小班游戏活动剖析

2021年1月23日发(作者：董范园)
小班游戏活动：

智力游戏：
看谁认得快

目标：
1
认识自己的标记。

2
知道爱清洁，
讲卫生，
会用自己用的茶杯、
毛巾

1
向幼儿介绍一日生活内容。

重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、
吃饭、
喝水。

2
介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

3
幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4
游戏：看谁……




小班游戏活动：



智力游戏：看谁认得快



目标：
1
认识自己的标记。



2
知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾



1
向幼儿介绍一日生活内容。



重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。



2
介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。



3
幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。



4
游戏：看谁认得快



分组进行，巩固各自对标记的认识。



照相机



复习有关字词。



相应的大、小字卡（小字卡每人一套）



大家面向教师坐好，集 体说儿歌：

我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个
照，马上把照片送给你。

教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：

咔嚓

，然 后
就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。



桌面滚球



目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。



准备：三张桌子，一个大球。



将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，



一名幼儿从 桌面上把球滚向对面的幼儿；
对面的幼儿接到球后，
再从桌子下面把球滚回
去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，
由下一名幼儿替换。
游戏可以反复进
行。



看图书



目标：培养幼儿看图书的兴趣



准备：图书若干



教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。



体育游戏：小风车



目标：
1
、学习正确跑的姿势。



2
、练习听信号向指定方向跑。



1
、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。


2
、游戏开始，大家一起念儿歌：

小风车真好玩，我一跑它就转

幼儿按照口令，手持
风车向指定方向跑，可反复进行数次。



数学游戏：有趣的图形



会用圆形、正方形、三角形进行排序。



1
、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。



2
、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。



3
、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。



4
、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。



手指游戏



两手放到腿上准备
.
然后边念儿歌边做动作
.


一只小手出来了
,[
举起一只手
]
一只小手也出来了
[
举 起另一只手
,
两手手心相对
]


大拇指见面点点头,
点点头
.[
左右手大拇指各弯曲两次
]
你好
,
你好

左右手大拇指各弯
曲一次
]


食指见面 弯弯腰
,
弯弯腰
.[
左右手食指各弯曲两次
]
你好
,
你好

左右手食指各弯曲一次
]


中指见面顶 顶头
,
顶顶头
.[
左右手中指相碰四次
]
你好
,< br>你好
[
左右手中指碰两次
]


无名指见面亲亲脸< br>,
亲亲脸
[
左右手无名指轻轻磨擦
]
你好啊
,
你好啊



小拇指见面勾一勾
,
勾一勾
[
左右手小拇指勾在一起拉两次
]
你好
,
你好

小拇指勾住拉 两
次
]


两只小手要回家
[
两手相对
]
再见
,
再见
[
手指全部弯曲左右手各一次
]


一只小手回家了
[
将一只手放在腿上
]
一只小手也回家了
[
将另一只手也放在腿上
]


套套乐



目标：感知大小



准备：多于幼儿人数
4
倍左右、大小不同的旧纸盒



1
、教师提出活动要求




我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来
?


2
、教师演示藏盒子的方法。



3
、幼儿动手操作。



4
、教师可经常问幼儿 ：小盒子到哪里去了
?
小盒子能否套进大盒子呢
?
5
、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。
+
+

放鞭炮



目标：体验集体游戏的乐趣



来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。
。
。



吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。



手指游戏



目标：手指灵敏性及思维能力



学习新的手指游戏：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏，手心、
手背，你是我的心肝宝贝。



跳圈圈



目标：培养幼儿跳跃能力



准备：呼啦圈若干



将呼啦圈成
S
型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。



熊猫滚球



目标：
1
练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。



2
体验与同伴共同游戏的愉悦。



准备：
1
幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。



2
大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。



1.
教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称

熊猫滚球

。请一名幼儿与教师合 作
示范玩法。



2.
幼儿随

找朋友

乐曲愉快地找一个游戏伙伴。



鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演



老鹰抓小鸡



目标：
1
、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。



2
、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。



3
、培养幼儿对体育活动的兴趣。



准备：小鸡头饰若 干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，

房子

四间
,
自制障碍
.


