体液免疫和细胞免疫

2021年1月23日发(作者：林皋)
体液免疫和细胞免疫


1
．知识方面


（
1
）描述非特异性免疫的特点和功能；


（
2
）识记淋巴细胞的起源和分化；


（
3
）概述抗原和抗体的知识；


（
4
）概述体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系。


2
．态度观念方面


（
1
）通过介绍我国 古代劳动人民种人痘预防传染病的历史，增强学生的民族
自豪感；


（
2
）通过介绍牛痘的发明以及科学家在免疫科学方面的研究过程，引导学生
热爱科学 ，建立科学的价值观，对学生进行科学精神和科学态度的教育；


（
3
）通过学习体液免疫和细胞免疫的过程和两者的关系，认识到生命的物质
性、生命运动的多样 性，树立普遍联系的观点。


3
．能力方面


（
1
）通过介绍抗体的发现、淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程，
培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力；


（
2
）通 过组织小组自学，师生共同创设问题情境，培养学生的自学能力和比
较、分析、判断等思维能力。



重点、难点分析


1.
抗原 和抗体的知识是体液免疫和细胞免疫的基础，
学生虽然在初中已学过一
些，但毕竟粗浅。


2
．体液免疫和细胞免疫的过程很复杂，又是一个微观的动态过程，既是 本节
的重点又是难点。



教学模式


问题导学式教学模式。


教学手段


计算机课件显示微观动态过程，教师提供相关资料指导小组学生合作学习。


课时安排

二课时。


教学过程

一、激发兴起，引入新课


教师提出问题：有些传染病，人的一生只 患一次，如天花、麻疹、百日咳等，
而另一些传染病如感冒、痢疾等却可能多次感染，这是为什么？

引出特异性免疫有两种类型，即体液免疫和细胞免疫，但都可分化成一部分记忆细胞，执行或长或短的特异性免疫功能。


二、温故知新，导入新课


复习：
1
．什么是抗原？有哪些性质？


2
．什么是抗体？主要分布在哪里？


3
．人体的免疫系统的组成？


4
．淋巴细胞的起源、分化和分布？


由学生复习上述抗体的概念，教师引申出体液免疫。


三、学习新课


4
．体液免疫


（
1
）概念：靠抗体实现的免疫方式就称为体液免疫。

< br>（
2
）过程：体液免疫的过程是教学重点和难点，教师指导学生分成若干个自
学 小组，
结合课本上
“
体液免疫的示意图
”
自学相关内容，
然 后由学生提出小组内
不能解释的疑难问题，
列在黑板上，
作为进一步深入学习的内容。
这些问题可能
是：


①抗原既然已经被吞噬细胞吞噬，是怎样把其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出
来的？


②细胞之间是怎么呈递这些抗原的？


③记忆细胞引起的二次免疫有什么特点？


④抗体是怎样把抗原清除的？


为帮助学生理解体液免疫的过程，有 条件的学校可根据学生的实际水平，参
考相关资料，
制成计算机课件，
加深学生的理解 。
同时教师可适当扩展如下相关
知识：


（
1）感应阶段：指抗原进入机体与
B
细胞相互作用的过程。

①少数抗原的抗原决定簇与
B
细胞表面的受体分子结合，从而直接刺激
B
细
胞使之活化长大并迅速分裂。


②多数抗原要先经过吞噬细胞无特 异性的吞噬后，一些抗原分子穿过吞噬细
胞的细胞膜而露到细胞表面，夹在吞噬细胞本身的组织相容性附 合体分子的沟
中。
T
细胞中有一类助
T
细胞，
不同的助T
细胞表面带有不同的受体，
能识别不
同的抗原。
那些能识别吞噬细胞表 面组织相容性抗原加上特异的抗原分子结合物
的助
T
细胞，在遇到这些吞噬细胞后，就 活化分裂而产生更多有同样特异性的
助
T
细胞。
B
细胞表面也带有组 织相容性附合体，
可和特异的抗原分子结合。
上
述特异的助
T
细胞的 作用是刺激已经和特异的抗原分子结合的
B
细胞，使之分
裂分化。这一
B细胞依靠助
T
细胞和吞噬细胞而活化的步骤，比第一个不需要
助
T
细胞参与的步骤作用更强大。


（
2
）
反应阶段 ：
指
B
细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成效应
B
细胞和记忆
细胞的过程。所谓效应
B
细胞也称浆细胞，一般停留在各种淋巴结中，它们产
生抗体 的能力很强，
每个效应
B
细胞每秒钟能产生
2 000
个抗体，可以说是制造
特种蛋白质的机器。
浆细胞的寿命很短，
经过几天大量产生抗体以后 就死去。
抗
体离开浆细胞后，
随血液淋巴流到全身各部，
发挥消灭抗原的作用 。
记忆细胞的
特点是寿命长，对抗原十分敏感，能
“
记住
”
入侵的抗原。如果有同样的抗原第二
次入侵时，记忆细胞比没有记忆的
B
细胞更快地做 出反应，很快分裂产生新的
效应
B
细胞和新的记忆细胞。


（
3
）效应阶段：指抗体与抗原特异性结合而发挥免疫效应的过程。在该阶段
抗体的作用有以下几个方面：


①有些抗原，如病毒等，由于抗体的结合而失 去对寄主细胞表面受体的结合
能力，因而不能侵入细胞。


②有些细 菌产生的毒素，如白喉毒素、破伤风毒素，可因抗体的结合而不为
细胞所接受，因而无效。


③沉淀和凝集：如果抗原分子是可溶性蛋白质，抗体的结合就使抗原分子失
去 溶解性而沉淀；
如果抗原分子是位于细胞上的，
抗体的结合就使这些细胞凝集
成团而失 去活动能力，例如血液凝集。


④补体反应：补体是存在于血清、体液中的蛋 白质分子，在正常情况下没有
活性，
只有在发生了免疫后，
才陆续被激活，
其 终产物是使细菌等抗原的外膜穿
孔而死亡的破膜复合体。