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0-3岁婴幼儿家庭教育及指导教案(第一章)

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-23 07:00

神武反制-

2021年1月23日发(作者:强至)




0-3
岁婴幼儿家庭教育与指导》

教案






课程名称:
0-3

婴幼儿家庭教育与指导

课程性质:

专业必修课

授课班级:
14
学前专升本、
15
学前专升本

开课学期:

2015-2016
第二学期


任课教师:








何艳楠










兴安职业技术学院教育系




课程基本情况



一、授课专业:学前教育专业
授课班级:
14
学前教育
1

2

8



二、课程学时:周学时
4
,总学时
72


三、使用教材

刘新学、唐雪梅主编《学前心理学》北京师范大学出版社出 版,全国学前教育专业
“十二五”系列规划教材

四、教学参考书

[1]
陈帼眉:《学前心理学》,人民教育出版社,
2003
年版。

[2]
陈帼眉,冯晓霞,刘桂珍:
《学前心理学》,北京师范大学出版社,
1990
年版。

[3]
高月梅:《幼儿心理学》,浙江教育出版社,
1998
年版。

[4]
李丹:《儿童发展心理学》,华东师范大学出版社,
1987
年版。

[5]
刘金花:《儿童发展心理学》,华东师范大学出版社,
2000
年版。

五、教学方法:

讲授法,讨论法、案例法

六、教学手段:

多媒体教学与传统教学相结合。

七、考核方式:

出勤考核、作业成绩、见习观察与实验、闭卷考试。

八、学生创新精神与实践能力的培养方法

通过案例教学方法提高学生分析问题、解决 问题的能力;通过课堂讨论的方式提高
学生解决实际问题的能力和与同学的沟通能力等;
通过幼 儿园实地的观察、
记录与分析,
培养学生初步的科学研究能力。

九、学习规范要求:

严格考勤,注重学生课堂表现及课堂参与情况,课下作业的完成情况等。


0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

授课类型

第一章
0-3
岁婴幼儿家庭教育指导概述

新授课

学时

4
了解
0-3
岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性;

领 会
0-3
岁婴幼儿家庭教育的目标与内容,
形成科学的家
教学目标

庭教育观;

掌握
0-3
岁婴幼儿家庭教育指导的基本任务,理解< br>0-3
岁婴幼儿家庭教育指导的形式与原则。

教学重点

教学难点

教学方法

0-3
岁婴幼儿家庭教育指导的基本任务

根据现实需要合理运用相关理论开展指导工作。

讲授法、讨论法、案例法

教学手段

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记





0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第二章
0-3
岁婴幼儿家庭基健康养护与指导


学时

4 了解
0-3
岁婴幼儿的营养需求,认识营养素缺乏

0-3
岁婴 幼儿的影响;

教学目标

掌握
0-3
岁婴幼儿喂养的要点及护理方法;

掌握指导家长开展
0-3
岁婴幼儿家庭健康养护的
策略。

教学重点

教学难点

0-3
岁婴幼儿喂养的要点及护理方法

指导家长开展
0-3
岁婴幼儿家庭健康养护的策略


教学方法

讲授法、讨论法、案例法


教学手段

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记





0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第三单元
0-3
岁婴幼儿家庭运动教育与指导


学时

4
理解
0-3
岁婴幼儿动作发展的特点与规律;

明确
0-3
岁婴幼儿家庭运动教育的基本内容与任
教学目标

务;掌握
0-3
岁婴幼儿家庭运动教育指导的方法
及策略;

运用家庭运动教育与指导的相关策略分析和指导
婴幼儿运动发展。

教学重点

教学难点

分析和指导婴幼儿运动发展。

分析和指导婴幼儿运动发展。

教学方法

讲授法、讨论法、案例法

教学手段

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记





0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第四章
0-3
岁婴幼儿家庭认知教育与指导


学时

4
理解
0-3
岁婴幼儿认知发展的整体特点及任务;

教学目标

掌握
0-3
岁婴幼儿家庭认知教育的策略;
< br>分析婴幼儿认知发展的特点和规律,运用相关指
导策略帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育。< br>
教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育

帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育

讲授法、讨论法、案例法

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记






0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第五章
0-3
岁婴幼儿家庭语言教育与指导


学时

4
理解
0-3
岁婴幼儿语言发展各阶段的特点

教学目标

掌握
0-3
岁婴幼儿家庭语言教育任务与方法

掌握
0-3
岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略,
并能进行分析和指导婴幼儿的语言发展。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

0-3
岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略

分析和指导婴幼儿的语言发展

讲授法、讨论法、案例法

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记






0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第六章
0-3
岁婴幼儿家庭社会教育指导


学时

4
掌握
0-3
岁婴幼儿社会性发展的特点;

教学目标

了解
0-3
岁婴幼儿家庭教育指导的策略


教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

0-3
岁婴幼儿社会性发展的特点

0-3
岁婴幼儿家庭教育指导的策略

讲授法、讨论法、案例法

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记







0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第七章
0-3
岁婴幼儿家庭艺术教育与指导


学时

4
明确
0-3
岁婴幼儿家庭艺术教育的任务,掌握艺
教学目标

术教育的策略;

运用相关家庭艺术教育的指导策略分析婴幼儿艺
术发展的特点和规律。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

0-3
岁婴幼儿家庭艺术教育的策略


讲授法、讨论法、案例法

多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记






0-3

婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

课题名称

课程类型

第八章
0-3
岁婴幼儿家庭教育特殊指导


学时


发现单亲婴幼儿家庭教育的常见问题,掌握单亲
教学目标

婴幼儿家庭教育指 导策略;感知留守婴幼儿家庭
教育常见问题,明确留守婴幼儿家庭教育指导的
要领;掌握智力异 常婴幼儿的基本行为表现,明
确智力异常婴幼儿家庭的教育指导策略;

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导

单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导

讲授法、讨论法、案例法

4
多媒体、传统板书

作业或思考题




教学后记



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