儿童智力测试题

2021年1月24日发(作者：华学本)
儿童智力测试题



智力测试就是对智力的科学测试，它主要测验 一个人的思维能
力、学习能力和适应环境的能力。



测验选自林 崇德、傅安球的《学龄前儿童心理发育与早期教育》
一书，可对
1
——
6岁儿童进行智力测验。这些测第一步是要测孩子
的智力年龄。无论孩子几岁，他能够答全几岁组的题 目，智力年龄就
是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够
答全
4
岁组的全部题目，
还能答对
5
岁组的两个题目和
6
岁组 的一个
题目那么他
(
她
)
的智力年龄就是：
4
岁< br>+4
个月
+2
个月
=4
岁
6
个月，
即
4.5
岁。



第二步是算出孩子的智商。算智商的公 式是：智商
=
智力年龄
÷
实际年龄
×
100
。按此 公式计算，假如刚才的孩子的实际年龄是
3
岁，
那么他的智商就是：
(4.5 ÷
3)×
100=150
。



一般来说，智力测验要由专家进行，
否则难以做出正确评定或给
予恰当分数。不过，如果父母想大致了 解孩子的智力发展水平，也可
以在家庭进行智力测验。下面以
1
岁及
1
岁半年龄阶段幼儿为例。



1
岁幼儿



■
抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。
当孩子正要 伸手抓某个实物时，
立即挡住他的眼睛，
然后改变实物的
位置。这样反复五六次。


测评结果：
如果有一半以上次数抓取同一实物，
就说明智 力测验
合格。



■
抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜 爱的玩具放在第二个台阶
上，让幼儿面向玩具，坐在距台阶约
30
厘米处的地方。


测评结果：
如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具< br>抓到手，就说明测验合格。



1
岁半幼儿



■
上楼梯。



测评结果：如果孩子能独立上
3
个台阶，说明测验合格。



■
从木箱上下来。
把
15
厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿站在上
面。



测评结果：如果婴儿不是偶然下来，而是设法自己下来，说明测
验合格。



■
理解语言。成人向婴儿提出简单要求。



测评结果：
如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作，
如听到
“
把勺拿来< br>”
，
儿童能照着做
;
听到
“
不要动
”
就能停止动作，
就算测验合
格。



2
岁左右儿童



本测验适用于
2
岁左 右儿童。请家长根据孩子的实际情况选择

是

和

否
< br>。



1
、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色



A
、是
B
、否



2
、能找出简单图画中的人或物



A
、是
B
、否



3
、能辨别

上

和

下

的方向



A
、是
B
、否



4
、能辨别

今天

、

明天

和

昨天



A
、是
B
、否



5
、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称



A
、是
B
、否



6
、能找出简单图画中明显的错误



A
、是
B
、否



7
、能摹仿画直线、圆圈



A
、是
B
、否



8
、能模仿成人按方向放置两块积木，多数情况下正确。



A
、是
B
、否



9
、能把积木搭成塔形或进行列队



A
、是
B
、否



10
、能专心摆弄一个喜欢的玩具
5
～
10
分钟
?


A
、是
B
、否



11
、有时会留心观察周围的人



A
、是
B
、否



12
、能理解成人的简单指令并作出回应



A
、是
B
、否



13
、能说出二至三个字的句子



A
、是
B
、否



14
、能叫出自己的名字



A
、是
B
、否



15
、能用简单的句子与人对话



A
、是
B
、否



16
、能说出简单的复合句
(
如

我饿了，吃饭
)


A
、是
B
、否



17
、说话时能用动
----
宾的语句形式表述人与物的关系



A
、是
B
、否



18
、能叫出生活中常接触的事品的名称



A
、是
B
、否



19
、能数到
10


A
、是
B
、否



20
、能完 成
5
以内的

给物说数

和

按数取物



A
、是
B
、否



21
、能记住简短的诗歌



A
、是
B
、否



22
、有的记忆内容能否保持两周



A
、是
B
、否



结果解释：



10----14
您的孩子有较严重的孤独症倾向，
要到有关机构进行心
理咨询



5---9
您的孩子有较明显的孤独症倾向，需要您在日常生活中注
意引导和矫正



0----4
您的孩子正常，基本无孤独症倾向



3
岁儿童智力测试表



测试内容



测试方法



成绩



指出身体各部位



先问孩子
:
你的鼻子在哪里
?
指给我看看。

如问了
3
遍仍不懂或
不回答
,
就指着孩子的耳朵或下颚问
:
这是你的鼻子吗
?
如回答

不是

则再问他
:
那么你的鼻子在哪里呢
?
其他部位 的测试方法相同。



孩子只要指对
3
个就算通过



说出自己的姓名



问
:
你叫什么名字
?
如不肯回答
,
则假设一个别人的名字问
:
你是
不是
XXX?
如回答

不是

再问
:
那么你叫什么名字< br>?


只要能说对就算通过



说出自己的年龄



问
:
你几岁了
?< br>如不回答
,
再问
:
你今年几岁了
?


只要能说对就算通过



比较线的长短



在纸上画两条长短不一的线段
,
问
:
你看这两条线哪一条 长
?
你把
长的那条指给我看看。

如答对
,
则把纸片 上下倒置
,
重复提问
.
如仍答对
,
可再把纸片倒置过来再问 一次。



3
次全答对才算通过
.


重复四位数字