中班健康教案ppt课件

2021年1月23日发(作者：蓝侨)
中班健康教案
ppt
课件
【篇一：中班健康活动】




中班健康教案：脚丫子


中一班


活动目标：

1
．在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。

2
．通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。


活动准备：

1
．场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）。

2
．小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

3
．律动磁带：《大鞋和小鞋》。


活动过程：


一、脚步律动导入，引起兴趣。


师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？


二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。

1
．脱袜子（儿歌）。

2
．初步认识脚趾、脚背、脚心。

3
．小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？


三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

1
．小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什
么样的感觉。

2
．幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3
．活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事
情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑 和粗糙等。


四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

1
．（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪
些东西会哭呢？ 哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？
分别送到它们的身边。

2
．幼儿小组合作操作送卡片。

3
．和幼儿一起讲述。

4
．引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。


活动结束：

1
．穿袜子（儿歌）。

2
．摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！


活动延伸：


组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不 一样，
可以告诉老师和你的小伙伴哦。

2012
年
3
月

中班健康教案：生水和饮用水


中一班


活动目标：

1
．知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程
序，才能饮用。

2
．了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3
．乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。


活动准备：

1
．显微镜若干台。

2
．带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程


活动过程：

1
．组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。


我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上
的雨水那里来，也 可以从江、河、湖里得来）


江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经 过怎样的处
理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

2
．教师小结：

3
．了解水中的物质成分。


教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？


分组 请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的
微生物，有些微生物对我们人体有益处，而 有些微生物对我们身体
是不利的。


我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

4
．教师小结：


自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害
的因此要将自来水再进行高温 消毒杀死一些微生物，这样的水饮用
起来就很安全了。

2012
年
4
月


中一班


活动目标：

1
．通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到
牙齿健康很重要。

2
．发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。


活动准备：

1
．粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

2
．长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3
．挂图两张，装垃圾的小盒四个。


活动过程：


一、教师引出课题


教师用优美简单的语言指出
“
露齿的微笑
”
真的很美。


二、讨论牙齿

1
．牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、
帮助发音等）

2
．如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；
没有牙齿说话会 不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

3
．怎样保护牙齿：


①

注意少吃甜的东西


②

早晚要刷牙常涑口


③

换牙期不要用手乱摸牙，等等


三、美劳活动：露齿的微笑

1
．出示我
“
露齿的微笑
”
，引起幼儿的兴趣。

2
．演示剪贴的方法：


①

要求粘的牙齿要 像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数
1
、
2
、
3
、②

要整齐


③

不要放到外面会很难看

3
．幼儿开始操作，教师巡回指导

4
．取出典型作品简单小结

5
．自然结束


①

美丽整齐的


②

歪的、龋齿的上医院治疗


活动延伸


我们都 希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小
妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟 、小妹妹们看。

2012
年
5
月

中一班


活动目标

1
．教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2
．培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

3
．引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的
刷牙方法。

活动准备


提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、
牙齿模型等

活动过程


一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣


开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬
为什么牙疼。


二、围绕主题进行针对性谈话

1
．了解龋齿形成的原因


冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实 验引导幼儿了解，
龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2
．观察自己的牙齿健康情况


幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做 记录，分健康牙齿和不
健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，
揭示 保护牙齿的必要性。

3
．如何保护牙齿

(1)
引导幼儿说出保护牙齿的方法


饭后漱口，早晚刷牙
;合理营养，多晒太阳，预防疾病
;
少吃甜食、零
食等。

(2)
讲解刷牙的正确方法


幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌
进行练习。


三、结束


幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。

2012
年
5
月


中班健康活动：我爱我的身体


中一班


活动目标：

1
．初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2
．能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位。

3
．对自己的身体产生兴趣。活动准备：身体拼图教学挂图毛绒玩具


活动过程：


一、教师出示毛绒娃娃，师生共同观察

1
．教师边操纵毛绒娃娃边说：小朋友们好，我是宝宝，很高兴能和
你们一起玩
!
教师：今天我们来玩个找身体部位的游戏。


教师：我要用身体的各部们身 大家问好，比比看你们谁能最先在自
己身上找到我动的部位。

2
．教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。


娃娃每动一个部 位，教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身
体模仿毛绒娃娃的动作。


二、翻开幼儿用书，了解头、手、脚的作用。

1
．教师：刚刚苏老师让娃 娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小
朋友，那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢
?


请幼儿翻开幼儿用书，仔细观察并说说这些小朋友头、手、脚分别
在做什 么
?
鼓励幼儿说一说，做一做。

2
．教师小结：我们的头可以思 考问题
;
小手会拿画笔在画画、拿勺
子吃饭、拿杯子、搬椅子等
;
小 脚也很有用，会走路、跑步、足球、
骑三轮车等。


三、游戏：
“
我说你指
”

1
．教师：小朋友， 你们对自己的身体了解了吗
?
现在我们来玩我说
你找的游戏吧
!
教师说到身体哪个部位，就让小朋友迅速地指出他们
自己身体上的这个部位。

2
．教师还可以请幼儿分组，两人一组玩我说你找的游戏，并且在游
戏中可以交换角 色进行。


四、幼儿玩身体拼图

1
．教师：老师这儿 有一套拼图和底板，我想请小朋友分小组来拼一
拼，看看哪组能又快又准地把它拼出来。

2
．请每组幼儿互相讨论如何拼图，然后派代表去拼图

3
．给拼图又快又准的组进行奖励，鼓励大胆发表自己想法的幼儿。


五、结束活动


教师：引导幼儿正确收拾教学用具。

2012
年
6
月

【篇二：中班健康活动】



幼儿园中班健康教案《早睡早起身体棒》


【活动目标】

1
、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2
、使幼儿养成正确的睡姿。


【活动准备】


材料：
ppt
课件、好习惯宝宝贴画。


【活动过程】


一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本过程

1
、
“
听
”
故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床？晚上又是几
点睡觉？ 请听故事《小熊和大熊》

2
、安静听故事，情境导入。教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟
到？


教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第
二天早上上学都迟到了，还有 了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养
成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健< br>康的身体。

3
、
“
看
”
动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗？

4
、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（
1
）妈妈为什么
说宝宝是个乖孩子？（
2
）故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样
的？


（
3
）宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？

5
、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个

体差异，对动画 进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验
上进行选择性互动提问教学。

< br>教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡
觉的时候要盖好被子别着凉，右 侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整
齐，这样才是人见人爱的好孩子。

6
、图谱演示


教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明 原因。
教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳
公


公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。


三、结束游戏名称：《手指宝宝》


游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌 内容做相应的手指动作。儿
歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大
家 都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒
了，大家都醒了。


儿歌动作讲解：双手打开，
“
大拇哥睡了
”
大拇指收起，
“
二拇哥睡了
”
食指收起，
“
中三娘睡了
”
中指收起 ，
“
你睡了
”
双手手心向上伸出去，