早教详细教案

2021年1月24日发(作者：蒲海清)
亲子活动方案


一、敲门歌

二、问好时光







活动名称：找朋友






活动目标：培养宝宝初步交往能力，增强宝宝的
自信心






活动材料：电子琴


音乐《丢手绢》






活动过程：

老师拿起手鼓摇一下：宝宝们，我们开始上课了。宝宝
找到自己 的小椅子坐下，
家长坐在宝宝的后面。
老师伸出手，
舞动手指头说：宝宝的小手在哪里 ？给老师看看你们的小
手！

老师唱一首绚彩亲子的歌，开始今天的亲子课，宝宝跟
着老师一起做：

宝

宝

你

好

高兴

见

到

你（老师和宝宝一起拍
手）

我们

挥

手

挥

手

挥

手

欢迎

你（老师和宝宝一
起挥手）

有

爸爸

有

妈

妈

还

有宝

贝

你（老师用手分别指
家长和宝宝）

金倬

早

教

欢

迎

你

（老师的两手张开）


3 35
∣
1 13
∣
2 1 2 3
∣
4 2 1
∣
7 5
．
．
∣

7 5
∣
1 7
1 2
∣
3
―∣

．
．
．

宝

宝

你

好

高兴

见

到

你，我们

挥

手

挥

手

挥

手

欢迎

你

3 3 5
∣
1 1 3
∣
2 1 2 3
∣
4 2 1
∣
7
6
．
∣
5 7
∣
1
―∣

．
有

爸爸

有

妈

妈

还有

宝

贝

你，金倬

早

教

欢

迎

你

欢迎各位宝 宝来到金倬早教，我是你们的娜娜老师，今
天由我带着大家一起活动。首先进入我们的问好时光。我们< br>一起玩个游戏，宝宝们跟着音乐拍拍手，老师拿着小手绢围
着宝宝跳舞。当音乐停下来，宝宝看看 身后，如果有手绢的
宝宝就把它拿上来交给老师。

配班老师播放《丢手绢》的音乐， 老师拿着手绢轻轻丢
到小宝宝的后面，小宝宝拿起小手绢交到老师手里，老师接
过手绢说：谢谢 宝宝！告诉大家你叫什么名字？今年几岁
了？

宝宝介绍自己：
我叫×××，
今年
2
岁了，
我是小男生！

宝宝回到自己的座位上，再继 续进行游戏。所有的宝宝
都上来介绍完自己，我们结束游戏。

问好时光主要是增强宝宝的语言能力，培养宝宝的社会
交往能力。

三、认知活动

活动名称：认识颜色（红色、黄色）

活动目标：让宝宝学会分清红色和黄色小汽车

活动准备：红色和黄色小汽车，红色和黄色的球

活动过程：

现在 我们进入下一个环节，聪明活动时间，老师要看看
哪个小宝宝最聪明的小宝宝。今天我要教各位宝宝认识 颜
色，

老师出示两辆小汽车：“宝宝看，这是两辆小汽车，大
家看看有什么 不同？是不是小汽车穿的衣服有不同呢？”老
师又出示红色的小球，告诉宝宝：这是一个小球，宝宝看看
这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的？它们都穿着
红色的衣服。老师分别指着小球和小汽 车告诉宝宝这个是红
色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完，教
师把手里所有的 红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知
红色。教师又拿起黄色的小汽车，告诉宝宝：“这些都不是< br>红色”

老师出示黄色的小汽车和小球，告诉宝宝：“这是黄色
的小汽车。这是 黄色的球，这些都是黄色的”说完，教师把
手里所有的黄色玩具拿出，
展示给宝宝看，
让宝宝感知黄色。

老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长
可用语言提 示宝宝：“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对
后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“ 把
黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，
如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错 了，再扶着宝宝的手去拿
“黄色的小汽车”。

老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝 把手中相应的颜
色放到指定的卡片上。宝宝学会分别红色和黄色。

这个活动是让宝宝 们认识颜色，锻炼宝宝的思考能力。
家长可以延伸到课外去，让宝宝在生活中找出红色和黄色的
物件，巩固对这两个颜色的认识。在宝宝心目中，看到的第
一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为 过去的宝宝所
以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真
正的概念要比认识一件 物品更要难得多。所以在教宝宝认颜
色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能逐渐理解
红色指的是色彩。黄色也是一样的道理。

四、音乐活动

活动名称：《走路》

活动目标：能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放
开手掌的动作

活动准备：歌曲、头饰（小兔、小鸭、乌龟、小花猫）
乐器——沙锤

活动过程：

宝宝在刚才的环节里认识了颜色，掌握了红色和黄色的
辨别，
大家都表现的很不错，
我们来表扬一下自己：
棒棒棒！