(
一
)
开始部分



1
、(
教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡
)
小小蛋儿把门开

边唱边做动作进 场。



2
、准备运动：小鸡操



(
二
)
基本部分：



1
、

小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？



幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。



2
、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。



3
、游戏：老鹰捉小鸡



通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。



（三）结束部分：



1
、舞蹈：小鸡小鸡在哪里



2
、
< br>小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫
带回家去，好不好？

（幼儿听音乐退场）



数学游戏：

大小分开



目标：学习打大小分开



准备：空盒子两个、形状相同的，大小不同的雪花片若干



认识大小两种雪花片，比较其大小不同。



教师在两个盒子里分别放大小不同的雪花片作为标记。



幼儿按标记把大小雪花片分别归放在两个盒子里。



能力强的孩 子可用目测的方法比较大小进行摆放，
能力弱的孩子可让他把两种雪花
片叠放进行比较后再归类 摆放。



教师可用不同大小的积木等材料放在不同盒子和个别能力较差的幼儿单独玩此游
戏。



小风车



目标：
1
．感 受有风的时候，风车就会转。当小朋友跑起来的时候，风车会不会转。
乐意拿着小风车转转转。



2
．学习并掌握向指定方向跑的动作技能。



准备：小风车若干个



1.
让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。



2.
鼓励幼儿想各种方法。



3.
让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。



指导重点：



1
．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。



2
．提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。



3
．鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转



开火车



目标：
1
、练习对应比较多少和按简单规律排序。



2
、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。

1
全班幼儿围坐 一圈，教师请
6
个幼儿（
3
男
3
女）到中间，按一男一女的 顺序站好，引导
幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确
后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作

呜、
轰隆隆、轰隆隆……）



2
教师请
5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿
观察这列火车是按什么顺 序排列的？坐着和站着的比，
谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答
正确后，请大家按照这列火车 排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。



教师可不断改变火车的排 列规则如：
一个站、
一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立
双手下垂，一个直立双手 前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）



喂小动物



目标：
1
会较熟练地使用勺子，发展手眼协调能力。



2
能用语言表述自己的动作，在活动中注意正确发音。



准备：用塑料瓶制作的小动物，每个动物一碗

食物

。



1.
出示动物，以动物来做客激发幼儿活动兴趣。



2.
教师以提问的方式引导幼儿正确使用勺子。


< br>（
1
）教师喂小猫吃小鱼，边喂边说

我请小猫吃小鱼

。



（
2
）提问：我是怎么喂小猫的？我说了一些什么？



3.
请个别幼儿喂动物吃东西，指导幼儿说说自己请什么动物吃什么。



4.
幼儿进入区域，自由选择动物，喂动物吃东西。



教师代表小动物谢谢幼儿，让幼儿体验成功，激发他们再次操作的兴趣。



手指游戏之小手拍拍



目标：边念儿歌边做动作，培养收的协调能力



小手小手拍拍，我的小手举起来



小手小手拍拍，我的小手拍起来



小手小手拍拍，我的小手藏起来



小手小手拍拍，我的小手合起来



小手小手拍拍，我的小手转起来



猫捉老鼠



目标：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。



准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。



玩法：



戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在

洞口

桌子的两端
)
捉

老鼠

。< br>
老鼠

要注意边爬边躲闪。

猫

摸到
< br>老鼠

的身体，就算捉住了。



建议：



根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。



建构游戏：小动物的家



1.
出示动物木偶，以

马戏团

的形式开展活动，激发幼儿活动的兴趣。


< br>2.
以

小动物做客

的形式，提出给动物造一个家的要求。


3.
幼儿自己搭建，尝试用不同或相同的积木围合，给动物搭建一个家。



以

动物选朋友

的形式，讲评幼儿搭建的家，并请动物朋友 去做客。



钻洞洞



目标：
1
．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。



2
．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。



游戏过程



一、准备活动──身体操



儿歌：



请出我的小手摆一摆，
请出我的小 脚踢一踢，
请出我小腰扭一扭，
请出我的屁股转一转，
请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的 脑袋点一点，请我的身体动起来。



二、游戏──钻洞洞



1
．做个小洞洞



a
．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。



b
．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2< br>．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做
与别人不同的 洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

三、结束活动──身体操



儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢
谢 我的膝盖和屁股，再见！



小孩小孩真爱玩



目标：锻炼幼儿反应能力及听指令行动的能力



幼儿 听从教师指令：

小孩小孩真爱玩、摸摸
**
就回来

；教师不 断变化口令，要求
幼儿按不同指令做出正确的反应。



变戏法



目标：体验模仿小动物的乐趣



1
组织的基本过程



看图做动作。教师边 说

变变变

，边出示小鸟图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。教
师出示哪 种动物图片，幼儿就模仿哪种动物行走的动作，如小兔跳、小熊走等。



听信号边学小动物叫边做动作。
教师说：

变变变！
变成小狗

幼儿就边汪汪汪地叫，
边模仿狗的动作。还可学做小花猫、小青蛙等。



2
指导要点



教师鼓励幼儿想出多种小动物的行走动作与叫声，然后大家一起来做模仿游戏。



小兔和狼



目标：练习双脚跳及听信号向指定方向跑



准备：在地面画
2---3
个圆圈当小兔的家，老狼头饰一只，小兔头饰若干



1
、教师带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。提醒幼儿 在活动过
程中注意安全。



2
、教师讲解游戏的方法。



3
、玩法：请一 个小朋友当老狼，戴上老狼的头饰，蹲在离圆圈六七米处，假装睡
觉，
其余小朋友当小兔。老师说：

我们到草地上去玩吧。

小朋友念儿歌：
小兔小兔蹦蹦跳 ，
看见朋友问个好，看见萝卜吃个饱，
看见坏蛋快快跑。边念边自由地四散跑。老狼睁开眼站< br>起来时，老师说：

老狼醒了，快跑。

小兔赶快跳回家去
(跳回圆圈内
)
。老狼可以去追，捉
住的小兔做老狼，游戏反复进行。



4
、小结：引导幼儿课后放松活动。



传帽子



目标：提高幼儿的应变能力
,
培养幼儿开朗的性格



准备：小草帽
20
顶



1
将幼儿分成 人数相等的两组排成两行（坐或站）
，各行排头的幼儿前面放有
10
顶
小草帽 。



2
、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿 立即从第一个幼儿的头
上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿



