最新儿童智商测试题

2021年1月24日发(作者：蒋凤之)
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儿童智力测试题

测验选自林崇德、傅 安球的《学龄前儿童心理发育与早期教育》一书，可对
1
——
6
岁
儿 童进行智力测验。
这些测第一步是要测孩子的智力年龄。
无论孩子几岁，
他能够答全几 岁
组的题目，
智力年龄就是几岁。
答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
如一个孩子能够
答全
4
岁组的全部题目，
还能答对
5
岁组的 两个题目和
6
岁组的一个题目那么他
（她）
的智
力年龄就是：
4
岁
+4
个月
+2
个月
=4
岁
6
个月，即
4.5
岁。

第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商< br>=
智力年龄
÷
实际年龄
×
100
。按此公式计
算，假如刚才的孩子的实际年龄是
3
岁，那么他的智商就是：（
4.5÷
3
）
×
100
＝
150
。

一般来说，智力测验要由专家进行，
否则难以做出正确评定或给予恰当分数。不过，如果父
母想大致了 解孩子的智力发展水平，
也可以在家庭进行智力测验。
下面以
1
岁及
1
岁半年龄
阶段幼儿为例。

1
岁幼儿



■
抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某 个
实物时，立即挡住他的眼睛，然后改变实物的位置。这样反复五六次。

测评结果：如果有一半以上次数抓取同一实物，就说明智力测验合格。



■
抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱的玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具，
坐在距台阶约
30
厘米处的地方。



测评结果：
如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，
就说明测验合
格。

1
岁半幼儿



■
上楼梯。



测评结果：如果孩子能独立上
3
个台阶，说明测验合格。



■
从木箱上下来。把
15
厘米高的木箱倒扣在地上，让 幼儿站在上面。



测评结果：如果婴儿不是偶然下来，而是设法自己下来，说明测验合格。



■
理解语言。成人向婴儿提出简单要求。



测评结果：
如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作，
如听到
“
把勺拿来
”< br>，儿童能照
着做；听到
“
不要动
”
就能停止动作，就算测验合 格。

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2
岁左右儿童

本测验适用于
2
岁左右儿童。请家长根据孩子的实际情况选择

是

和

否

。

1
、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色

A
、是
B
、否

2
、能找出简单图画中的人或物

A
、是
B
、否

3
、能辨别

上< br>
和

下

的方向

A
、是
B
、否

4
、能辨别

今天

、

明天

和

昨天

A
、是
B
、否

5
、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称

A
、是
B
、否

6
、能找出简单图画中明显的错误

A
、是
B
、否

7
、能摹仿画直线、圆圈

A
、是
B
、否

8
、能模仿成人按方向放置两块积木，多数情况下正确。

A
、是
B
、否

9
、能把积木搭成塔形或进行列队

A
、是
B
、否

10
、能专心摆弄一个喜欢的玩具
5
～
10
分钟？

A
、是
B
、否

11
、有时会留心观察周围的人

A
、是
B
、否

12
、能理解成人的简单指令并作出回应

A
、是
B
、否

13
、能说出二至三个字的句子

A
、是
B
、否

14
、能叫出自己的名字

A
、是
B
、否

15
、能用简单的句子与人对话

A
、是
B
、否

16
、能说出简单的复合句（如

我饿了，吃饭）

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A
、是
B
、否

17
、说话时能用动
----
宾的语句形式表述人与物的关系

A
、是
B
、否

18
、能叫出生活中常接触的事品的名称

A
、是
B
、否

19
、能数到
10
A
、是
B
、否

20
、能完成
5
以内的

给物说数

和

按数取物

A
、 是
B
、否

21
、能记住简短的诗歌

A
、是
B
、否

22
、有的记忆内容能否保持两周

A
、是
B
、否

结果解释：

10 ----14
您的孩子有较严重的孤独症倾向，要到有关机构进行心理咨询

5 ---9
您的孩子有较明显的孤独症倾向，需要您在日常生活中注意引导和矫正

0 ----4
您的孩子正常，基本无孤独症倾向








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3
岁儿童智力测试表


测试内容

测试方法

成绩

先问孩子
:
你的鼻子在哪里?
指给我看看。

如问了
3
遍仍不懂或不回
孩子只要指< br>指出身体
答
,
就指着孩子的耳朵或下颚问
:
这是你的鼻子吗< br>?
如回答

不是

各部位

则再问他
:
那么你的鼻子在哪里呢
?
其他部位的测试方法相同。

通过

对
3
个就算
说出自己
问
:
你叫什么名字
?
如不肯回答
,
则假设一个别人的名字问
:
你是不
只要能说对
的姓名

是
XXX?
如回答

不是

再问
:
那么你叫什么名字
?
说出自己
问
:
你几岁了
?
如不回答
,
再问
:
你今年几岁了
?
的年 龄

在纸上画两条长短不一的线段
,
问
:
你看这两条线哪一 条长
?
你把长
比较线的
的那条指给我看看。

如答对
,
则把纸片上下倒置
,
重复提问
.
如仍答
长短

对
,
可再把纸片倒置过来再问一次。

如选几个四位数
:6 475
、
8219
、
4639
等
,
然后对孩子说< br>:
你先听我说
能重复一个
重复四位
一个数字
,
我说完 了
,
你照着我说的说给我听。

数字

要读成
数字

中间间隔一秒
,
其他数字读法相同。

说出常见依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么？”
能答对
3
件< br>物品的名
每种物品只问一遍。

称


就算通过。

过

数字就算通
才算通过
.
3
次全答对
就算通过

就算通过

只要能说对


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