0-3岁婴幼儿的保育与教育的作业答案

2021年1月23日发(作者：曹痴)
《
0-3
岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（一）


一、填空题


1.












思维是
2-3
岁幼儿开始产生的思维形式。

感知动作思维

p63

2.
婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的












。
个体差异
p9
？

3.
影响婴幼儿生长最重要的因素是












。

营养
p12

4.
按照目前的婴儿期健康体检标准，
婴儿在出生后一年内进行




次的定期健康检查。

4 p6

5.< br>母
乳
具
有
很
多
优
点
，
营< br>养
丰
富
，
但














、













的含量稍低。

维生素
D
维生素
K P23

6.
治
疗
儿
童单
纯
肥
胖
需
要
采
用
以











为
基
础
、
以










为关键技术、
将









贯彻始终的综合方案。
运动
处方

行为矫正

健康教育
p49

7.
















的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认
知活动发展的基础。


客体永久性概念
p63

8.
在
给
6-12< br>月
龄
婴
儿
制
作
、
添
加
辅< br>食
时
，
应
尽
可
能
少
放









、
不
放







、
不加









，
但可添加少量










。

糖

盐

调味品

食用油
p31

9.
人在成长过程中通 常有两个体格生长速度的突增阶段，
一个生长高峰是青春期，
另一个生
长高峰则是












。

婴儿期
p8

10 .
正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1
岁以前，儿童主要处于咿呀 学
语和初步理解的













。
前言语阶段
p65

11.
对于不满
6
个月的婴儿，
应该按需喂奶，< br>每天可以喂奶










以上。
6-8
次
P25

12.
两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，
开始出现












，
能够将
自己的愿望和现实区分开来。

自我意识
p63

13.
为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在
1
岁以内完成预防接种
的










。
基础免疫
p6

1 4.
婴
儿
在
第
一
年
的
动
作
发
展
中
就
出
现
和
发
展
了
人
类
特
有
的
动
作
——










和










。


手的动作

直立行走
p53

15.
不能用母乳喂养婴儿时，
建议首先选用












进行喂养，
不宜直接用
普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。

适合
0-6
月龄婴儿的配方奶粉喂养
p27

16.
幼儿的最好饮料是












。

白开水
p38

17.
婴幼儿各种常见疾病中，
发病率最高的是















。

营养性缺
铁性贫血
p41



二、简答题


1.
简述婴幼儿运动发展的规律。


答：婴幼儿运动发展的规律有：从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。
P5

2.
简述应如何给
6-12
月龄婴儿添加辅食。


答：给
6-12
个月龄婴儿添加辅食的方法是：从一种到多种；由少量到多量；
逐渐 从稀到稠、
从细到粗；
尝试多种多样的食物；
膳食少糖、
无盐、
不加 调味品；
适当添加，
不要强迫进食；
注意观察婴儿添加食物后的反应；添加辅食应考虑 个体儿童的差异。
P31-32

3.
奶水不足的母亲应如何正确人工喂养
0-6
个月龄的婴儿。


答：奶水不足的母亲在进行部分母乳喂养的时候，
应注意以下问题：首先，
乳母要注意充足
的休息与合理的营养，并保持良好的心态，同时定时喂奶，以便尽量保持母乳的分泌；< br>乳母
需要外出工作，
当超过六小时未哺乳时，
至少要挤奶一次，
将挤出 的奶装在消毒好的瓶子里
密封，
放入冰箱保存，并于当天饮用；母乳不足部分，可以根据实际添 加适量适合
0-6
月龄
婴儿的配方奶粉。
P26

4.
影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？


答：影响幼儿体格生长的因素有：环境、遗传、营养和疾病。
p12

5.
简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。


答：
在培 养儿童良好的情绪和情感时，
首先要注意给予他足够的爱，
并教他爱父母、
爱老师、< br>爱小伙伴、
爱小动物等；
其次，
要教他有意识地控制自己情感的外部表现，来培养儿童稳定、
良好的心境；再次，注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确引导 他克服和
抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
P71

6.
如何培养
1-3
岁幼儿良好的饮食习惯。


答：良好饮食习惯的培养应注意：应规律进餐；重视幼儿饮食安排，逐渐做到定时、适量、
有规律的进餐 ；
家长应以身作则，
用良好的饮食习惯影响幼儿，
避免幼儿形成偏食挑食的不
良习惯；创造良好的进餐环境；
鼓励幼儿参加适度的活动和游戏，
有利于促进食欲，维持能量平衡。
P37