依次传下去
,
必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下
,
必须是 等后面的
幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。



3
、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下
去，直至10
顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。



玩沙包



目标：
1
、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。



2
、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。



3
、发展幼儿动作的协调性、灵敏



准备：小沙包
20
个、小兔头饰
10
个

、乌**
饰
10
个、椅子
2
把、长橡皮筋、有架
座的竹圈< br>2
个（直径为
60
厘米）
、垫子
2
块、球网
1
个。



一、开始部分




宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动

。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌

今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，< br>踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳

。



二、基本部分



1
、

宝宝们沙包有许多玩法

，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不
同

。



2
、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。



（ 幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌
龟一样背着沙包爬的、有 的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，
有几个小朋友相互
结合传沙包等等，幼儿想出了 许多好玩的玩法）
。



3
、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自己与其 他幼儿不同的玩法，
让幼儿相互交流，
相互模仿，
体验游戏的快
乐。
）



4
、重点练习双腿夹物跳、准确投掷



（
1
）龟兔赛跑



把幼儿分成两组 ，
一组扮小白兔双腿夹沙包，
进行跳跃前进，
另一组扮小乌龟背着
壳（沙包） 进行着地爬，两组一起前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那
组最先到达终点为胜。< br>


智力游戏：认识大小



目标：学会看标记给物体进行大小分类



1
、为萝卜匹配标记。



师：

小朋友 们，这个篮子里装的是什么萝卜？应该帮小兔选哪个标记贴上去？



请幼儿来贴，边贴边说：

大标记送给大萝卜，小标记送给小萝卜。



2
、按大小标记进行分类。



师：

我们这儿有小朋友爱吃的蘑菇呢，你们和旁边的小朋友比一比，谁的大？



3
、分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里



（要求边送边说：大蘑菇送给大标记，小蘑菇送给小标记。
）



小兔子拔萝卜



目标：
1
、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。



2
、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良< br>好品质。



3
、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。



活动过程：



一、开始部分：



幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。




孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！



全体幼儿分散站立，做热身操。



二、基本部分：



1
、游戏的导入：




孩 子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜
吃，不过，路上要过小桥， 钻山洞，你们可要小心啊。



2
、基本动作的练习：



（
1
）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。



（
2
）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫 漫走着
过，但原则上不能踩着两边的彩条。



（
3
）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。



3
、组织幼儿进行游戏：



幼儿一路纵队排好，能力强 的幼儿在前
,
能力较差的幼儿在后
,
老师在前面领着，边
说儿歌边双 脚行进向前跳。
（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳
跳真欢喜。）

过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。

幼儿一个跟着一个从 小桥
上走过。

钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。

小兔子们钻 过山洞，来到萝卜地，每
人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。



三、结束部分：




孩子们，今天你们表现的真棒，每个 人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！
（幼儿随音乐自由活动。
）



1
、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）
；



2
、两条彩条（作小桥）
，拱形门一个（作山洞）
；



3
、胡萝卜若干（与幼儿人数相等）
，种在地里（沙坑）
；




小猴

投纸球



目标：
1
、练习用纸球击目标
,
发展幼儿投掷能力和目测力。



3
、学习遵守游戏规则
,
体验规则在活动中的重要性。



准备：
1
、用报纸、皱纸做成的只求若干只。



2
、小脸盆若干只
,
盆内调好颜料
,
一盆一种颜 色。



活动过程：



1
、

小猴

玩纸球
:


幼儿每人拿一只纸球
,
分散自由的地玩球
(
抛接
,
投掷< br>)
。



2
、

小猴

投纸球
:


按幼儿意愿
,
将幼儿分成人数相等的四队。



3
、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。



4
、教师讲解并示范

小猴投彩球

的游戏
:
示
:
每名幼儿拿一只纸球
,
蘸上颜色
,
然后投向白纸板。
一对一块板
,
各队的幼儿应投自己队
的那块板。如果投到别队的板上
,
那就为别队添彩。每人投了数个纸球后
,
教师发出

停止
< br>信
号
,
幼儿即停止投掷。



4
、
幼儿进行游戏。
各队幼儿对准自己的目标
,
投出彩球。
教师及时指 导
,
提醒幼儿颜
料不要蘸得过多
,
瞄准了再投
,
不 要投空
,
也不要投到别队的板上。



手指游戏



锻炼手指与脑灵活性