适合 6-8个月的婴儿的游戏活动

2021年1月23日发(作者：巫宝三)
适合

6
－
8
个月的婴儿的游戏活动


促进智力发展的活动


活动名称


活动内容


益处


手指游戏


利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕
故事会吸引孩子，有助于他将注意力集
后，将这些木偶套在孩子的指头上。


中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他
也来一次。


打手势


教孩子一些手势有助于你们之间的交
孩子能理解的比他能 说出的更多，向他
流，比较常见的手势是点头和再见手
做一些肢体手势能给他提供一些非语言< br>势。


叮当铃


用三个物件来发出声音，如一个 铃铛，
一个拨浪鼓和两根汤匙。
让它们在孩子
面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，
摇晃纸袋子使其发出声音，
再将袋
子交给孩子，让他去摇晃翻弄。


虚拟厨房


在地板上留出一块空间，
拿出罐子、
锅、
这一厨房摆设将创造一种有利于进行富
量杯等厨房用品，
把它们放在易于洗涤< br>有想象性的模拟游戏的环境


的桌布上，让宝宝摆弄这些
“
厨具
”
。


拍气球


将孩子放在一个长桌子上，与你面对
孩子喜欢那些易于看 出其结果的重复性
面。
鼓起你的嘴部像一个气球，
然后用
活动，这些活动能使 他更好地理解因果
手轻轻拍拍它，
这就叫
“
拍气球
”
，反复
关系。


做这一动作，直至孩子会模仿为止。


倾听音乐


将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑
这种活动有很多益 处，能将行为（拉绳
物上（如椅子的扶手）
，其位置应让孩
子）与结果（铃声）联系起 来，还能训
子能够拉到绳，
以让铃铛发出声音。
你
练孩子动作的精巧和协调能 力，以及将
也可利用现成的发音装置。


声音和形象联系起来等。


的反应方式。


这一时期的孩子正形成一种概念：也就
是知道即使看不见物体，
它也仍然存在，
这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范
围的物 体。


滚球与抓
与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸
孩子喜欢那些 易于看出其结果的重复性
球


开，
四脚相对，
将一个大橡 皮球向他滚
活动，这些活动能使他更好地理解因果
去，
然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球
关系。


做这一游戏非常合适。


线轴


取一个空线轴，
将一根纱线从轴的空心
当孩子通过 线环使线轴悬摆下垂时，应
中穿过，
再把纱线打结，
让孩子握住线
鼓励他试着 控制线轴。


环


神奇的小
在一个彩色小盒中 放上色彩斑斓，
样式
孩子正等着辨认盒中可能会出现的小玩
盒

< br>和质地各异的物体，
小镜子、
项圈、
嘎
意儿，这会增强他的记忆力。< br>

吱作响的小球都是好玩意儿。
你可打开
盒子让孩子看看里面有些什 么，
记住经
常更换盒中的物体。


袜子里有
将一根汤匙、
毛刷或一个塑料杯放进一
这一时期的孩子正形成一个概念：即使
什么


只干净的旧袜子里，
并让孩子看到你的
已看不见的物体也仍然存在。这个游 戏
这一动作。
然后让他耍弄袜子，
并鼓励
有助于他们寻找视线之外的物体。< br>

他找出袜子里的东西。


手腕上的
在一个腕套 上套一个小铃，
然后将腕套
铃儿的响声会吸引孩子的注意力，有助
拨浪鼓


套在孩子的手腕上。


于他们探索因果关系。


促进社会行为和情感发展的活动


活动名称


活动内容


躲猫猫


益处


这个游戏应经常玩，
不过要记住经常变
这一游戏既增
进了情感
又训练 了
记忆
化其中的细节。
可以用报纸、
杂志、
小
力，从各个方 面来看都有益处。


罐或盘子来做躲猫猫游戏，
将你的一边
脸藏起 来，
然后问：
“
妈妈在哪儿？
”“
宝
宝在哪儿？
”

道别


应使你和孩子的告别游戏形成惯例：
如
形成这一惯例使你的孩子易于接受这些
说一些相同的话、
用力亲吻、
让孩子看
转变。


着你走出大门。


爸爸、妈
你坐在椅 子上，
将孩子放在膝盖上，
轻
既有利于情感联系，
又有利于体质发育。


妈、大头
轻弹动双腿，
还可以不时转动，
让孩子
叔


面对不同的方向。
将他从左向右、
从前
向后倾斜，
最后让 他坐直身子。
做这些
活动时应和着下面儿歌的节拍。


爸爸、妈妈、
大头叔，
一个一个把门出，
妈妈跌一跤，
爸爸跌一跤，
只 有大头叔
没事儿，
大步流星往前走，
大步流星往
前走，往前走。


小胖墩


将孩子靠在大腿上，
面朝外。
向上移 动
既有利于情感联系，又有利于体质发育


他的手臂，随儿歌中的节拍按一 、二、
三数数。
停下来，
再向下移动三下，
就
这样完成了一轮动作。
最后将孩子的手
臂向内移动三下，并挠痒痒。


小胖墩，
小胖墩，
上、
上、
上、
下、
下、
下，


小胖墩，小胖墩，来、来、来！


宝宝像册


你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓
满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你
住和抚弄，孩子进入
“
陌生人焦虑症
”
不在时，对孩子来说，像册是个临时的
阶段时，这 是个有益的玩具


替代物。


十字架，
将孩子 面朝外，用手指在他背上画大
既有利于情感联系，
又有利于体质发育。


苹果酱


“ X ”
，
请慢慢地向上移动。
你的 手臂围
抱着他，
并向他的脖子轻轻吹气，
同时