7.
婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？


答：
婴幼儿体格生长的基本规律有：
体格生长的速率各时期不同；
身体各部分的比例随年龄
而不同；体格生长于各器官系统发育不平衡；体格生长存在个体差异。
P9

8.
简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。

答：在培养婴 幼儿记忆能力时，
首先要注意创设一个良好、轻松的情绪环境，丰富生活的内
容，以便于其记忆 。其次，通过游戏、生动的玩具、朗朗上口且易于理解的儿歌及故事，给
予必要的刺激，以逐步发展幼儿 的有意记忆和记忆的准确性。
P60

9.
婴幼儿想象的特点有哪些？


答：
学龄前儿童的想象 的特点主要表现在：
想象的主体易发生变化；
想象有时与现实分不清；
想象具有夸大性 ；满足于想象的过程。
P61

10.
简述适宜的
1-3
岁婴幼儿饮食烹调方式。

答：适 合幼儿的烹调方式和加工方式有：
食物原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质地细腻的
食物；食物 加工应将食物切碎煮烂，易于幼儿咀嚼、吞咽和消化，特别注意要完全去除皮、
骨、
刺、
核等；
大豆、
花生等硬果类食物，
应先磨碎，
制成泥糊浆等状态进食；烹调方法上，
应采用蒸、煮、炖、煨等烹调方式；口味以清淡为好，不应过咸，更不宜食用辛辣刺激 的食
物，
尽可能少用或不用含味精或鸡精、
色素、
糖精的调味品；
膳 食花样品种要交替更换。
P37


三、分析题


1.
随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。
请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法。

答：母乳喂养的方法：第一，产后尽早开 奶，初乳的营养最好；第二，按需哺乳；第三，不
给新生儿人工奶头和代乳品；第四，
教会母亲 掌握母乳喂养的技术；第五，
尽早抱婴儿到户
外活动或适当补充维生素
D
；第 六，给新生儿和
1-6
个月龄婴儿及时补充适量的维生素
K
。
p24 -26


2.
请结合婴儿发展的实际，简要分析皮亚杰的认知发展阶段理论。

答：根据皮亚杰的理论婴幼儿认知发展主要在感知觉、注意、
记忆、
思维和言语等初步发生
与发展的时期，
也是儿童智力发展的初步阶段
（感知运动阶段，
认知的发生与 发展有以下六
个阶段：第一，反射练习阶段；第二，动作习惯和知觉形成阶段；第三，有目的的动作形成
阶段；
第四，
手段与目的之间协调阶段；
第五，
感知运动智力阶段；
第六，
智力的综合阶段。
P62



《
《
0-3
岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（三）

一、填空题


1.
当
前
在
各
种
早
教
基
地
中
，
我
国
教
育
部
门
重
点
投
入
建
设
的
早
教
基
地
是


















。


幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地
p101

2.
在
建
设
社
区
学
前
教
育
队
伍
中
，
队
伍
构
成
尤
其
应
注
意
“















，













”的原则。


专兼职结合，兼职为主
p126

3.
婴
幼
儿
在
2-3
岁
时
喜
欢
帮
家
长
干
家
务
活
，
这
是
他
们















能力初步形成的表现。


自我服务
p167

4.
















这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿
园的生活节奏和环境。


半日制早教活动
p200

5.
早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的














。
重点
p205

6.
为
婴
幼
儿
创
设
物
质
和
精
神
环
境
时
，
应
遵
循
的
首
要
原
则
是















原则。


安全性
p156 160

年
3
月
，< br>国
务
院
印
发
了
《



































》
，
提
出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制，加强 有关部门的协调配合。

关于幼儿教育
改革与发展的指导意见
p127

8.














或














是早教基地
教育活动的主要组织形式。
亲自活动

游戏
p09

9.
面向教养人进行早教指导的最主要途径是















。
早教
活动
p204

10.
早期
教
育
中
，
幼
儿
教
师
进行
园
本
培
训
的
最
根
本
目的
是














。


切实提高早教基地活动质量和教师的实际教育能力
p124

11.
家
长
是
幼
儿
的
第
一
任
教
师
，
育
儿
效
果
直
接
取
决
于
家
长
参
与
教
育
的















。

积极性
p104

12.
婴幼儿的主要活动应该是
















。

游戏
p161