幼儿园中班主题活动

2021年1月24日发(作者：廖理)
幼儿园中班主题活动：各种各样的纸




活动由来：

在一次手工活动中，
有的幼儿发现自己的纸的颜色和其他幼儿的 不同，
提出了问题。
于是幼
儿就纸展开了讨论，引起了全体幼儿对纸的兴趣。







活动目标

问题板块

主题墙报

区域游戏


家园合作

资源利用

相关内容


1
、通过幼儿自
己操作了解有
关纸的一些知
识。


2
、鼓励幼儿发
现问题能利用
多种途径解决
问题。






幼儿：


1
、与幼儿共
同布置墙面


2
、布置“我知让幼儿与家长
将自己知道的
有关纸的知识
向其他幼儿介
绍。

为什么纸有
颜色？什么
纸能吸水？


1
、科学区投
放各种不同
的纸供幼儿
感知。

2
、美工去投
放染料及不
同的纸



道”的小栏目。

1
、向家长说
明此次活动
的设置，
让家
长了解目的
及意义。


2
、家长可以和
孩子一起搜集
有关纸的相关
资料。

日常生活中
所见到的纸

有多少种
纸？纸是由
什么做的？


教师：



纸可以做什
么？怎么环
保？


活动一：不同的纸

活动目标：感知不同质地的纸，知道纸的种类很多。

活动准备：教师准备白纸、蜡纸、牛皮纸、皱纹纸、吹塑纸、

活动形式：集体

分组




设计意图

师幼互动

教育反思



1
、教师出示教师准备的纸。


1
）介绍记录表，及记录方法



2
、幼儿说说自己组记录的内容。


3
、
全班幼儿进行总结纸的种类及为什么这么分
类。


4
、请幼儿回家继续寻找不同的纸。



1
、< br>在刚开始分组时幼儿将纸拿在手里
看，并不能一下感知纸的不同。在教
师引导下幼儿开始 用手感知纸的不
同。

2
、
在幼儿用印章进行记录时，
有的 幼
儿对印章本身感兴趣，分散了部分注
意力。


3
、通过让幼儿自己操作并记录，
调动
了幼儿探索、分类的积极性。


4
、
使用印章记录虽然很方便，
但容易
分散幼儿的注意力。

了解纸的种
类

2
）幼儿分组感知并计录每种纸的种类、数量。


幼儿表现：


1
）幼儿很积极分组感知。


2
）
幼儿的记录不是很好但幼儿可以说出分类的
理由。


活动二：纸的特性

活动目标：通过玩纸感知纸的特性

活动准备：各种纸张、水、火、剪刀、盒子

活动形式：分组




设计意图



师幼互动


1
、引导幼儿了解纸的特性。


1
）向幼儿介绍材料。


2
）幼儿自愿分组进行操作。


教育反思

孩子 们对水火都很感兴
趣，
能积极主动的参与活
动，
但对于使用火教师还
应给与强调，
还可结合进
行安全教育。


了解纸的易
撕、易皱、易
燃、能吸水的
特性

分组：
剪刀一组；
小盒子一组将纸折或揉小装入
盒内；水一组；酒精灯一组


3
）引导幼儿将自己操作的结果进行记录。


2
、小结纸的特性。


1
）请幼儿自己小结。

针对幼儿对纸的吸水性
的好奇，
可组织幼儿开展
有关此方面的活动。