幼儿园中班主题：“我长大了”

2021年1月24日发(作者：费雪)
最新幼儿园活动设计精品资料

（一）

设计指导思想

通过设计系列活动
“
我长大了
”
，以此为切入口，培养幼儿良好的自 我意识。优化幼儿自我教
育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育 活动的各个环节中。在教育中，应
运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。通过教育 使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、
外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感， 并且愿意在集体面前表现自己的特长。进行这一教育
的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特征入手， 了解自己与大家有很多一样的地方。中班：通过观察自己由小
到大的变化感知每个时期都有一定的特点， 帮助幼儿树立积极的自我意识，形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自
己不但会长大，本领也越学越多， 还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体面前表现出来，促使孩子产生
满足感和充实感，树立自 信。
（二）

设计活动
1
、

通过教师和幼儿 共同准备，收集物品，提高幼儿的兴趣，在积
极、主动投入的过程中感到自己长大了，增强幼儿的自我意 识。

在中班
“
我会长大
”
活动中，我们让孩子同父母老
师共同收集不同时期的衣服、用品、照片、录像片、出生时的宝宝卡
……
这些反映了幼 儿成长的状况，在准备收集
的过程中让孩子感到：我从婴儿长到现在，从只会吃奶到现在能自己吃饭；从 要大人抱着到现在会跑步、拍球；从
小时候处处要大人照顾，到现在会自己穿衣叠被，从这些具体的感知 中，幼儿体验到自己在长大，个子在长高，本
领也越学越多，以后还会长大，还要学更多的本领。
2
、

在系列活动
“
我长大了
”
中，教师应 抓住有利契机，向幼
儿进行正面的、积极的影响，让幼儿对自我开成正确认识，逐步学会评价自己。
在大班活动中，幼儿继续讨论自
己在渐渐长大，身体、能力也在发生变化，更重要的是 除了外貌与别人不同，自己还有许多与别人不同的长处，教
师要在日常生活中注意观察，
和幼儿 一起发现他们的长处，
给幼儿以表现的机会，
孩子们通过竞赛看到自己叠被子、
系鞋带 比别人快、好，通过表演和展示作品，让大家看到自己的绘画好，表演朗诵比别人强等，通过情景再现让幼
儿看到自己的特长，在进行上述种种活动中，增进了孩子对自我的积极体验，使他们进一步对自己有所认识，从 而
增强对自己的信心。
3
、

运用生动、有趣的教育方法幼儿的 思维特点是形象、直观的。在活动中选择生动、有趣
的方法，有利于将孩子带入一种自觉的探索情景中。

中班活动中，我们利用形象的电教媒体录像再现幼儿从小到
大的成长过程，
拍摄每位幼儿在园学本领的情景。
老师运用形象的电教媒体，
让他们看到自己各个时期的身体 外貌、
形态及有趣的动作，使他们真正感到自己在长大，以后还会长大，从而产生了自豪感、满足感。在 大班活动中，我
们将幼儿多幅绘画作品串连在一起展现给大家看，
通过录像拍摄孩子们是怎样关 心集体、
关心同伴、
玩角色游戏的，
使幼儿看后感到真实亲切。通过幼儿当场表演童话 剧片段，感受到自己的特长，然后又将能表现自己特长的小画件
兴奋地贴在照片展览旁边。大家通过讨论 展览作品，让每个人都看到自己的长处，也使他们学到了别人的优点，促
使幼儿了解自己，了解别人，学 会自我评价，形成积极的自我情感。

（三）

具体教育活动
1
、

活动名称：我会
长大（中班

）
2
、

活动目标：

⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。

⑵帮助幼儿了解自己在身体
和学习、生活能力等方面的变化。

⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
3
、

活动准备：

⑴婴儿时期
的照片（人手一张）

⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。

⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视
机、
录像机。
4
、

活动过程：

⑴试用自己小时候的物品，
感受自己长大了。

“
这里有一些东西，
是谁的呢？
”

“
请
你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？
”
（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与 小时候的变化）

“
这
些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？
”

小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，
所以都穿不上，用不着了。

⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化

“
请你们和小时候的小脚比一比，发现我 们的小脚变
大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。
”

⑶对比录像和照片，说说自己的变化。
1
）

身体上的变化

①

量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。

②

吃饭，通
过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。

③

牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙
齿、头上光光的照片，再看现在的小朋 友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。教师总结：你们小
时候很小、很轻，没有头发和 牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己
吃许多有营养的饭菜 。
2
）

学习、生活能力的变化

①
穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现
在我们会自己穿衣。
（通过看录像 ）

②

走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等 ，感受
到自己长大了。

③

搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。

总结：我们小时候 什么事
都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木 ，还会画画、玩
油泥，学会了许多本领。

⑷让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。

“
你们的本领是和谁学的？在哪里学
的？
”

“
你们还会长大吗？长大了会怎么样

？
”

（会认识更多的朋友，学更多的本领
……
）
1
、

活动名称：我长
大了（大班）
2
、

活动目标：

⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引 发幼儿对
自身发展变化的兴趣。

⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

⑶帮助幼儿初步认识自己
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