技能聚焦：打开包装盒，
需要解决 问题的能力和灵巧的手指，不同的包装方式和纸质能刺激宝宝视觉、触觉和听觉。

8
、宝宝队列

每个人都喜欢看游行队伍，在家中组织一个小型的队伍，让带 音乐的玩具马、玩具象等参加，让宝宝来
做领队，不是很好玩吗？帮宝宝把有轮子的玩具收集齐，用绳子 把玩具连接起来，这样他就可以拉动身后临
时凑成的队伍。如果有玩具四轮马车，可在上面放几个毛绒玩 具。技能聚焦：宝宝假装是游行队伍的一员，
她把玩具想象成她的跟随者。伴着音乐前进能帮他学习节奏 ，拉动身后的玩具队，他的协调能力又发展到新
的水平。

9
、宝宝投篮

收集几个中等的球，然后把它们放入一个大一些的容器内，如 洗衣篮、硬纸盒或塑料盆。给宝宝示范怎
样把球倒在地板上，然后再把球一个个放入篮中。到他熟练后， 让他往后站，试着把球扔到篮子里。在房间
四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目 标。技能聚焦：宝宝练习瞄准，有利于提高手
眼协调能力和大动作技能，如果家长在宝宝扔进球后大声数 数，就会为宝宝理解数字打下基础。

10
、管子游戏

从管子的一 头进，另一头出，肯定会让宝宝感到迷惑和兴奋。即使他掌握了这个秘密，还是希望重复这
个游戏的。开 始用大的塑料管或硬纸管把网球或其他软球（直径至少
4.5
厘米，以防宝宝放嘴里）放入管子
一端，将管子倾斜，这样球在里面滚下去，让宝宝从另一端把球取出来，重复几遍。换不同大小的球，让 宝
宝看哪些球能放进去，哪些放不进去。技能聚焦：让球从管子里落下然后去抓球，可以锻炼宝宝的动作 技能
以及手眼协调能力。也能促进宝宝的参与意识。通过不同大小的球，还能帮宝宝区分大小。