早教亲子活动方案

2021年1月23日发(作者：茅汝元)
早教亲子活动方案


【篇一：
2011
年
0-3
岁早教亲子方案】


浦东新区新场幼儿园
0
—
3
岁早教亲子活动方案


——
亲亲宝贝


浦东新区新场幼儿园


一、活动时间：
2011
年
11
月
16
日


二、活动地点：浦东新区新场幼儿园


三、参加对象：
0
—
3
岁幼儿和家长


四、设计思路

0
－
3
岁是孩子大脑发育最快的时期，也 是接受各种环境刺激的敏感
期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所
以 这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有
计划地给孩子实施早教是十分必要的。早 期教育，对人一生的心理、
智力定型和发展至关重要。


五、活动目标：

1
、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全
面和谐发展。

2
、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的
快乐。


六、活动材料


适合
0
——
3
岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传


七、活动流程：室外游戏
——
室内游戏
——
育儿讲座


八、活动过程


（一）室内：


活动室一：
12~24
个月


集体游戏：


活动一：我叫
***
：


目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己


过程：

1
、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，
家长带宝宝挥手回应。
2
、教师：
“
宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫
绕花园。
”
依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，
教师和 其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教
师问宝宝：
“
小猫咪，叫什 么？
”
家长带宝宝回答：
“
我叫
xxx
。
”
其他
家长、宝宝一起拍手表扬说：
“xxx
、
xxx
，

你真棒！
”

3
、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。


活动二：玩玩说说
——
滚珠画


目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。


材料：人手
1< br>份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝
各
1
），碗内放

1
～
2
粒玻璃球和
1
把小勺，每桌一份。


过程：

1
、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，
引导宝宝注


意颜料碗里的玻璃球。

2
、演示滚珠画的操作步骤。


将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒
内。再将盖子盖紧 ，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让
宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按 以上方法
进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。

指导要点：


请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来
摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试 用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成
动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各< br>色线条。

3
、家长与宝宝一起
“
滚珠画
”
，教师随机观察指导。


指导要点：


不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸 的变化，引发宝
宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

4
、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。


分散游戏：


活动一：美术活动《小刺猬背果子》


材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料


玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。


活动二：红红绿绿分分开


材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若
干）。

1
、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

2
、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3
、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿
看清颜色）

4
、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。


活动三：小鱼吐泡泡


材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。


玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。


活动室二：


集体游戏：
24~36
个月


活动一：点名活动《朋友多多》


目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。


材料：红色即时贴做的五角星若干个。


过程：

1
、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音
乐节拍自然摆


动。

2
、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在
教师的对面，


呈半圆形或扇形。

3
、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站
在妈妈身边，


大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给
宝宝，请家长帮助 宝宝贴在胸前。


指导要点：

1
、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2
、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮
助他说出自己


的名字，慢慢的再自己说。


活动二：大渔网


目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。


材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

1
、教师导入：
“
宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！
”

2
、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。


家长手拉手做渔 网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝
做小鱼，在
“
渔网
”
中钻进钻出。等唱到最后一句
“
我要抓住它！
”
时，
“
渔 网
”“
蹲下
”
，被拦在网中间的
“
小鱼
”
就算被抓住了。

3
、带领家长和宝宝一起做游戏
3
～
4
遍，提醒家长做
“
渔网
”
转动时。
动作幅度


小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍
游戏时，请被网住 的
“
小鱼
”
和家长一起做
“
渔网
”
。

分散游戏：


活动一：小厨师


材料：

1
、人手
1
份：容易撕的彩色广告纸
1
张，彩色橡皮泥
1
罐，泥工板
1
块，小碟、


小碗各若干，小刀、砧板各
1
份，小棒
1
根。

2
、食物图片若干。


玩法：


看图片认食品并说出名字。


尝试用各种材料制作简单的食物。


活动二：我要回家


材料：


三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形
或正方形）

玩法：


请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形
家。


活动三：小小饲养员


材料：


开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的
卡片若干

玩法：

1
、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2
、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。


（二）室外：


集体游戏


活动：捡花片


材料：雪花片；筐。


玩法：